- •3.Хто першим з наведених учених запропонував визначення менеджменту як виконання роботи за допомогою інших людей:
- •Які відносини є передумовою виникнення менеджменту:
- •2. Управління за цілями починається з аналізу того, що розроблено па певний момент, перспективне майбутнє і які корективи слід внести під час реалізації цілей. Що є наступним кроком:
- •3. Згідно із законом результату:
- •4. Мотивація — це:
- •5. Місія організації — це:
- •1. За соціально-психологічною характеристикою об’єктом управління в освітніх організаціях насамперед є:
- •2. У чому полягає сутність поняття "синергічний ефект":
- •3. Інтеграція — це:
- •5. Що є складовою процесу планування:
- •4. На яке запитання відповідає планування, як функція менеджменту:
- •5. Яка найважливіша властивість організації:
- •Іі. Тестове завдання
- •2. Місія організації — це:
- •3. Диференціація функцій управління є фактором переходу до:
- •4. Хто запропонував такі принципи управління, як поділ праці, повноваження та відповідальність, дисципліна, єдиноначальність і єдність напряму:
- •1) А. Файоль;
- •2) Г. Гант;
- •3) М.П. Фоллет;
- •5. Хто запропонував "управлінську решітку" стилів керівництва:
- •Яка з моделей менеджменту вважається неіснуючою:
- •4. Що не є ознаками діяльності менеджера:
- •5. Мотивація — це:
- •1. Хто розробив комплексну процесуальну теорію мотивації:
- •2. Інтеграція — це:
- •3. Управління за цілями починається з аналізу того, що розроблено па певний момент, перспективне майбутнє і які корективи слід внести під час реалізації цілей. Що є наступним кроком:
- •4. Що стверджується в підході до визначення факторів ефективного лідерства з позиції особистих якостей:
- •5. Принцип паритету — це:
- •1. В яких покажчиках визначається продуктивність:
- •2. Проектна організація — це:
- •4. На чому базується еталонна влада:
- •5. У чому полягає сутність поняття "лідер":
- •1. Яка найважливіша властивість організації:
- •2. У чому полягає сутність департаменталізації:
- •3.Який вигляд має модель мотивації поведінки через потреби:
- •4. Яка найважливіша властивість організації:
- •5.Що допомагає створити умови для заохочення:
- •Іі. Тестове завдання
- •В якому році з'явилася школа наукового управління:
- •3. Теорія справедливості стверджує, що:
- •4. Для якого виду контролю першочергове значення має зворотний зв'язок:
- •5. Право керівника розпоряджатися підлеглими, мотивувати і контролювати їх працю та поведінку — це:
- •5. Принцип паритету — це:
- •Іі. Тестове завдання
- •2 . Хто розробив комплексну процесуальну теорію мотивації:
- •3. Згідно із законом результату:
- •4. На чому базується еталонна влада:
- •5. Управління — це процес:
- •1. Розташуйте наукові школи в хронологічній послідовності виникнення:
- •2. Теорія справедливості стверджує, що:
- •4. Чому сприяють умови праці:
- •5. . Що демонструє перший етап процедури контролю:
- •Іі. Тестове завдання
- •1. Організація як функція менеджменту — це:
- •2. Найвідоміша модифікація теорії потреб а. Маслоу — це:
- •4. Хто запропонував "управлінську решітку" стилів керівництва:
- •5. Диференціація функцій управління є фактором переходу до:
- •Іі. Тестове завдання
- •1. Управління — це процес:
- •2. У чому полягає сутність поняття "потреба":
- •3. У чому полягає сутність поняття організація:
- •2) Група осіб, які діють за певної домовленості;
- •3) Особа, яка діє для досягнення певної мети;
- •4. На що орієнтується управління за цілями:
- •5. Місія організації — це:
- •Мотивація — це:
- •3. Найочевиднішою характеристикою організації є:
- •4. Цілі організації конкретизують її подальшу діяльність і мають відповідати таким вимогам:
- •5. У чому полягає сутність децентралізованих організацій:
- •Іі. Тестове завдання
- •1. На чому акцентує увагу г. Мінцберг у праці "Природа управлінської праці":
- •2. У чому полягає сутність суми потреб конкретного працівника:
- •4. У чому полягає сутність департаменталізації:
- •4. Яка найважливіша властивість організації:
1. За соціально-психологічною характеристикою об’єктом управління в освітніх організаціях насамперед є:
учні;
вчителі;
батьки;
всі працівники освітньої організації.
2. У чому полягає сутність поняття "синергічний ефект":
1) результат трансформаційного процесу в системі;
2) ефект цілісності;
3) ієрархія системи;
4) сукупність зв'язків між елементами системи?
3. Інтеграція — це:
1) процес досягнення єдності зусиль усіх підсистем (підрозділів) організації для реалізації її завдань і цілей;
2) передача завдань і повноважень особі, яка бере па себе відповідальність за їх виконання;
3) досягнення єдності зусиль усіх підсистем (підрозділів) організації для реалізації її задач і цілей;
4) процес досягнення єдності зусиль усіх підсистем (підрозділів) організації для реалізації її задач, цілей та досягнення кращих умов у майбутньому.
4. Хто з учених стверджував, що задоволення потреб має відбуватися за висхідною відповідно до ієрархії:
1) Ф. Герцберг;
2) В. Врум;
3) Д. Мак-Клелланд;
4) А. Маслоу?
5. Що є складовою процесу планування:
1) складання перспективних планів-прогнозів;
2) складання поточних планів-прогнозів;
3) відповіді 1) і 2) правильні;
4) визначення об'єктивних тенденцій розвитку бізнесу?
ІІІ. Практичне завдання (творчий рівень)
Назвіть які сучасні галузі науки управління забезпечують конкурентоздатність організації в якій ви працюєте, або вчитесь. Охарактеризуйте їх коротко..
_________________________________________________________________
Викладач Рожнова Т.Є.
Зав. кафедри Шанскова Т.І.
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
ННІ ПЕДАГОГІКИ
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ
В-7
І. Теоретичне завдання
Лінійні, штабні та функціональні типи повноважень
ІІ. Тестове завдання
Виберіть правильний варіант відповіді.
1. Що не є ознаками діяльності менеджера:
1) виконання технічної роботи;
2) виконання функцій контролю;
3) прийняття управлінських рішень;
4) стратегічне планування?
2. Чим визначається корпоративна місія підприємства:
1) ефективним управлінням;
2) аналізом дії конкурентів;
3) ясністю ЇЇ стратегії;
4) якістю її стратегії?
3. Що належить до обов'язків обслуговуючого апарату:
1) виконання того, що вимагає керівник;
2) консультування керівництва в певній галузі знань;
3) відповіді 1), 2) правильні;
4) немає правильного варіанта відповіді?
4. На яке запитання відповідає планування, як функція менеджменту:
1) де ми перебуваємо нині;
2) для чого існує фірма;
3) якими мають бути цілі організації;
4) як організація впливає на зовнішнє середовище?
5. Яка найважливіша властивість організації:
1) зв'язок із зовнішнім середовищем;
2) економічні умови;
3) уміння менеджера керувати організацією;
4) відносини в колективі?
ІІІ. Практичне завдання (творчий рівень)
Перерахуйте та охарактеризуйте пріоритетні принципи управління організацією в якій ви працюєте, або навчаєтесь в умовах ринку.
_________________________________________________________________
Викладач Рожнова Т.Є.
Зав. кафедри Шанскова Т.І.
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
ННІ ПЕДАГОГІКИ
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ
В-8
І. Теоретичне завдання