- •Введение
- •Глава 1 Участие: введение
- •1.1 Основные определения и подходы к участию молодежи
- •1.2 Преимущества участия и препятствия к участию
- •Положительно влияет на жизнь молодых людей
- •Помогает услышать молодых людей
- •Побуждает молодых людей развивать новые навыки, придает уверенности
- •Помогает взрослым распознать таланты и потенциал молодых людей
- •Побуждает молодых людей брать на себя ответственность за свои поступки и решения.
- •Развивает у взрослых навык эффективной работы с молодежью
- •Делает процесс принятия решения более представительным
- •Стимулирует новые подходы и идеи в решении местных и региональных проблем
- •1.3 Принципы молодежного участия
- •Участие должно основываться на возможностях
- •Участие должно быть основанным на связи
- •Приятным
- •1.4 Предпосылки для участия молодежи
- •1.5 Формы молодежного участия
- •Глава 2 Пересмотренная европейская Хартия
- •2.1 Вступление к Пересмотренной европейской Хартии об участии молодежи в жизни муниципальных и региональных образований
- •Задание
- •Задание
- •Правовой статус Хартии
- •2.2 Содержание Хартии
- •Первая часть: стратегии по секторам
- •Часть II Инструменты вовлечения молодежи в общественную жизнь
- •Часть III Организационно-правовые формы участия молодежи в местных и региональных делах
- •2.3 Целевые группы Хартии
- •Молодежь
- •Неформальные молодежные объединения
- •Организации молодых людей, ассоциации
- •Образовательные учреждения
- •Другие организации
- •Местные власти
- •Глава 3 подход хартии к участию
- •3.1 Вступление к подходу Хартии об участии
- •3.2 Структура псмвп
- •Средства
- •Возможность
- •Для размышления
- •Поддержка
- •Глава 4 Применение Хартии на практике
- •4.1 Применение Хартии на практике
- •4.2 Как применять Хартию на практике?
- •Глава 5 Проекты по молодежному участию
- •5.1 Управление проектами по молодежному участию
- •5.2 Пошаговое планирование и управление проектом
- •Формулировка целей
- •5.3 Качественные критерии совместных проектов
- •Глава 6 Сотрудничество на местном уровне
- •6.1 Подготовка к сотрудничеству
- •6.2 Сотрудничество в области принятия решения - консультационная модель
- •Необходимо учитывать рекомендации молодых людей
- •6.3 Сотрудничество в сфере принятия решений – комитетная система
- •6.4 Сотрудничество в сфере принятия решений – совместное управление
- •Сотрудничество на местном уровне
- •6.5 Другие формы сотрудничества в сфере принятия решений
- •Глава 7 хартия и местная молодежная политика
- •7.1 Вступление к местной молодежной политике
- •7 .2 Пересмотренная Хартия и местная молодежная политика
- •Примеры политики по секторам
- •7.3 Процесс формирования местной молодежной политики
- •Создание партнерства
- •Должно быть ясно, почему молодежная политика необходима на местном уровне
- •Сбор информации о национальной и региональной молодежной политике
- •Анализ ситуации молодых людей в сообществе на местном уровне, определение их потребностей
- •Определение приоритетных задач
- •Определение видения проблемы/ устремления / цели / стратегии / плана действия / оценки
- •Обсуждение предложенного курса политики
- •Реализация политики
- •Распространение
- •Контроль реализации политики
- •7.4 Активная публичная поддержка как метод изменения политики
- •Глава 8 раздел «обучение»
- •Пояснительная модель участия
- •Ролевая игра по Хартии – Мультфильмы (Джузеппина Росси, 2005)
- •Игра - моделирование “Молодежь в действии”
- •Игра - моделирование “Молодежь в действии”
- •Библиография
1.3 Принципы молодежного участия
Выше в этой главе было упомянуто, что существуют разные подходы понимания молодежного участия и разные идеи по поводу того, как поддержать вовлечение молодежи в общественную деятельность. Правильнее было бы согласиться с рядом принципов, согласно которым молодежное участие в организациях и сообществах может быть значимым и эффективным.
Чтобы представить первые три принципа молодежного участия, можно воспользоваться моделью, предложенной Марком Янсом и Куртом Де Бэкером15.
Эта модель указывает на то, что:
Участие должно быть основано на проблеме
Под проблемой понимается тема, которая должна быть непосредственно связана с повседневной жизнью молодых людей и должна быть для них интересной;
Участие должно основываться на возможностях
Чтобы участвовать молодые люди должны иметь определенные знания, навыки и умения. Поэтому проекты или инициативы должны соответствовать возможностям молодых людей и должны гарантировать, что недостающие навыки и умения будут приобретены в рамках проекта;
Участие должно быть основанным на связи
Молодые люди должны ощущать себя 'связанными' с обществом и поддержанными людьми, сообществами, идеями, движениями16. Это значит, что они хотят быть уверенными в том, что их не оставляют без поддержки и они могут полагаться на группу или учреждение (рассчитывать на них также в смысле получения необходимого места).
Помимо трех вышеупомянутых принципов опыт практиков, работающих в области вовлечения молодежи, показывает, что если Вы хотите достигнуть значимого участия молодежи, то это участие должно быть:
Д
Источник: М. Янс,
К. де Бэкер. Молодежь и социальное
участие. Компоненты для практической
теории. Фламандский Молодежный Совет.
2002, с. 5
Пересмотренная Хартия констатирует, что принципы и различные формы участия, пропагандируемые в Хартии, применимы к молодым людям без дискриминации.87 Таким образом, доступ к участию не может быть ограничен на основе таких факторов, как чьи-либо происхождение, убеждения или верования.
Добровольным
Это значит, что участие необязательно и молодые люди имеют право не участвовать, в зависимости от их выбора. Они также могут выбрать степень и форму участия;
Связано с реальными потребностями молодых людей
Важным мотивирующим фактором для молодых людей является вовлечение их в процесс решения таких вопросов, которые касаются их самих: достижение какого-то положительного изменения, поиск решений проблем, получение новых навыков и умений, развитие интересов и хобби. Таким образом, они осознают, что несут ответственность за собственную жизнь и жизнь сообщества;
Оценено
Каждый должен знать, что его / ее вклад важен (даже если этот вклад небольшой);
Выгодно для самих участников
Значимое участие приносит выгоду молодым людям, взрослым, организациям и сообществам, поскольку таким образом достигаются положительные изменения в различных областях – в личностном развитии, уровне эффективности, обществе и т.д.;
Разнообразным с точки зрения форм участия
Одной формы участия для всех молодых людей не существует. Поэтому важно, чтобы молодым людям предлагали различные формы участия, чтобы они могли выбрать то, что им кажется более уместным и интересным;
Поддержан необходимыми ресурсами
Если ресурсы не доступны, доступ к участию становится ограниченным, и для некоторых - невозможным. Должны быть распределены различные ресурсы такие, как время, человеческие ресурсы, финансы, ноу-хау, транспорт и т.д.;
Основано на партнерстве между взрослыми и молодыми люди
Состоять в партнерстве означает сообщать об ожиданиях и опасениях, договариваться о ролях, разделять полномочия и ответственность. Не всегда партнерство означает разделение сфер деятельности и ответственности в равной степени. Иногда их разделяют согласно тому, чего обе стороны хотят, в чем нуждаются и какой вклад могут внести;
Ясным
Необходимо, чтобы стороны, вовлеченные в процесс, знали о целях участия и его пределах. Необходимо также четко понимать какое влияние имеют молодые люди, что может быть изменено и что нет;
Принципом политики, а не просто техникой98
Участие - это не одна техника или форма вовлечения. Это сложное понятие, охватывающее различные области, уровни, степени. Поэтому оно должно пересекаться с различными приемами и стратегиями, принятыми в организациях или сообществах19;
