- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель изучения дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ооп впо).
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1. Основные модули дисциплины
- •2.2. Темы и их содержание
- •Тема 13. Мода.
- •Тема 14. Структура и функции моды.
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •2.3. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •2.6. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •2.6.1. Перечень форм контроля
- •2.6.2. Контрольно-измерительные материалы
- •2.6.2.1. Примерная тематика рефератов
- •2.6.2.2. Перечень вопросов к экзамену)
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •2.6.2.3. Типовые контрольные работы
- •2.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплин
- •2.8. Использование учебников и учебных пособий из электронных библиотечных систем
- •III. Интерактивные формы проведения учебных занятий
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Периодические издания по профилю дисциплины, имеющиеся в библиотеке университета
- •4.4. Интернет-ресурсы
- •V. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •VI. Дополнения и изменения к рабочей программе
- •7 Семестр
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Диагностический инструментарий
- •Контрольно-измерительные материалы по разделам (темам)
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Итоговый тест
- •Экзаменационные билеты
- •6 Семестр
- •7 Семестр
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа.
- •Методы поиска идей и их практическое осуществление в мировоззрении костюма. Эвристические методы проектирования костюма
- •Основные стили современного костюма. Классический стиль. Романтический стиль. Драматический стиль. Спортивный стиль.
- •Этапы развития теории проектирования костюма в России. Проектирование как наука и как искусство.
- •Дополнительные материалы
- •4.1. Конспекты лекций
- •Тема 1. Предмет, методы и задачи дисциплины.
- •Тема 2. Истоки дизайна. Первые теории дизайна.
- •Всемирные выставки и Хрустальный дворец
- •Красота в технике
- •Тема 3. Зарождение дизайна в России.
- •Строгановское училище и художественно-промышленное образование. Организация и этапы эволюции Строгановского училища
- •Неорусский стиль как предшественник модерна
- •Сказочный стиль в русском модерне
- •Тема 4. Новый стиль в Европе на рубеже XIX - хх веков.
- •Тема 5. Развитие дизайна в начале хх века.
- •«Баухауз»: прообраз дизайнерской школы. От экспрессионизма - к дисциплине форм.
- •Тема 6. Зарождение дизайна в Советском Союзе.
- •Развитие школы проектирования костюма в 1920-е г. В ссср
- •Московский вхутемас - школа конструктивизма. История школы вхутемас
- •Советский дизайн и выставка 1925 г. В Париже
- •Тема 11. Создание художественного образа
- •Образ костюма.
- •Проблема поиска индивидуального стиля в одежде. Индивидуальный стиль одежды как компонент имиджа
- •Характерные особенности классического стиля для женщин
- •Характерные особенности классического стиля для мужчин
- •Характерные особенности романтического стиля для женщин.
- •Характерные особенности романтического стиля для мужчин.
- •Характерные особенности драматического стиля для женщин.
- •Характерные особенности драматического стиля для мужчин
- •Характерные особенности спортивного стиля для женщин
- •Характерные особенности спортивного стиля для мужчин
- •Традиционная информация, которую передает западная одежда
- •Тема 12. Приемы и методы проектирования.
- •Этапы развития теории проектирования костюма. Проектирование как наука и как искусство
- •Тема 7. Кинетизм.
- •Тема 8. Метод модульного проектирования.
- •Тема 13. Мода.
- •Определение понятия «мода».
- •Потребители моды
- •Тип потребителя
- •Тема 14. Структура и функции моды
- •Структура моды
- •Ценности моды
- •Функции моды
- •Мода – стимулятор производства
- •Психологическая карта профессий модного бизнеса
- •Специфика профессиональной занятости в сфере моды
- •Тема 15. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование.
- •Связь моды с объективными социально-психологическими закономерностями: биофизиологическими изменениями, акселерацией, изменениями общественной психологии. Поведение субъектов моды
- •Механизмы массового распространения моды
- •Цикличность моды. Модная инновация. Модный цикл.
- •Система понятий в прогнозировании
- •Методы прогнозирования и их классификация
- •4.2. Презентации лекционного курса
- •4.3. Наглядные средства обучения
Вариант № 3
Какая из структур костюма является визуальной:
Модель, выполненная в материале;
Эскиз или фото модели;
Словесное описание модели;
Макет модели.
Мода:
сохраняет старые формы;
создает новые формы;
ничего не меняет;
постоянно разрушает старые формы, чтобы освободить место для появления новых.
Антропологические теории моды трактуют причины возникновения и изменения моды
в особенностях экономического развития общества;
в социальных потрясениях;
в особенностях психологии индивидуума;
в изменениях в культуре, экономике, образе жизни.
Автор «Теории просачивания» Георг Зиммель был:
Итальянским философом;
Немецким социологом и философом;
Русским историком;
Французским кутюрье.
В 1970 году Джордж Филд в работе «Феномен изменчивого статуса - направленная вверх диффузия инноваций» предложил теорию распространения моды:
Сверху вниз;
Снизу вверх;
Горизонтально;
По спирали.
С точки зрения экономики мода – это
эффективное средство расширения сбыта и форма рекламы товаров;
отражение статуса того или иного индивидуума;
важный элемент социального и сексуального соревнования;
отражение статуса той или иной социальной группы.
Что не является характерной чертой моды
регрессивность;
открытость;
избыточность;
социальная дифференциация и мобильность
В ХХ веке антимода появилась:
Как отражение идеалов молодежи,
Как отражение идеалов официальной моды,
Как манифест положительного героя.
Как представление этических идеалов.
Какие направления в искусстве не оказали большого влияния на моду в 1960-е годы
сюрреализм,
OP art,
конструктивизм;
максимализм.
Укажите неверное предположение. Причины, способствовавшие изменению моды в 1960-е годы.
Активные научные исследования и опыты,
Музейный бум, расцвет искусства;
Молодежь стала особой социальной формацией;
Кристиан Диор покинул мир высокой моды.
Важнейшим событием моды 60-х стало изобретение
Мини-юбки,
Макси-юбки,
Юбки-брюк,
Гавайской рубашки.
В 1956 г. появилась группа молодых английских модельеров, которые перестали следовать сложившимся традициям, что способствовало созданию понятия
«противоречивый Лондон»
«изменчивый Лондон»
«туманный Альбион»
«Традиционный Лондон»
Для движения хиппи не характерно
Интерес к использованию элементов культуры разных народов
Интерес к насилию и жестокости
Индивидуализация облика посредством одежды
Любовь к старому, потертому
Для идеологии панков не характерно
Агрессивный и протестный образ
Интерес к табуированным темам
Пропаганда здорового образа жизни
Пропаганда насилия
Кто из перечисленных дизайнеров работал в стиле «панк»
Коко Шанель,
Мэри Квант,
Андре Курреж,
Зандра Роудс
Показ коллекций Домов высокой моды проходит
В декабре и июне,
В январе и июле,
В феврале и августе,
В марте и сентябре.
Какое из требований не обязательно для членов Палаты высокой моды
Все производство – центральное ателье, мастерские, магазины – должно находиться в Париже.
Дом обязан иметь не менее 15 служащих,
Дом обязан представлять три коллекции год,
В каждом дефиле по 35 платьев для дня и для вечера.
Укажите верные ранги прет-а-порте
низкого качества
среднего качества,
очень высокого качества
высокого качества.
Раннее большинство – это группа потребителей,
для которой характерна смесь консерватизма и стремление быть «как все»,
рискующая первыми попробовать опытные образцы товаров,
которая использует модные модели потребления, оказавшись в довольно большой передовой группе,
которая идет впереди большинства, но избегает опасного экспериментирования.
20.Промежуток времени, на который разрабатывается прогноз – это
Параметр объекта прогнозирования,
Период упреждения прогноза,
Источник прогнозной информации,
Оперативный прогноз
