Тема 4. Социальные процессы и социальные изменения в современном обществе

1. Сущность и структура социального процесса.

2. Понятие «социальные изменения» и их виды.

3. Глобализация социальных процессов в современном мире.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое социальный процесс, и какие виды социальных процессов, существующих в обществе, вы могли бы перечислить?

2. Какова природа социальных изменений в обществе? Назовите типы и основные формы социальных изменений. В чем их сущность?

3. В чем причины сопротивления социальным изменениям? Что нужно, для того, чтобы изменения были приняты в обществе?

4. Что такое «социальный прогресс»? Проанализируйте различные подходы к его определению.

5. Каково соотношение понятий «социальные изменения» и «социальные процессы»?

6. Как изменялось понимание идеи прогресса в истории? Каковы современные представления о сущности прогресса?

Темы рефератов и докладов

1. Концепция эволюционного и революционного развития общества.

2. Развитие российского туризма в условиях глобализации.

3. Демографические процессы в современной России.

4. Биоиндустрия как тенденция потребления в современном мире.

Практические задания

1. Назовите и кратко охарактеризуйте основные виды социальных процессов.

2. Соотнесите между собой понятия и их определения:

а) социальное изменение;

б) модернизация;

в) социальное развитие;

г) глобализация;

д) социальный конфликт;

е) социальный регресс;

ж) реформа.

.

1. Отношение между сторонами социального взаимодействия, связанное с противоречиями их интересов;

2. Различие между нынешним и предшествующим состоянием какого-либо аспекта социальной структуры;

3. Последовательное движение социальной системы в определенном направлении;

4. Последовательное движение социальной системы от высшей ступени развития к низшей;

5. Последовательный переход разных обществ на капиталистический путь развития;

6. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры.

3. Процесс всё возрастающего воздействия различных факторов международного значения (экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах.

4. Проведите социологический опрос в студенческой группе на тему: «Социальные изменения в системе высшего образования в РФ».

Библиографический список

1. Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения [Текст]

Г. И. Козырев/ // Социс. – 2005. – №3. – С. 113 - 119.

2. Парсонс, Т. Система современных обществ [Текст]/ Т. Парсонс. – Москва: Аспект-пресс, 1997. – 269 с.

3. Ритцер Дж. Макдональдизация общества [Текст]/Дж. Ритцер. – Москва: Праксис, 2011. – 592 с.

4. Словарь-справочник по социологии [Текст]/А. А. Акшанова и др. – Москва: Дашков и К, 2010. – 303 с.

Тема 5. Социология личности

1. Социологическое понятие личности: структура и основные элементы.

2. Основные социологические теории личности.

3. Социализация личности и ее формы.

4. Статусно-ролевая концепция личности.

5. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения.

Вопросы для обсуждения

1. В чем различие понятий «человек», «индивид» и «личность»?

2. Какова структура личности?

3. Назовите и раскройте основные социологические теории личности.

4. Что такое социальный тип личности? Какие типы вам известны, и по какому критерию они определяются?

5. Охарактеризуйте статусно-ролевую концепцию личности.

6. Что такое социализация личности, и каковы ее условия? Кто является агентами социализации?

7. Что означает понятие девиация? Что лежит в основе девиантного поведения?

8. Раскройте сущность теорий, объясняющих отклоняющееся поведение.

Темы рефератов и докладов

1. Профессиональная социализация молодёжи в информационном обществе.

2. Молодёжная политика как фактор социализации современной российской молодёжи.

3. Роль молодёжных субкультур в процессе социализации молодого поколения.

4. Девиантное поведение личности: показатели, состояние, основные причины.

5. Виды девиантного поведения, характерные для современной российской ситуации.

6. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной России.

7. Патриотические ценностные ориентации российской студенческой молодёжи.

8. Религиозная идентичность молодёжи в современной России.

Практические задания

1. Какое из приведенных положений соответствует теории зеркального «Я»?

а) «Я» – это мои представления о себе;

б) «Я» – это совокупность представлений о других;

в) «Я» – это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;

г. «Я» – это зеркало для других.

2. Определите, каким понятием характеризуется динамический характер статуса:

а) девиация;

б) социальное поведение;

в) роль;

г) малая группа.

3. Кто из ученых разработал социальную схему формирования умственных операций в детстве и юности?

а) Э. Эриксон;

б) З. Фрейд;

в) Э. Шпрангер;

г) Ж. Пиаже.

4. Термины «я-сам» и «я-меня» предложил

а) Дж. Мид;

б) З. Фрейд;

в) Ч. Кули;

г) Ж. Пиаже.

5. Согласно Т. Парсонсу любая роль может быть описана с помощью пяти характеристик: эмоциональность, способ получения, масштаб, формализация, мотивация. Используя данные характеристики, сравните между собой следующие роли:

а) преподаватель и студент;

б) профессор и сосед;

в) врач и пациент.

6. Что является признаками предписанного статуса?

а) национальность;

б) социальное происхождение;

в) образование;

г) квалификация.

7. Соотнесите между собой признаки и представителей теорий социализации.

а) развитие личности – нравственное совершенствование индивида;

б) на каждой стадии развития человек преодолевает определенный кризис;

в) развитие личности осуществляется через познание чего-то нового;

г) личность формируется через отражение в сознании человека мыслей и чувств других людей о нем;

д) личность формируется через игру.

1. Дж. Мид;

2. З. Фрейд;

3. Э. Эриксон;

4. Ж. Пиаже;

5. Л. Колберг;

6. Ч. Кули.

8. Механизм регуляции поведения индивидов и групп, включающий нормы и санкции, называется:

а) социальный контроль;

б) социальный порядок;

в) социальная справедливость;

г) социализация;

д) конформизм.

9. В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Сопоставьте их.

   Понятие	Определение понятия
   Социальный статус	а) Статус, в котором человек рожден, или который назначается ему по прошествии времени
   Роль	б) Социальное положение человека в обществе
   Главный статус	в) Совокупность всех статусов данного человека
   Достигаемый статус	г) Динамическая характеристика статуса
   Личный статус	д) Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам
   Статусный набор	е) Статус, который человек получает благодаря своим собственным усилиям, желанию, свободному выбору либо благодаря удаче и везению
   Приписываемый статус	ж) Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие

10. Понятие «аномия» было введено в социологию:

а) Р. Мертоном;

б) Р. Парком;

в) Э. Дюркгеймом;

г) Г. Беккером.

11. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:

понятие	Определение понятия
Девиантное поведение	а) Рассогласование между целями, предлагаемыми данной культурой, с одной стороны, и социально одобряемыми способами достижения этих целей, с другой
Делинквентное поведение	б) Поведение, отклоняющееся от нормы
Аномия	в) Определение человека как девианта
Стигматизация	г) Поведение, связанное с нарушением норм и правил

Библиографический список

1. Борцов, Ю. С. Социология [Текст]: учебное пособие для студентов вузов/ Ю. С. Борцов. – Москва: Инфра-М, 2012. – 350 с.

2. Волков, Ю. Г. Социология [Текст]: учебник для студентов технических высших учебных заведений/ Ю. Г. Волков. – Москва: КноРус, 2011. – 320 с.

3. Лапин, Н.И. Общая социология [Текст] / Н.И. Лапин. – Москва: Мысль, 2006. – 415 с.

4. Назарченко, С.В. Социология [Текст] / С.В. Назарченко. – Санкт-Петербург: Питер, 2009. – 496 с.

5. Новейший социологический словарь [Текст]/ Сост. А. А. Грицанов и др. – Минск: Книжный дом, 2010. – 1312 с.