- •Лекция 6 (2часа) с 5 (2часа)
- •Тема 6. Рынки факторов производства Вопросы лекции
- •Раздел II микроэкономика
- •Тема 12. Ценообразование на факторы производства
- •Вопрос 29. Рынок труда, его сущность и особенности.
- •Особенности рынка труда
- •Вопрос 30. Заработная плата, ее формы и системы. Номинальная и реальная заработная плата.
- •Номинальная и реальная заработная плата
- •*Приложение – дополнительная информация Типы организации заработной платы в странах с развитой экономикой
- •Вопрос 31. Рынок капитала и его структура. Сущность, виды и формы капитала
- •Структура рынка капитала:
- •*Приложение – дополнительная информация
- •Причины изменяющегося соотношения между финансовым и реальным капиталом
- •Вопрос 32. Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента. Цена земли. Этп 156-160
- •Тенденции изменения величины ренты
- •Арендная плата есть сумма денег, которую арендатор по договору выплачивает собственнику земли
- •Цена земли
- •*Приложение – дополнительная информация
Лекция 6 (2часа) с 5 (2часа)
Тема 6. Рынки факторов производства Вопросы лекции
Вопросы лекции (они же вопросы к экзамену по дисциплине интегрированный модуль «Экономика» (Экономическая теория)
29. Рынок труда, его сущность и особенности.
30. Заработная плата, ее формы и системы. Номинальная и реальная заработная плата.
31. Рынок капитала и его структура.
32. Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента. Цена земли.
Вопросы лекции по учебно-методической карте УМК.
1.Особенности функционирования рынков факторов производства. Спрос на факторы производства. Эластичность спроса на факторы производства.
2.Рынок труда, его сущность и особенности. Спрос и предложение труда. Заработная плата. Номинальная и реальная заработная плата.
3.Рынок капитала и его структура. Равновесие на рынке ссудного капитала. Номинальная и реальная ставка ссудного процента. Инвестиции. Принятие инвестиционных решений в долгосрочном периоде. Чистая приведенная стоимость.
4.Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента. Цена земли.
5.Предпринимательская способность и прибыль. Функции и источники экономической прибыли.
6.Особенности функционирования рынков производственных ресурсов в Республике Беларусь.
Вопросы семинара по учебно-методической карте УМК.
1.Особенности функционирования рынков факторов производства. Оптимальное соотношение ресурсов.
2.Рынок труда, его сущность и особенности. Спрос и предложение труда.
3. Заработная плата. Номинальная и реальная заработная плата.
4.Рынок капитала.
5.Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента. Цена земли.
Разделы и темы ЭТП, относящиеся к лекции.
Раздел II микроэкономика
Тема 12. Ценообразование на факторы производства
Вопрос 29. Рынок труда, его сущность и особенности.
Функционирование рынка труда основано на том, что население, для того чтобы вести нормальную жизнедеятельность, вынуждено продавать свой труд за вознаграждение, которое представлено в форме оплаты труда. Здесь специфическими товаром является труд — определенная совокупность интеллектуальных, духовных, физических способностей человека, которые, в общем, представляют собой индивидуальный трудовой потенциал. С другой стороны, другая часть населения согласна оплачивать труд наемных работников. На рынке труда они являются работодателями.
Рынок труда — система социально-экономических отношений между нуждающимися в работе по найму и владельцами средств производства — экономическая среда, в которой в результате конкуренции между ее субъектами через механизм спроса и предложения устанавливается объем занятости и уровень оплаты труда.
Выделяют две главные функции рынка труда:
Социальная — заключается в обеспечении нормального уровня доходов и благосостояния людей, нормального уровня воспроизводства производственных способностей работников.
Экономическая — заключается в рациональном вовлечении, распределении, регулировании и использовании труда.
Рабочая сила человека и труд неотделимы друг от друга. Только через труд происходит материализация рабочей силы. Поэтому логично увязывать заработную плату с таким фактором производства, как труд.
Цена рабочей силы выступает в форме зарплаты, конкуренция — в форме соперничества между работниками за рабочие места, работодателями — за рабочие руки, а также между работниками и работодателями — за условия найма.
Основным показателем рынка труда является оплата труда, которая определяется в том числе исходя из совокупной стоимости благ, необходимых для обеспечения нормальной жизнедеятельности человека. Эта точка является отправной, ниже которой невозможно установление заработной платы.
Изменение уровня и размера оплаты труда находится в прямом взаимодействии с изменением спроса и предложения на рынке труда.
Спрос на рабочую силу определяется потребностями работодателей в найме определенного количества работников необходимой квалификации и профессиональной подготовки, формируется под влиянием следующих факторов:
структуры общественного производства;
доминирующих форм общественного производства;
объемов общественного производства;
уровня научно-технического развития и оснащенности национальной экономики;
темпов роста и развития национальной экономики.
Предложение труда определяется численностью населения, долей в нем трудоспособного населения, средним числом часов, отработанных рабочим за год, качеством труда и квалификацией рабочих, зависит от величины заработной платы. С ростом общего уровня заработной платы предложение труда увеличивается.
Соотношение спроса и предложения рабочей силы характеризует конъюнктуру рынка. При их совпадении конъюнктура будет равновесной, при превышении спроса над предложением — трудодефицитной, при превышении предложения над спросом — трудоубыточной. При равновесной конъюнктуре рынка существует оптимальная занятость населения, нарушение равновесия проявляется в безработице.
Таким образом, рынок труда (рабочей силы) — важная многоплановая сфера экономической и экономико-политической жизни общества. На рынке труда получает оценку стоимость рабочей силы, определяются условия ее найма, в том числе величина заработной платы, условия труда, гарантия занятости, возможность получения образования, профессионального роста и т.д.
