- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
- •III. Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля) «Методы и методология научного исследования» (магистр, очная форма обучения)
- •Учебно-тематический план (1-й семестр)
- •Тематический план на 1-й семестр.
- •Тема 5. Культурологические исследования (2 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •Учебно-тематический план (2-й семестр)
- •Тематический план на 2-й семестр
- •Тема 1. Герменевтика. (2 часа)
- •Тема 2. Формальный метод (2 часа) (Семинар – дискуссия)
- •Тема 3. Структурно-семиотический метод (2 часа)
- •Тема 4-5. Современные методы изучения литературы. (4 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля) «Методы и методология научного исследования» (магистр, очная форма обучения)
- •Тематический план на 1-й семестр.
- •Тема 5. Культурологические исследования (2 часа) (самостоятельно)
- •Учебно-тематический план (1-й семестр)
- •Тематический план на 2-й семестр
- •Тема 1. Герменевтика. (2 часа)
- •Тема 2. Формальный метод (2 часа)
- •Тема 3. Структурно-семиотический метод (2 часа)
- •Тема 4-5. Современные методы изучения литературы. (4 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий. Нормы времени на выполнение внеаудиторной срс по предмету
- •VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе методические рекомендации для магистрантов
- •Самостоятельная работа.
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Психоанализ
- •Историко-функциональный метод
- •Социологизм
- •Культурологическая школа
- •Формальная школа.
- •Структурализм
- •IX. Технологическая карта дисциплины.
- •Система формирования балльно – рейтинговой оценки текущей успеваемости магистрантов 1 курса филологического факультета.
- •Для выставления итоговой оценки в зачетную книжку 100-балльные оценки переводятся в 5 балльную систему по специальной шкале:
Тема 5. Культурологические исследования (2 часа)
План
Культурологические исследования в современном литературоведении.
Развитие метода в литературоведении 20 века.
Исследования поэтики древнерусской литературы в трудах Д.С. Лихачева, западноевропейской культуры – М.М. Бахтиным.
Литература
Основная: № 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10
Дополнительная: № 3-7, 10, 39, 41, 42, 47, 52, 67, 70, 71, 73, 87, 94.
V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
Семестр |
Вид занятия (Л, ПР) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Кол-во часов |
2 |
Л |
Проблемная лекция |
2 |
2 |
Л |
Лекция - визуализация |
2 |
2 |
ПР |
Семинар – дискуссия |
2 |
Итого:
|
6
|
||
Учебно-тематический план (2-й семестр)
№ п/п |
Разделы, темы |
Количество часов |
||
лекции |
Практи- ческие |
СРС |
||
1 |
Психологический метод в литературоведении. Гносеологическая основа, предмет и цель психологических исследований текста. Труды В.Гумбольдта и А.А. Потебни и их роль в изучении психологии художественного творчества и художественного восприятия.(Лекция - визуализация) |
2 |
|
7 |
2 |
Историко-функциональный метод в литературоведении: гносеологическая основа, предмет и цель историко-функциональных исследований. Психологическая школа в предыстории метода. Историко-генетический метод в литературоведении (Проблемная лекция) |
2 |
|
7 |
3 |
Герменевтика. |
|
2 |
7 |
4 |
Формальный метод |
|
2 |
7 |
5 |
Структурно-семиотический метод |
|
2 |
7 |
6 |
Современные методы изучения литературы (Семинар – дискуссия) |
|
4 |
5 |
Всего: |
4 |
10 |
40 |
|
Тематический план на 2-й семестр
Лекции:
1. Психологический метод в литературоведении. Гносеологическая основа, предмет и цель психологических исследований текста. Труды В.Гумбольдта и А.А. Потебни и их роль в изучении психологии художественного творчества и художественного восприятия. Психоанализ. (2 часа) (Лекция – визуализация)
2. Историко-функциональный метод в литературоведении: гносеологическая основа, предмет и цель историко-функциональных исследований. Психологическая школа в предыстории метода. Историко-генетический метод в литературоведении(2 часа). (Проблемная лекция)
Практические занятия:
Тема 1. Герменевтика. (2 часа)
План
Герменевтика Понятие «герменевтического круга».
Герменевтическая теория в современном русском литературоведении. Рецептивная эстетика.
Понятия «горизонт ожидания», «коммуникативная определенность / неопределенность», «эстетический опыт».
Герменевтическая теория в современном русском литературоведении (Ю.Борев, Г.И.Богин).
Литература
Основная: № 1-10
Дополнительная: № 9, 10, 14, 16, 17, 20, 35, 39, 41, 42, 49, 52, 57, 65, 70, 73.
