- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель изучения дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ооп впо).
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1. Основные модули дисциплины
- •2.2. Темы и их содержание
- •Тема 13. Мода.
- •Тема 14. Структура и функции моды.
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •2.3. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •2.6. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •2.6.1. Перечень форм контроля
- •2.6.2. Контрольно-измерительные материалы
- •2.6.2.1. Примерная тематика рефератов
- •2.6.2.2. Перечень вопросов к экзамену)
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •2.6.2.3. Типовые контрольные работы
- •2.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплин
- •2.8. Использование учебников и учебных пособий из электронных библиотечных систем
- •III. Интерактивные формы проведения учебных занятий
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Периодические издания по профилю дисциплины, имеющиеся в библиотеке университета
- •4.4. Интернет-ресурсы
- •V. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •VI. Дополнения и изменения к рабочей программе
- •7 Семестр
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Диагностический инструментарий
- •Контрольно-измерительные материалы по разделам (темам)
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Итоговый тест
- •Экзаменационные билеты
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •Дополнительные материалы
- •4.1. Конспекты лекций
- •Тема 1. Предмет, методы и задачи дисциплины.
- •Тема 2. Истоки дизайна. Первые теории дизайна.
- •Всемирные выставки и Хрустальный дворец
- •Красота в технике
- •Тема 3. Зарождение дизайна в России.
- •Строгановское училище и художественно-промышленное образование. Организация и этапы эволюции Строгановского училища
- •Неорусский стиль как предшественник модерна
- •Сказочный стиль в русском модерне
- •Тема 4. Новый стиль в Европе на рубеже XIX - хх веков.
- •Тема 5. Развитие дизайна в начале хх века.
- •«Баухауз»: прообраз дизайнерской школы. От экспрессионизма - к дисциплине форм.
- •Тема 6. Зарождение дизайна в Советском Союзе.
- •Развитие школы проектирования костюма в 1920-е г. В ссср
- •Московский вхутемас - школа конструктивизма. История школы вхутемас
- •Советский дизайн и выставка 1925 г. В Париже
- •Тема 11. Создание художественного образа
- •Образ костюма.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа
- •Характерные особенности классического стиля для женщин
- •Характерные особенности классического стиля для мужчин
- •Характерные особенности романтического стиля для женщин.
- •Характерные особенности романтического стиля для мужчин.
- •Характерные особенности драматического стиля для женщин.
- •Характерные особенности драматического стиля для мужчин
- •Характерные особенности спортивного стиля для женщин
- •Характерные особенности спортивного стиля для мужчин
- •Традиционная информация, которую передает западная одежда
- •Тема 12. Приемы и методы проектирования.
- •Этапы развития теории проектирования костюма. Проектирование как наука и как искусство
- •Тема 7. Кинетизм.
- •Тема 8. Метод модульного проектирования.
- •Тема 13. Мода.
- •Определение понятия «мода».
- •Потребители моды
- •Тип потребителя
- •Тема 14. Структура и функции моды
- •Структура моды
- •Ценности моды
- •Функции моды
- •Мода – стимулятор производства
- •Психологическая карта профессий модного бизнеса
- •Специфика профессиональной занятости в сфере моды
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •Связь моды с объективными социально-психологическими закономерностями: биофизиологическими изменениями, акселерацией, изменениями общественной психологии. Поведение субъектов моды
- •Механизмы массового распространения моды
- •Цикличность моды. Модная инновация. Модный цикл.
- •Система понятий в прогнозировании
- •Методы прогнозирования и их классификация
- •4.2. Презентации лекционного курса
- •4.3. Наглядные средства обучения
Тема 7. Кинетизм.
Определение кинетизма как метода создания динамики форм, декора, рисунка тканей. Исторические признаки кинетизма.
Кинетизм (от греческого – приводящий в движение) – комбинаторный метод проектирования, в основе которого лежит идея движения формы, любого ее изменения.
Метод кинетизма заключается в создании динамики форм, декора, рисунков тканей, а также демонстрация движения в естественном виде. Идея движущейся формы принадлежит художникам советского авангарда 1910-1920-х гг. – конструктивистам Татлину, Мельникову, Родченко. В Европе в 1920-1960-х гг. идеи кинетизма развивали Мохой-Надь, Дюшан, Сото, Шоффер. Первые опыты создания движущихся моделей проводились в Баухаузе и ВХУТЕМАСе
Исторически признаки кинетизма можно проследить в народных праздниках (движущиеся объекты, марионетки, игры с фейерверками), механических игрушках, часах, музыкальных шкатулках. Средневековые представления всегда использовали динамику света и динамику объектов.
Кинетизм как система эстетических взглядов сложился в условиях развития технического прогресса, когда художники использовали новейшие достижения технологии, инженерной мысли и науки, нашедшие отражение в дизайне, телевидении, театре, массовых праздниках, профессиональных дефиле, компьютерной графике, лазерных шоу, оформлении городской среды.
В дизайне одежды метод кинетизма используется все шире, особенно в профессиональных показах: в динамике трансформирующихся деталей костюма, в применении светящихся объектов, световодов, автономного освещения, крутящихся или движущихся элементов костюма. Особое место занимает создание моделей, даже целых коллекций, в стиле «оп-арт» с использованием графических иллюзий, например движения, в декоре или в рисунках тканей, трикотажных полотнах, украшениях.
Оп-арт возник как авангардистское течение в западноевропейском искусстве 1950-1960-х гг. Большинство оп-художников заранее составляли свои геометрические образы, используя научные теории, позволяющие создать ощущение подвижности. При этом достигался необычный в искусстве результат, вызывающий физический, а не эмоциональный или психологический отклик. Композиции оп-арта основывались на игре фигуры и фона, эффектах обмана зрения, использовании прозрачных материалов. Основатель течения – итальянских живописец и график В.Вазарели с 1930 г. жил и работал в Париже. Его произведения следуют оптическим закономерностям взаимодействия черного и белого. Оп-арт стал очень тенденциозным жанром и оказал большое влияние на моду.
Этот прием проник в современное моделирование промышленных изделий – орнаментальные графические работы переносятся один к одному на трикотажные или тканые полотна.
Идея кинетического рисунка стала чрезвычайно интересной для художников по текстилю, так как позволяет создать необыкновенные и парадоксальные эффекты графики. Кинетизм дает возможность создать мощную динамику внутри статичной формы. Таким образом, метод кинетизма как проектный метод – достаточно новый в дизайне одежды, но имеет устойчивую тенденцию к расширению его использования.
