- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •4 Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
- •5 Содержание темы (текст или тезисы), граф логической структуры занятия.
- •Происхождение пыли
- •Классификации пыли
- •3.Повединка аэрозолей и аеросуспензий в воздухе (законы Джибса-Стокса)
- •4 Анатомическое строение дыхательных путей и физические законы, на которых основывается защита дыхательной системы от опыления.
- •5 Неблагоприятные проявления и заболевания, связанные с воздействием пыли на организм
- •6 Гигиеническое нормирование запыленности воздуха.
- •Предельно допустимая концентрация аэрозолей преимущественно фиброгенного действия
- •Седиментационные методы (методы осаждения)
- •Аспирационные методы определения запыленности воздуха
- •Расчет пылевой формулы
- •6 Материалы методического обеспечения занятия.
- •7 Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •8.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •9 Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками: Определение концентрации пыли пылемеры вкп-1
Одесский национальный медицинский университет
Кафедра общей гигиены
Методические указания
по практическому занятию для студентов
Учебная дисциплина «Гигиена»
МОДУЛЬ № 1 «Загальная гигиена»
Содержательный модуль № 1 «ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА »
Занятие № 7 «Пыль, профилактика заболеваний обусловленных пылью.»
Курс 3 Факультет медицинский
Специальность
7.12010001 «Лечебное дело»
7.12010002 «Педиатрия»
7.12010003 «Медико-профилактическое дело»
Утверждено
на методическом совещании кафедры
от 29 сентября 2014
Протокол № 1.
Зав. кафедры
_______________ Д.мед.н Бабиенко В.В.
/ Подпись /
Одесса - 2014
МОДУЛЬ № 1 «Загальная гигиена»
Содержательный модуль № 1 «ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА »
1.Тема № 7 «Пыль, профилактика заболеваний обусловленных пылью.»
2 Актуальность темы
В современных городах отмечается высокий уровень загрязнения воздуха. это обусловливает необходимость учета определенных гигиенических характеристик воздушной среды а (тмосферного воздуха, воздуха производственных, бытовых помещений).
Техногенное загрязнение окружающей среды может стать причиной роста заболеваемости среди населения.
3 Цели занятия:
3.1. Общие цели:
- Уметь оценивать фактические концентрации пыли, химических
примесей и микробного загрязнения, возможно их влияние на здоровье человека.
3.2. Воспитательные цели:
ознакомиться с вкладом отечественных ученых в изучение проблемы загрязнения воздуха в современных условиях
(Атмосферного воздуха, воздуха производственных, бытовых помещений
3.3. Конкретные цели:
- Знать:
1 Происхождение, классификации и характеристику бытовой, уличной, промышленной, сельскохозяйственной пыли.
2 Действие пыли на организм. Заболевания, связанные с запыленностью воздуха.
3 Классификация и характеристика методов исследования запыленности воздуха. Критерии гигиенической оценки запыленности воздуха.
4 Методы и средства охраны воздуха бытовых, общественных, производственных помещений, атмосферного воздуха от запыленности.
3.4. На основе теоретических знаний по теме:
- Овладеть методиками / уметь /:
1 Провести санитарное обследование объекта, определить, цель и метод отбора проб воздуха на запыленность.
2 Привести объем воздуха к нормальным условиям по данным температуры и барометрического давления в момент отбора проб.
3 Взвешивать пробы (фильтры, осадок) на аналитических или торсионных весах.
4 Проводить измерения размера частиц пыли под микроскопом с помощью окулярного и объективного микрометров.
5 Оценить результаты измерения запыленности воздуха.
6 Определять общие и индивидуальные методы и средства профилактики вредного воздействия пыли на организм.
4 Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
№№ п.п. |
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Предыдущие дисциплины 1 химия 2 физколоидной химия |
Знать агрегатные состояния веществ, понятие о аэрозоль, |
уметь работать с аналитическими весами |
2. |
Следующие дисциплины 1 фармакология
|
Знать понятие о токсичности, кумуляции, токсичные и пороговые дозы (Концентрации), отдаленные эффекты, комбинированное действие лекарств |
Уметь оценивать токсичность, кумуляции, токсичные и пороговые дозы |
3. |
Внутрипредметная интеграция 1 Гигиена труда |
пороговые дозы (Концентрации) |
Уметь оценивать и прогнозировать отдаленные эффекты |
