3. Найочевиднішою характеристикою організації є:

1) зв'язок із зовнішнім середовищем;

2) поділ праці;

3) наявність організації, яка є конкурентом;

4) використання досягнень НТП.

4. Цілі організації конкретизують її подальшу діяльність і мають відповідати таким вимогам:

1) бути конкретними, чітко визначеними і підлягати визначенню;

2) визначати комерційну діяльність;

3) підвищувати ефективність роботи організації за рахунок того, що кожен має чітке уявлення про свої цілі та цілі організації;

4) визначати повноваження й обов'язки всіх керівників підприємства.

5. У чому полягає сутність децентралізованих організацій:

1) такі організації, в яких повноваження розподілено за нижчими рівнями управління",

2) організації, в яких керівництво вищої ланки залишає за собою більшу частину повноважень, необхідних для прийняття найважливіших рішень;

3) такі організації, де повноваження розподіляються за середніми рівнями управління;

4) такі організації, в яких повноваження розподілено за вищими рівнями управління?

ІІІ. Практичне завдання (творчий рівень)

Запропонувати свій бізнес-план виходу навчального закладу з кризового становища.

_________________________________________________________________

Викладач Рожнова Т.Є.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

ННІ ПЕДАГОГІКИ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ

В-28

І. Теоретичне завдання

1. Лідер в освіті.

2. Іі. Тестове завдання

Виберіть правильний варіант відповіді.

1. На чому акцентує увагу г. Мінцберг у праці "Природа управлінської праці":

1) професійних ознаках керівника;

2) короткочасності та різноманітності здійснюваної роботи;

3) короткочасності, різноманітності та фрагментарності здійснюваної діяльності;

4) короткочасності, монотонності й фрагментарності роботи?

2. У чому полягає сутність суми потреб конкретного працівника:

1) сукупність первинних потреб, що впливають на поведінку людини, яка

займає певну посаду або відповідальна за виконання обов'язків у

визначений термін;

2) комплекс первинних потреб і вторинних потреб, що впливають на

поведінку людини, яка займає певну посаду чи відповідальна за виконання

обов'язків у визначений час;

3) сукупність вторинних потреб, що впливають на поведінку людини, яка займає певну посаду або відповідальна за виконання обов'язків у визначений термін;

4) комплекс первинних і вторинних потреб, що впливають на поведінку колективу?

3. Яка найважливіша властивість організації:

1) зв'язок із зовнішнім середовищем;

2) економічні умови;

3) уміння менеджера керувати організацією;

4) відносини в колективі?

4. У чому полягає сутність департаменталізації:

1) процес поділу організації на окремі блоки;

2) передача повноважень від керівника до підлеглого;

3) процес створення тимчасових проектних груп;

4) відповіді 1), 2) і 3) неправильні?

5. Стандарти — це:

1) конкретні цілі, що можуть змінюватися та обмежені в часі;

2) конкретні незмінні цілі, обмежені в часі;

3) цілі, яких прагне досягти організація;

4) конкретні цілі, яких дотримується організація у процесі діяльності та які можуть змінюватися.

ІІІ. Практичне завдання (творчий рівень)

Дайте характеристику системи інформаційного забезпечення планування організації в якій ви працюєте, або навчаєтесь.

_________________________________________________________________

Викладач Рожнова Т.Є.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

ННІ ПЕДАГОГІКИ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ

В-29

І. Теоретичне завдання

1. Суть і завдання кадрової політики організацій.

2. ІІ. Тестове завдання

Виберіть правильний варіант відповіді.

1. У чому полягає сутність поняття організація:

1) група осіб, діяльність яких свідомо координується з метою досягнення загальної мети;

2) група осіб, які діють за певної домовленості;

3) особа, яка діє для досягнення певної мети;

4) група осіб, діяльність яких координується для того, щоб кожна з них досягла своєї мети?

2. У чому полягає сутність поняття "потреба":

1) усе те, що пропонує працівникові організація за виконання службових обов'язків;

2) усвідомлене відчуття нестачі, необхідність у чомусь, яке має визначений напрям або шлях до вирішення;

3) усе те, що людина вважає цінним, чого вона прагне досягти і чим би хотіла володіти;

4) фізіологічне чи психологічне відчуття нестачі в чомусь або комусь, переконання в тому, що чогось чи когось бракує?

3. В яких покажчиках визначається продуктивність:

1) натуральних;

2) кількісних;

3) якісних;

4) відповіді 1), 2) і 3) не правильні?

4. Що є важливим засобом попереднього контролю фінансових ресурсів:

1) бюджет;

2) встановлення відповідних правил;

3) матеріальні активи;

4) фінансова звітність минулих періодів?

5. Хто з учених стверджував, що задоволення потреб має відбуватися за висхідною відповідно до ієрархії:

1) Ф. Герцберг;

2) В. Врум;

3) Д. Мак-Клелланд;

4) А. Маслоу?

ІІІ. Практичне завдання (творчий рівень)

Запропонуйте маркетингове дослідження навчального закладу. Обґрунтуйте необхідність його проведення.

_________________________________________________________________

Викладач Рожнова Т.Є.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

ННІ ПЕДАГОГІКИ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ

В- 30

І. Теоретичне завдання

1.Маркетинг та антикризова інвестиційна політика.

1. ІІ. Тестове завдання

Виберіть правильний варіант відповіді.

1. За соціально-психологічною характеристикою об’єктом управління в освітніх організаціях насамперед є:

1. учні;

2. вчителі;

3. батьки;

4. всі працівники освітньої організації.

2. Хто розробив комплексну процесуальну теорію мотивації:

1) Л. Портер і Е. Лоулер;

2) К. Алдерфер;

3) А. Маслоу, Е. Лоулер, В. Врум;

4) В. Врум і Ф. Герцберг?

3. На чому акцентує увагу Г. Мінцберг у праці "Природа управлінської праці":

1) професійних ознаках керівника;

2) короткочасності та різноманітності здійснюваної роботи;

3) короткочасності, різноманітності та фрагментарності здійснюваної діяльності;

4) короткочасності, монотонності й фрагментарності роботи?