ГБОУ ШКОЛА №217 Красносельского района Санкт-Петербурга

Рабочая тетрадь по предмету

История и культура Санкт-Петербурга

Ученика(цы) 5 «__» класса

____________________________________

Санкт-Петербург

2014-2015 Учебный год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение: «На краю России»

   1. Краеведение – познание своего «отчего дома»

   2. Климат и природа края

2. До основания Петербурга

1. Наш край в древние времена

2. Наш край – защитник русских земель

3. Крепости на территории края

4. Монастыри на территории края

5. Земли под властью Швеции

6. Земли в составе Московии

7. Контрольная работа «До основания Петербурга»

3. Первое столетие Петербурга

1. Основание Санкт-Петербурга

2. Новый город – новая столица

3. Памятники истории и культуры XVII в.

4. Знаменитые жители новой столицы

5. Окрестности Петербурга в эпоху Петра

6. Екатерининский Петербург

7. Санкт-Петербург – центр российской науки и искусства

8. Известные деятели науки, литературы и искусства

9. Пригороды столицы во времена Екатерины

10. Контрольная работа «Первое столетие Петербурга»

4. Второе столетие Петербурга

1. Карта города в первой половине XIX в.

2. События российской истории и их отражение в памятниках Петербурга

3. Дворцовая площадь – парадная площадь столицы

4. Стрелка Васильевского острова – деловой центр столицы и центр российской культуры и науки

5. Карта города во второй половине XIX века

6. Жители Петербурга

7. Вокруг столицы

8. Контрольная работа «Второе столетие Петербурга»

5. XX век

1. Расцвет столицы в начале века

2. Изменение облика столицы в начале XX века

3. Хроника революций

4. Социалистический Ленинград

5. Блокада Ленинграда

6. Возрожденный Ленинград

7. Современный город

8. Контрольная работа «XX век»

9. Контрольная работа – обобщение изученного материала

I. Введение: «На краю России»

Урок № 1. Краеведение – познание своего «отчего дома»

Краеведение – это _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наследие – это ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Согласны ли вы, что особенность памятников истории и культуры края состоит в том что, они находятся рядом с нами, и мы можем их увидеть? Объясни.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что относят к письменным источникам?

• ______________________________________

• ______________________________________

• ______________________________________

• ______________________________________

Традиция – это _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие традиции есть в вашей семье? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните выражение: «Историю изучают для того, что бы не совершать ошибок прошлого в настоящем и будущем»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 2. Климат и природа края

Наш край расположен на северо-западной границе России, неподалеку от Балтийского моря.

Рассмотрите карту и впишите, с кем гранит Ленинградская область:

СЕВЕР:

ЗАПАД:

ВОСТОК:

ЮГ:

Назовите крупные озера и реки Петербурга и Ленинградской области?

• ____________________________

• ____________________________

• ____________________________

• ____________________________

• ____________________________

• ____________________________

• ____________________________

Перечислите дары природы нашего края?

Животные:

Ягоды, грибы:

Рыба:

Полезные ископаемые:

Целебные растения: