- •Инструкция к практическому занятию №12
- •1.1. Методы выявления эшерихий
- •Подготовительный этап:
- •2.2. Методы выявления шигелл
- •Бактериологическое исследование
- •Серологическое исследование
- •Задание № 3
- •3.1. Микроскопия готовых микропрепаратов и зарисовка
- •Задание № 4
- •4.1. Ответьте устно на контрольные вопросы Контрольные вопросы:
- •5.1. Решите ситуационные задачи
- •Сбор рвотных масс и промывных вод на бактериологическое исследование для постановки биопробы.
- •«Бактериологическое исследование кала»
- •Последовательность выполнения:
- •2. Метод взятия нативного материала.
- •Микробиологическое исследование биологического материала (указать)
- •Документация
- •Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, осложнении после прививки
5.1. Решите ситуационные задачи
ЗАДАЧА № 1
2-х месячному ребенку, находящемуся на смешанном вскармливании выставлен диагноз «колиэнтерит».
Какой патологический материал следует взять?
Какими методами можно исследовать взятый материал?
ЗАДАЧА № 2
Из патологического материала больного человека (испражнения) выделен возбудитель имеющий вид палочки с закругленными концами грам- и неподвижной.
О ком можно думать и что следует дополнительно определить, чтобы окончательно назвать виновника?
ЗАДАЧА № 3
Из смывов рук взятых у работников столовой одной из школ обнаружены грамотрицательные палочки в большом количестве.
Какое исследование предстоит провести, чтобы определить их принадлежность?
Литература
1. Павлович , С.А. Микробиология с микробиологическими методами исследования. – Мн., стр. 261-262,272-274,444-446,487-494
Сбор рвотных масс и промывных вод на бактериологическое исследование для постановки биопробы.
Оснащение: стерильная сухая посуда (можно прокипятить 3-5 мин) с широким горлом, закрывающаяся резиновой пробкой, тазик для сбора рвотных масс, чашка Петри, ложка для сбора рвотных масс, шпатель, лоток, воронка и толстый зонд, кипяченая вода для сбора первой порции промывных вод, фартук 2 шт., пеленка, стакан кипяченой воды для полоскания рта пациента, бланки направления материала на бактериологическое исследование, перчатки, сухая хлорная известь, растворы антисептика для проведения дезобработки таза, фартука, перчаток, ветошь.
МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ:
СБОР РВОТНЫХ МАСС:
Медсестра проводит подготовительный этап сбора рвотных масс. Надевает фартук и чистые перчатки. Таз для сбора рвотных масс ополаскивает водой и обдает кипятком. Установить доверительные отношения с пациентом, объяснить ему цель и ход процедуры.
На дно таза устанавливает половинку чашки Петри. Пациента усаживают на стул, одевают фартук. Раздражают заднюю стенку глотки пациента. При возникновении рвоты медсестра оказывает помощь пациенту: придерживает голову, вытирает пеленкой рот, после выделения рвотных масс подает воду для полоскания рта. Воду при полоскании рта нельзя выплевывать в лоток.
Рвотные массы 50 – 150 мл собирают ложкой из чашки Петри и переносят в посуду с широким горлом, закрыть банку крышкой и обработать поверхность банки салфеткой смоченной в дезинфектанте, салфетку в лоток для отработанного материала. Собранный материал, до доставки в лабораторию, хранить в холодильнике.
СБОР ПРОМЫВНЫХ ВОД ЖЕЛУДКА:
Медсестра проводит подготовительный этап промывания желудка. Выполняет промывание желудка толстым зондом кипяченой водой. На исследование забирают всю первую порцию промывных вод в посуду с широким горлом. После сбора промывных вод закрыть банку крышкой и обработать поверхность банки салфеткой смоченной в дезинфектанте, салфетку в лоток для отработанного материала. Собранный материал, до доставки в лабораторию, хранить в холодильнике. Проводят обеззараживание оставшихся рвотных масс и промывных вод желудка: (200 гр. хлорной извести на 1 кг рвотных масс и промывных вод желудка экспозиция 90 мин). В заключительном этапе манипуляции обеззараживают фартуки, перчатки, таз и салфетки.
Заполняется направление в бактериологическую лабораторию.
Упаковать пробы в контейнер и доставить в лабораторию.
