- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
- •III. Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля) «Методы и методология научного исследования» (магистр, очная форма обучения)
- •Учебно-тематический план (1-й семестр)
- •Тематический план на 1-й семестр.
- •Тема 5. Культурологические исследования (2 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •Учебно-тематический план (2-й семестр)
- •Тематический план на 2-й семестр
- •Тема 1. Герменевтика. (2 часа)
- •Тема 2. Формальный метод (2 часа) (Семинар – дискуссия)
- •Тема 3. Структурно-семиотический метод (2 часа)
- •Тема 4-5. Современные методы изучения литературы. (4 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля) «Методы и методология научного исследования» (магистр, очная форма обучения)
- •Тематический план на 1-й семестр.
- •Тема 5. Культурологические исследования (2 часа) (самостоятельно)
- •Учебно-тематический план (1-й семестр)
- •Тематический план на 2-й семестр
- •Тема 1. Герменевтика. (2 часа)
- •Тема 2. Формальный метод (2 часа)
- •Тема 3. Структурно-семиотический метод (2 часа)
- •Тема 4-5. Современные методы изучения литературы. (4 часа)
- •V. Материалы по используемым инновационным методам обучения Образовательные технологии
- •VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий. Нормы времени на выполнение внеаудиторной срс по предмету
- •VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе методические рекомендации для магистрантов
- •Самостоятельная работа.
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Психоанализ
- •Историко-функциональный метод
- •Социологизм
- •Культурологическая школа
- •Формальная школа.
- •Структурализм
- •IX. Технологическая карта дисциплины.
- •Система формирования балльно – рейтинговой оценки текущей успеваемости магистрантов 1 курса филологического факультета.
- •Для выставления итоговой оценки в зачетную книжку 100-балльные оценки переводятся в 5 балльную систему по специальной шкале:
1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Требования к уровню освоения содержания курса:
студенты должны знать основные факты истории литературоведческой науки, понимать логику рассуждений сторонников каждого из изученных методов, связь положений этих методов с основными умонастроениями соответствующей эпохи, овладеть важнейшей терминологией, выработанной каждой из изученных научных школ и уметь применить полученные знания при анализе литературного материала
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные методы литературоведческого исследования;
Уметь: использовать различные научные методологии в учебной и профессиональной деятельности и распознавать различные методы;
Владеть: навыками анализа художественного произведения с применением различных методов литературоведения.
Код компетенции |
Наименование результата обучения |
ОК-3 |
Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования. |
ОК-5 |
Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
|
ОК-6 |
Готовность работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке
|
ОПК-1 |
Готовность осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках
|
ОПК-2 |
Способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру |
ПК-1 |
Способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях |
ПК-4 |
Способность руководить исследовательской работой обучающихся |
ПК-5 |
Способность анализировать результаты собственных научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач |
1.3. Место дисциплины в структуре ооп
Курс «Методология и методы научного исследования» входит в часть «Научно-исследовательская работа» основной образовательной программы магистратуры по специальности 050100.68 «Педагогическое образование», профиль «Актуальные проблемы русской литературы XX века».
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
Распределение часов в тематическом плане по реализуемым формам обучения производится в соответствии с учебным планом
Таблица 1
Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины
Форма обучения |
Семестр, курс изучения |
Объем часов |
Часы аудиторных занятий: |
Часы самост работы |
Форма текущего контроля |
Формы рубежного и промежуточного контроля |
|||
Всего |
Из них: |
||||||||
лекций |
практич. занят. |
лабор. |
|||||||
ОДО |
1, 2 |
108 |
28 |
8 |
20 |
- |
80 |
Устный опрос, письменный опрос, тестирование, подготовка рефератов, контрольная работа, карточки, список литературы |
Зачет (1-й семестр) Экзамен (2-й семестр) |
ОЗО |
Уст. – 1-й |
108 |
20 |
6 |
14 |
- |
84 |
Устный опрос, письменный опрос, тестирование, подготовка рефератов, контрольная работа, карточки, список литературы |
Зачет (1-й семестр)
|