Дидактичне забезпечення самостійної та індивідуальної роботи

Навчальна програма з дисципліни «Практичний курс другої іноземної мови (іспанська мова)» крім аудиторних занять, передбачає самостійну та індивідуальну роботу студентів, яка має на меті формування пізнавальної активності студентів, засвоєння ними основних умінь та навичок роботи з навчальними матеріалами, поглиблення та розширення вже набутих знань, підвищення рівня організованості студентів.

У процесі самостійної та індивідуальної навчально-дослідної роботи студенти мають оволодіти вмінням та навичками:

• сприймання та розуміння монологічного та діалогічного мовлення у фонозапису та безпосередньому спілкуванні з носіями мови;

• володіння розмовною мовою у формі як діалогу так і монологу за темами, передбаченими програмою;

• володіння непідготовленим монологічним мовленням у формі опису і міркування;

• володіння підготовленим монологічним мовленням у формі повідомлення, роз’яснення, доповіді, реферування;

• володіння лексикою з професійної, суспільно-політичної, культурно-естетичної та наукової тематики;

• уміння читати текст, дотримуючись вимови, темпу та мелодики звучання, близьких до носіїв мови;

• уміння написати оповідання, пояснення, визначення, коментування, есе;

• уміння написати приватний лист, офіційний лист, резюме, тези повідомлення, оголошення;

• реферування та анотування матеріалів газетних статей.

Вищезазначені дидактичні принципи реалізуються з використанням фахових підручників, навчальних посібників, методичних вказівок, різноаспектних завдань, аудіо текстів іноземною та рідною мовами.

Орієнтовні питання до семестрового контролю

1. La Organización de Naciones Unidas. La declaración de derechos humanos.

2. El cine es un arte más moderno y, a la vez, más popular. Durante cien años atrae mucha atención de los espectadores.

3. Diferentes zonas de España y sus habitantes. El carácter peculiar de cada una de ellas.

4. «Podemos conocer mucho de un pueblo, si vamos a saborear sus platillos.» ¿No está el espíritu de ese pueblo en lo que come todos los días?

5. Ucrania: datos geográficos, históricos, culturales.

6. Ventajas y desventajas de ser joven. Problemas juveniles en España, América Latina y Ucrania.

7. El papel de medios de información masiva en la vida contemporánea: televisión, radio, prensa.

8. Diferentes modos de descansar: Agencias de viaje.

9. Problemas ecológicos actuales y protección del medio ambiente. La influencia que ejerce el ser humano en la naturaleza.

10. Organización de Nacionas Unidas. Carta de ONU.

11. La influencia del hombre sobre la naturaleza. Consecuencias negativas de explotación bárbara y abusiva del entorno.

12. La participación de España y Ucrania en las organizaciones internacionales. Medios de comunicación masiva.

13. Deporte en la vida del hombre contemporáneo. Modalidades de deporte. Afición al deporte pasiva y activa.

14. La mujer en la sociedad moderna.

15. La constitución de España y Ucrania.

16. Ferias y fiestas populares españolas, latinoamericanas y ucranianas.

17. La historia precoloniana y la conquista de América Latina.

18. Las ciudades de España como patrimonio histórico-cultural y artístico de la nación.

19. La importancia del arte en la vida de la sociedad. Arquitectura como poesía en piedra. La personalidad de Antonio Gaudí.