2.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплин

№

пп

Раздел (тема)

Вопросы, выносимые

на самостоятельное изучение

Кол-во часов

Модуль 1. История развития дизайна

44

1.

Тема 1. Предмет, методы и задачи дисциплины.

1. В чем специфика дизайна по сравнению с другими видами творческой художественной деятельности?

2. Назовите основные функции вещи.

3. Назовите некоторые повторяющиеся на протяжении веков конструктивные принципы организации формы и структуры вещи.

2

2.

Тема 2. Истоки дизайна. Первые теории дизайна.

1. Раскройте особенности ремесленного метода проектирования и изготовления вещей.

2. Как представления об устройстве мира воплощались в проектах инженеров эпохи Возрождения?

3. Назовите общие черты дизайна и изобретательства.

4. Назовите две концепции развития дизайна, сформулированные в XIX в.

4

3.

Тема 3. Зарождение дизайна в России.

1. Почему реформы Петра I в России можно назвать грандиозным дизайнерским проектом?

2. Почему Строгановское училище называлось «Школой рисования в отношении к искусствам и ремеслам»? Какова роль рисунка в подготовке ремесленника?

3. Какие экспонаты составили основу художественно-промышленного музея Строгановского училища?

4. Проанализируйте причины, по которым срок обучения в Строгановском училише в начале XX в. достигал 8 лет.

5. Какова роль преподавания стилей в обучении художника прикладного искусства?

6

4.

Тема 4. Новый стиль в Европе на рубеже XIX - ХХ веков.

1. Модерн иногда считают первым дизайнерским стилем. Почему?

2. Назовите основные формообразующие принципы европейского стиля модерн

4

5.

Тема 5. Развитие дизайна в начале ХХ века.

1. Раскройте суть новаций В. Гропиуса в организации системы обучения в «Баухаузе».

2. Какова роль группы «Де Стиль» в развитии системы художественно-выразительных приемов в дизайнерском проектировании в школе «Баухауза»?

3. В чем проявлялся комплексный подход к проектированию предметной среды студентами «Баухауза»?

4. Проанализируйте роль социальных проблем в развитии концепции школы в конце 1920-х г.

6

6.

Тема 6. Зарождение дизайна в Советском Союзе.

Творчество пионеров советского дизайна – художников русского авангарда

6

7.

Тема 7. Дизайн в США.

Творчество американских дизайнеров

6

8.

Тема 8. Функционализм.

Творчество дизайнеров - функционалистов

4

9.

Тема 9. Развитие дизайна после второй мировой войны.

1. Что привлекает массового потребителя в скандинавском дизайне?

2. Оцените роль эргономических исследований в повышении потребительских качеств изделий.

6

Модуль 2. Основы теории и методологии дизайна костюма

31

10.

Тема 10. Эвристические методы в дизайне.

Выполнение индивидуальных заданий. Закрепление понятий и терминологии

4

11.

Тема 11. Создание художественного образа.

Выполнение индивидуальных заданий. Закрепление понятий и терминологии

4

12.

Тема 12. Приемы и методы проектирования.

Выполнение индивидуальных заданий. Закрепление понятий и терминологии

4

13.

Тема 13. Мода.

Выполнение индивидуальных заданий. Закрепление понятий и терминологии

11

14.

Тема 14. Структура и функции моды.

Выполнение индивидуальных заданий. Закрепление понятий и терминологии

4

15.

Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.

Анкетирование группы потребителей по предложенной схеме (минимум 10 человек одной социальной и возрастной группы).

Представление результатов опроса в презентации.

Разработка капсульной коллекции одежды по результатам анализа проведенного опроса группы потребителей (10 фор-эскизов).

4

Итого:

75