Тема 17. Тип хордовые (chordata)

Подтип ПОЗВОНОЧНЫЕ (VERTEBRATA)

Раздел ЧЕЛЮСТНОРОТЫЕ (GNATHOSTHOMATA)

Надкласс НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ (TETRAPODA)

Класс Птицы (AVES)

Конспект:

Задание 1. Изучить внешний вид птицы. Отметить во внешнем строении признаки приспособления к полету. Отметить признаки, общие для птиц и пресмыкающихся.

Задание 2. Изучить и зарисовать строение перьев различного типа в зависимости от выполняемой функции.

Задание 3. Рассмотреть скелет птицы. Отметить в строении скелета признаки, приспособления к полету.

Задание 4. Изучить и зарисовать схему внутреннего строения птицы на примере голубя.

Задание 5. Изучить строение яйца птицы. Зарисовать схему его строения.

Задание 6. Записать сравнительную характеристику птиц и пресмыкающихся.

Рис. 1. Строение контурного пера

1 - стержень; 2 - очин; 3 - опахало; 4 - бородки 1-го порядка; 5 - бородки 2-го порядка.

Рис. 2. Перья различных типов:

1 - контурные: а) маховое; б) рулевое;

2 - пуховое; 3 - пух; 4 - нитевидное; 5 – щетинка.

Рис. 3. Анатомия птицы (___________________название вида):

1 - пищевод; 2 - зоб; 3 - железистый желудок; 4 - мускулистый желудок; 5 - тонкая кишка; 6 - слепые отростки; 7 - толстая кишка; 8 - клоака; 9 - печень; 10 - желчный пузырь; 11 - поджелудочная железа; 12 - селезенка; 13 - трахея; 14 - бронхи; 15 - легкие; 16 - воздушные мешки; 17 - сердце; 18 - почки; 19 - семенники (яичник); 20 - семяпроводы (яйцевод).

Домашнее задание.

1. Нарисовать схему строения яйца птицы. Дать пояснения.

2. Нарисовать строение сердца птиц и отходящие от него сосуды. Дать пояснения.

3. Записать:

а) признаки, общие для птиц и пресмыкающихся;

б) прогрессивные признаки, появившиеся у птиц.

4. Записать основные признаки подклассов и надотрядов птиц

Подкл. ЯЩЕРОХВОСТЫЕ (Archaeornithes)

Подкл. ВЕЕРОХВОСТЫЕ (Neornithes)

Надотр. БЕСКИЛЕВЫЕ, или СТРАУСОВЫЕ (Ratitae)

Надотр. ПИНГВИНЫ (Impennes)

Надотр. ТИПИЧНЫЕ, или КИЛЕГРУДЫЕ (Neognathae, seu Carinatae)

Тема 18. Тип хордовые (chordata)

Подтип ПОЗВОНОЧНЫЕ (VERTEBRATA)

Раздел ЧЕЛЮСТНОРОТЫЕ (GNATHOSTHOMATA)

Надкласс НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ (TETRAPODA)

Класс Млекопитающие (MAMMALIA)

Конспект:

Задание 1. Рассмотреть внешний вид одного из представителей млекопитающих (крыса, кролик, кошка и др.).

Задание 2. На черепах представителей различных отрядов млекопитающих изучить строение и дифференцировку зубов.

Задание 3. Написать зубные формулы разных видов млекопитающих.

Задание 4. Изучить и зарисовать схему внутреннего строения млекопитающего.

Задание 5. Изучить и зарисовать схему строения зародышевых оболочек и плаценты млекопитающих.

Задание 6. Изучить и зарисовать схему кровообращения млекопитающих.

Зубные формулы млекопитающих:

корова: i ---; c ---; pm ---; m --- свинья: i ---; c ---; pm ---; m ---

лошадь: i ---; c ---; pm ---; m --- кролик: i ---; c ---; pm ---; m ---

крыса: i ---; c ---; pm ---; m --- собака: i ---; c ---; pm ---; m ---

Рис. 1. Зубные системы млекопитающих (в скобках указать название вида):

а) грызуна (...............................) б) зайцеобразного (.......................................)

в) копытного (.......................) г) хищного (....................................)

Рис. 2. Анатомия млекопитающего (................................................название вида):

1 - диафрагма; 2 - грудная полость; 3 - брюшная полость; 4 - легкие; 5 - сердце; 6 - пищевод; 7 - желудок; 8 - слепая кишка; 9 - анальное отверстие; 10 - печень; 11 - поджелудочная железа; 12 - желчный пузырь; 13 - почки; 14 - мочевой пузырь; 15 - яичники (семенники); 16 – селезенка.

Домашнее задание

1. Зарисовать схему строения зародышевых оболочек и плаценты млекопитающих. Дать пояснения.

2. Нарисовать: а) схему кровообращения млекопитающих, б) схему строения сердца. Дать пояснения, указать основные сосуды.