Проект «Ми за здоровий спосіб життя»

Мета проекту: розширити знання школярів з пропонованої теми, включаючи загальний розвиток учнів та знання із зазначених навчальних предметів; учити практично впроваджувати одержані знання в життя; формувати культуру здорового способу життя та необхідність збереження як власного здоров’я, так і навколишнього середовища.

Завдання проекту: опрацювати теоретичний матеріал з даної теми, зібрати фольклорний матеріал та афоризми, взяти участь в акціях, спрямованих на вироблення навиків здорового способу життя, підготувати й прочитати лекції, виступ агітбригади, провести анкетування, презентації, конкурси малюнків, плакатів, виготовити пам’ятки та буклети, створити веб-сайт, таблицю доцільного поєднання харчових продуктів.

Очікувані результати: розуміти, що головною цінністю кожного цивілізованого суспільства, яке керується принципом гуманізму, є здоров’я і людське життя, намагатися дбати про нього й робити все можливе для його збереження; уміти отримувати й аналізувати інформацію; формувати обґрунтовані та критичні висновки по суті проблеми; використовувати різноманітні джерела; розвивати логічне мислення та творчість; працювати в групі; розробляти свої сценарії та презентувати їх; давати оцінку своїм досягненням; уміти відстоювати свою думку й захищати себе.

Підготовчий етап :

1.Вивчення досвіду з даної проблеми;

2.Моніторинг стану здоров’я учнів;

Творчий етап:

1. Організація просвітницької роботи з учнівським, педагогічним, батьківським колективами з питань пропоганди здорового способу життя.

2.Впровадження тренінгових занять «Я до цього не дійду»

3.Проведення виховних класних, загальношкільних та позакласних заходів в даному напрямку.

4.Співпраця з громадськими організаціями, що займаються проблемами здорового способу життя.

Реалізація проекту:

1. Конкурс мотиваторів «Здоровим бути - модно»;

2. Інформаційні бюлетені з питань профілактики різних захворювань.

3. Проведення спортивних змагань з різних видів спорту

-Весела туристична естафета;

-«Лицарські турніри » ;

-«Веселі старти» ;

-«Випробуй себе» ;

-«Козацькі забави » ;

4. День здоров’я

5. Виставки малюнків «Життя без наркотиків »

6. Перегляд відео «Якби я знав раніше»

7. Конкурс анти реклами «Обирай життя »

8. Конкурс соціальних відеороликів «Не мовчи»

Проект: « Крокуємо разом до самостійності»

Мета: виховати в дітях особистостей з високоморальними якостями, прививати самостійність у вирішенні власних проблем, допомогти дітям знайти своє місце у суспільстві, навчити жити у гармонії з однолітками та старшим поколінням.

Завдання:

• Знайти шляхи порозуміння молодого покоління з старшим поколінням.

• Покращити взаємостосунки між дітьми, та навчитися поважати одне одного.

• Викорінити байдужість учнів до загальнолюдських проблем.

• Навчити учнів взаємодіяти між собою та довіряти одне одному для досягнення спільної мети.

Термін дії: листопад – травень 2015-2016 рр.

Учасники проекту: члени Вінницької обласної ради старшокласників «Лідер», учні, батьки учнів, вчителі шкіл Вінницької області.

Етапи реалізації проекту:

I етап (підготовчий):

• Проаналізувати ефективність створених раніше проектів;

• Виявлення проблем методом анкетування;

• Тренінгові заняття;

• Профілактичні бесіди;

• Співпрацювання зі шкільним психологом;

• Соціологічні опитування;

II етап (практичний):

• Проведення конкурсу есе «Лідером не народжуються…»

• Проведення тренінгового заняття : «Самокритика та її значення у формуванні особистості».( завданням тренінгу є навчитися сприймати критику від інших та виявляти самостійно власні проблеми не шляхом пригноблення особистості, а як крок до самовдосконалення.)

• Конкурс творів серед учнів старших класів на тему: «Слабка та людина, яка не падала ніколи»( у творі мають бути використані випадки з життя учнів, та роздуми про те, чи вплинули вони на їх характер.)

• Фотоконкурс на тему : «Мої сімейні традиції».

• Проведення сімейного свята : «Я - дитина своїх батьків» ( у святі беруть участь батьки з дітьми, кожна родина демонструє свої таланти).

• Конкурс малюнка серед учнів молодших класів на тему: «Мій улюблений вчитель».

• Проведення виставки: « Хобі учителя»( свої вироби демонструють учителі, а також розповідають учням про свої захоплення у вільний від роботи час)

• Проведення шоу талантів : «Дві зірки» ( учні об’єднуються у дуети та готують художні номери( пісня, танець, міні-вистава, декламація поезії, тощо), незалежне журі обирає переможців; конкурс працює на покращення взаємостосунків між дітьми).

• Проведення благодійних ярмарків( збір коштів для бійців АТО).

• Виготовлення плакатів на тему: «Що таке самостійність?»

• Створення презентацій на тему : «Власними кроками до здійснення мети».

• Проведення соціологічного опитування: « Чи знаєте ви?» ( завданням є визначити рівень проінформованості учнів щодо подій які відбуваються у нашій країні, та задля висвітлення світових проблем).

III етап (підведення підсумків):

• Аналіз проведеної роботи : що очікували та що отримали;

• Висвітлення інформації про проведені заходи у ЗМІ;

• Дослідження ефективності створеного проекту;

Очікувані результати:

• Покращення стосунків дітей з батьками, учнів з учителями;

• Налагодження відносин та поява поваги і довіри між дітьми;

• Підвищення рівня проінформованості серед учнів щодо глобальних проблем;

• Індивідуальний розвиток кожного учня, як самостійної особистості.