- •2. Структура социальной педагогики и ее особенности
- •3. Задачи, принципы и методы сп и ее связь с другими науками
- •4. Становление социальной педагогики как науки
- •6.Древнейшие виды благотворительности в нашей стране
- •9. Специализация и функции социального педагога
- •10. Соц.-пед-кие идеи в трудах древних философов и педагогов эпохи возрождения
- •12.Отржение принципов природосообразности, культуросообр-ти и гуманизма в трудах зарубежных педагогов.
- •14. Социальная направленность воспитания в трудах русских педагогов 19 в.
- •16.Понятие «личность» в сп. Внешние и внутренние факторы развития личности
- •17. Факторы развития личности и процесс формирования личности.
- •18.Формирование личностных качеств человека.
- •20. Результаты социализации личности.
- •21.Формы социализации личности
- •22.Человек как объект и субъект социализации.
- •23.Стадии процесса социализации
- •24. Мегафакторы социализации личности
- •25. Макрофакторы социализации личности
- •26. Мезофакторы социализации личности
- •27. Микрофакторы социализации личности
- •28. Влияние космоса, планеты и мира на процесс социализации личности.
- •29.Роль страны и государства в социализации личности.
- •30. Влияние этноса и общества в социализации личности.
- •32. Роль сми как фактора социализации личности.
- •33. Субкультура как мезофактор социализации личности.
- •33. Семья и домашний очаг как микрофактор социализации личности.
- •35. Влияние соседства на процесс социализации личности.
- •36. Роль микросоциума в процессе социализации личности.
- •37. Роль воспитательных организаций в социализации личности.
- •38. Роль религиозных организаций в социализации личности.
- •39. Понятие «социальная активность» личности и её виды.
- •41.Развитие социальной активности на различных возрастных этапах становления человека.
- •42. Развитие социальной активности в дошкольном возрасте
- •43. Развитие социальной активности в младшем школьном возрасте.
- •44.Понятие «семья» в социальной педагогике и ее роль как фактора воспитания в обществе.
- •45. Современные тенденции в развитии института семьи в рб
- •46.Основные функции семьи в жизнедеятельности человека.
- •47.Воспитательный потенциал семьи и его влияние на развитие личности
- •48. Взаимодействие семьи с различными социальными институтами.
- •2. Семья и неформальные объединения
- •3.Семья и религия
- •49.Социокультурная среда и ее влияние на формирование личности.
- •50. Организованная социальная среда как важный фактор социализации личности.
- •51.Неорганизованная социальная среда как фактор социализации личности.
- •52.Структура и деятельность социально - педагогического комплекса.
- •53. Роль молодежных детских объединений в социализации молодежи.
- •54. Типы объединений в молодежной среде. Направленность их деятельности.
- •55. Формальные молодежные объединения рб и их роль в социализации личности.
- •56. Неформальные молодежные объединения как фактор социализации личности.
- •57.Предмет и основное понятие «социально-педагогическая виктимология».
- •60.Социально-педагогические отклонения трудных детей и коррекция их поведения.
- •62.Социально-правовая защита населения, пострадавшего от катастрофы на чаэс.
- •65. Декрет президента республики беларусь № 18 по работе с неблагополучными семьями.
- •66.Модель работы педагога с неблагополучной семьей
- •67.Система профилактики девиантного поведения и ее виды.
- •68.Система реабилитации и основные направления ее деятельности
- •69. Социальная политика республики беларусь.
- •70. Закон рб « о правах ребенка» и его сущность.
- •71. Понятие и сущность социально-провавой защиты семьи и женщин в рб.
- •Глава 3. Ребенок и общество.
- •73. Система прав, обеспечивающих защиту семьи и женщины.
46.Основные функции семьи в жизнедеятельности человека.
Сфера семейной деятельности
|
Общественные функции |
Индивидуальные функции |
Репродуктивная |
Биологическое воспроизводство общества. |
Удовлетворение потребностей в детях, в продолжении рода. |
Воспитательная |
Социализация подрастающего поколения. Поддержание культурной непрерывности общества. |
Удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях. |
Хозяйственно-бытовая |
Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми. |
Получение хозяйственно- бытовых услуг одними членами семьи от других. |
Экономическая |
Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества. |
Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен за услуги). |
|
|
|
Сфера первичного социального контроля |
Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, другими родственниками, включая прародителей. |
Формирование и поддержание правовых и моральных санкций за недопустимое поведение и нарушение моральных норм взаимоотношений между членами семьи. |
Сфера духовного Общения |
Развитие личности членов семьи. |
Духовное взаимообогащение членов семьи. Укрепление дружеских основ брачного союза. |
Социально-статусная |
Предоставление определенного социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной культуры. |
Удовлетворение потребностей в социальном продвижении. |
Досуговая |
Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга. |
Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащение духовных интересов. |
Эмоциональная |
Эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия. |
Получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребностей в личном счастье и любви. |
Сексуальная |
Сексуальный контроль. |
Удовлетворение сексуальных потребностей. |