- •2. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •3. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •4. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •5. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •6. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •7. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •8. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •9. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •10. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
1А |
нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
1 |
Из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших снежных шапок. |
2Б |
нарушение в построении предложения с однородными членами |
2 |
Многие из тех, кто посетил выставку картин Поленова в Третьяковской галерее, были приезжими. |
3В |
нарушение в построении предложения с косвенной речью |
3 |
Не успевший подготовить ответ студент грустно сказал, что мне понадобится ещё немного времени. |
4Г |
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
4 |
Тренер предупредил нас, чтобы мы ждали его у входа на спортплощадку. |
5Д |
нарушение в построении предложения с обособленным согласованным определением |
5 |
Усадьба стоит у самой кромки холма, который покрыт живописной вековой дубравой. |
|
|
6 |
Татьяна любила гадать и старинные предания. |
|
|
7 |
В конце XIX века имение приобрёл курский купец первой гильдии Георгий Александрович Новосильцев, который был последним владельцем Лебяжьего |
|
|
8 |
В поэме «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы. |
|
|
9 |
Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
7. Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|
1А |
нарушение видовременной соотнесённости форм глагола |
1 |
Ч. Айтматов как-то заметил, что бывают дни, когда всё ладится и жизнь прекрасна. |
|
2Б |
нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
2 |
Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике». |
|
3В |
нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом |
3 |
Пассажиры, пользующиеся пригородным транспортом и имеющие документы на право бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на общих основаниях. |
|
4Г |
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
4 |
Огромная туча, которая, медленно двигаясь, покрывала всё небо, заставляет гостей отказаться от прогулки. |
|
5Д |
нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
5 |
Благодаря периодическому закону Д. Менделеева появилась возможность объединить в строгую систему огромное количество фактов, относящихся к химии и физике. |
|
|
|
6 |
Я ещё не решил, буду ли поступать в этом году в университет. |
|
|
|
7 |
Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города. |
|
|
|
8 |
Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом. |
|
|
|
9 |
Не выполнив условия договора, сделка была расторгнута. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|