- •Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •8.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •8.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Өткізу тәсілдері және құралдары
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •5. Әдебиеттер:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •1. Энергия алмасуының сатылары (ретпен орналастырыңыз):
- •2. Лимон қышқылының циклі жүреді:
- •5. Қандай қышқыл үкц-де тотығудан декарбоксилденуге ұшырайды?
- •7. Субстраттан фосфорлану реакциясына үкц-де түседі:
- •13. Бт тізбегінде атф-тің түзілуі келесі нүктелерде болады:
- •14.Тотығудан фосфорлану дегеніміз:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •6. Таратылатын материал:
- •7. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •8.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •7. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •Студенттерден сөж қабылдау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Сабақтың сценариі:
- •7. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен білім берудің әдістері:
- •Сабақтың сценариі:
- •3. Ауызша сұрауға арналған сұрақтар:
- •7. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •11 Сабақ осөж
- •1. Тақырыбы: Жай белоктардың аралық алмасуы.Белоктардың қорытылуы, сіңірілуі.Ішекте белоктардың шіруі. Бауырда шіру өнімдерінің залалсыздануы.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •8. Әдебиеттер:
- •9.Бақылау:
- •Асқазан сөліндегі тұз қышқылының рөлі. (ағылшын және орыс тілінде)
- •1. Ересек адамдарда 1 кг салмаққа есептегенде белоктың тәуліктік көрсеткіші (нормасы):
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •8. Әдебиеттер:
- •9.Бақылау:
- •2.Ситуациялық есептерді шығару.Шағын топтарда жұмыс, әр топ өз есебің шығарады,содан кейін топпен талқылайды.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •Бақылау:
- •Тағам белоктары. Белоктардың организмге деген маңызы. Белоктар алмасуының ерекшеліктері
- •Аіж белоктардың өзгерістерге ұшырауы. Белоктарды қорытуға қатысатын ферменттер
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Өткізу формасы:
- •5.Тақырып бойынша тапсырма:
- •7.Әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •10. Клиническая биохимия учеб. Пособие под ред. Ткачук в.А. – м.: гэотар-медиа, 2008 г.
- •8.Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Өткізу формасы:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •10. Клиническая биохимия учеб. Пособие под ред. Ткачук в.А. – м.: гэотар-медиа, 2008 г.
- •8.Бақылау:
- •1.Нейроэндокриндік реттелудің сызбанұсқасы.
- •Ғылыми – оқыту зертханада жұмыс жасау
- •1. Тақырыбы: Макро- және микроэлементтер, өкілдері, рөлі. Судың алмасуы және реттелуі
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •10. Клиническая биохимия учеб. Пособие под ред. Ткачук в.А. – м.: гэотар-медиа, 2008 г.
- •1. Тақырыбы: Зәр биохимиясы. Қалыпты және патологиялық зәрдің физикалық-химиялық қасиеттері.
- •2.Мақсаты:
- •Оқыту міндеттері:
- •4. Сабақты өткізу түрі:
- •1Кесте Зәрдің физикалық қасиеттері олардың патология кезіндегі өзгеруі
- •Бүйректің қызметтері
- •7.Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •8. Бақылау
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Өткізу формасы:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •10. Клиническая биохимия учеб. Пособие под ред. Ткачук в.А. – м.: гэотар-медиа, 2008 г.
- •8. Бақылау:
- •Тақырыбы: Негізгі биохимиялық көрсеткіштердің клиника- диагностикалық маңызы
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиет
- •8. Бақылау
10. Клиническая биохимия учеб. Пособие под ред. Ткачук в.А. – м.: гэотар-медиа, 2008 г.
8. Бақылау
Вопросы:
1. Қан плазмасының бейорганикалық заттарының маңызы.
2. Қан плазмасындағы натрий, калий, кальцийдің катиондарының қалыпты мөлшері, қалыпты жағдайдан ауытқуы.
3. Қан плазмасындағы аниондардың (хлорид, фосфат), қалыпты мөлшері, қалыпты жағдайдан ауытқуы.
4. Қышқылдық сілтілік тепетеңдікті сақтау механизмі.
5. Ацидоздар, түрлері, компенсациялау механизмі.
6. Алкалоздар, түрлері, компенсациялау механизмі.
Жаттығулар:
Қанның негізгі буферлік жүйелерінің формуласын жазыңыз, олардың биологиялық маңызын атаңыз
Ацидоз деген не? Түрлері.
Алкалоз деген не? Түрлері.
Плазмада қай катион көбірек? Эритроциттерде ше? Сызбанұсқа түрінде калий натрий насосының жұмысын түсіндіріңіз
Жағдайлық есептер:
Науқаста тырыспа байқалды. Қан сарысуындағы кальций мөлшері 1,2 ммоль/л. Осы күй қалай аталады? Қашан байқалады?
Науқастың қан сарысуындағы хлор мөлшері 65 ммоль/л. Осы патологиялық күй тұралы сіз не ойлайсыз?
Науқаста әлсіздік, апатия, бас айналу, естен тану байқалады. Салмағы төмендеген, терісінің тургоры нашарлаған, тахикардия, гипотензия, олигурия. Қай элементтің жетіспеушілігі байқалады?
Глюкоза 28 мМ/л, натрий- 106 мМ/л. Осы анализ көрсеткіштері қалыпты жағдайға сәйкес па? Қандай ауру деп болжауға болады? Неліктен гипергликемия кезінде гипонатриемия байқалады?
Адам организміндегі ферменттердің активаторлары болып табылатын металдар
фермент |
металл |
Фермент катализдейтін реакцияны көрсетіңіз |
Цитохромдар (В, С. А, А3 ) |
Fe |
|
каталаза |
|
|
пероксидаза |
|
|
супероксиддисмутаза |
Cu |
|
аскорбатоксидаза |
|
|
фенолооксидаза |
|
|
ксантиноксидаза |
Мо |
|
альдегидоксидаза |
|
|
пептидазы |
Со |
|
Сілекей амилазасы |
Са |
|
липаза |
|
|
карбоангидраза |
Zn |
|
карбоксипептидаза |
|
|
лактатдегидрогеназа |
|
|
пептидаза |
Mg |
|
фосфатаза |
|
|
фосфоглюкокиназа |
|
|
аргиназа |
Mn |
|
фосфоглюкомутаза |
|
|
холимнэстераза |
|
Тест:
1. Метаболиттік ацидоздың пайда болу себебі қанда қышқыл өнімдерініңжиналуы келесі процесс нәтижесінде болады:
тыныс алу орталығының параличі кезінде
қан айналым жылдамдығы төмендегенде
ағзағада заттар алмасуы бұзылғанда
оттек жетіспегенде
іш өту кезінде ағза сілтілік ас-қорыту сөлдерін жоғалтқанда
2. Метаболиттік алкалоздың пайда болу себебі, қанда сілтілі өнімдерінің жиналуы:
организмге сілтілі эквиваленттер көп түскенде (сода, сілтілі минералды су)
қан ағу жылдамдығының баяулауы нәтижесінде
қышқылдық қосылыстардың құсықпен жоғалуы нәтижесінде
азайған НСI -ды толықтыру кезінде
ағзадан ас қорыту сөлдерінің сілтілі өнімдерінің жоғалуы нәтижесінде
2 дұрыс жауапты табыңыз
3. Респираторлық алкалоздың пайда болу себебі:
гипервентиляция
гипокапния
организмге сілтілі эквиваленттер көп түскенде
құсық
ГКС секрециясы артқанда немесе оны енгізгенде
2 дұрыс жауапты табыңыз
Метаболиттік ацидоздың даму механизмінде рөл атқарады:
СО2 жоғарлауы
О2 артуы
СО2 төмендеуі
[ОH-] артуы
[H+] артуы
5. Алкалоздың даму механизмінде рөл атқарады:
СО2 жоғарлауы
О2 артуы
СО2 төмендеуі
[ОH-] артуы
[H+] артуы
6. Ацидоз кезінде қышқыл-сілтілі күйді теңестіруге кіреді:
[H+] төменденуі
[ОH-] артуы
гипервентиляция
бүйректе протондардың секрециясының және гидрокарбонаттардың реабсорбциясының артуы
негіздерді бейтараптануы және [H+] артуы
4 дұрыс жауапты табыңыз
7. Алкалоз кезінде қышқыл-сілтілі күйді теңестіруге кіреді:
қанда [H+] төмендеуі
қанда [ОH-] артуы
гиповентиляция
бүйректе протондардың секрециясының және гидрокарбонаттардың реабсорбциясының төмендеуі
негіздерді нейтрализациялау және [H+] артуы
3 дұрыс жауапты табыңыз
8. Қан плазмасының бейорганикалық заттарына жатады:
кетон денелері, қалдық азот, кальций тұздары
ПЖҚ, лактат, аСl, фосфаттар
Бикарбонаттық буфер
АТФ, АДФ, АМФ, фосфор қышқылы
Кальций, натрий, калий, магний катиондары, Сl, фосфор
9. Қанның бейорганикалық заттары келесі функцияларды атқарады:
осмостыққысымды қамтамасыз етеді
онкотикалыққысымды қамтамасыз етеді
глобулиндердің еруін қамтамасыз етеді
асқазан сөлінде тұз қышқылының түзілуіне
сүйек тінінің минерализациялану процесіне
10. Қандағы кальций катионының рөлі:
гормондардың әсер ету механизміне қатысу
қанның онкотикалық қысымын реттеу
бұлшық еттің жиырылуына қатысады
қанныңұюына
нерв импульсінің берілуін қамтамасыз етеді
11. Қан плазмасының хлоридтері:
1. қанның ұюына және газдарды тасымалдауға
2. онкотикалық қысымды қалыптастыруға, глобулиндердің еріткіштігін жоғарлатуға
3. осмостық қысымды, рН, НСI түзілуін қалыптастыруға
4. белоктардың ісынуі, липидтерді тасымалдауға
5. буферлік жүйелерді түзуге, альбуминдердің еріткіштігін жоғарлатуға
№ 18 ОСӨЖ
