- •Навчально-методичний посібник
- •Історія економіки та економічої думки Навчально-методичний посібник
- •1. Тематичний план і розподіл начального часу
- •План семінарського заняття (4 години-2 семінари)
- •Цивілізаційна парадигма пізнання суспільних процесів.
- •Господарська системи суспільства та її еволюція.
- •Предмет історії економіки та економічної думки.
- •Методи історії економіки та економічної думки.
- •Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Основні положення
- •Література
- •Розділ і. Господарство первісних суспільств (до vііі ст. До н.Е.).
- •Семінарське заняття не передбачене
- •2.1. Господарство первісного суспільства. Неолітична революція.
- •2.2. Господарське життя первісного суспільства: м.Зібер про общинну організацію первісного суспільства»
- •2.3. Господарство та господарська діяльність суспільств первісної історії України.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Семінарське заняття не передбачене
- •3.1. Передумови становлення господарської сфери суспільств ранніх цивілізацій.
- •3.2. Господарський розвиток та економічна думка в Месопотамії
- •3.3. Господарський розвиток стародавнього Єгипту та його відображення в економічній думці.
- •3.4.Суспільство кріто-мікенської цивілізації та особливості його господарської сфери
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Розділ іі. Господарство та економічна думка суспільств на етапі формування світових цивілізацій (VIII ст. До н.Е. - перша пол. XVII ст.)
- •(2 Години-1 семінарське заняття) План семінарського заняття
- •4.1. Осьовий час та формування світових цивілізацій.
- •4.2. Східна цивілізація та її характеристика в осьовий час.
- •4.3. Західна цивілізація та господарський розвиток античних держав.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3 Години-1,5 семінари) План семінарського заняття
- •5.1.Ранньофеодальна та феодально-роздроблена держава в суспільтсвах Європи.
- •5.2. Основні форми господарств у ранньофеодальних і феодально-роздроблених державах Європи.
- •5.3. Ремесло і торгівля у господарській системі феодального суспільства.
- •5.4. Давньоруська ранньофеодальна держава – Київська Русь: господарський розвиток та пам’ятки економічної думки.
- •5.5. Господарський розвиток українських земель у складі Полщі та Литви та його відображення в документальних джерелах.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3Години-1,5 семінари)
- •6.1. Зміни в феодальному устрої держав Європи та їх вплив на господарське життя
- •6.2. Формування товарного господарства в західноєвропейських країнах.
- •6.3. Передумови виникнення ринкового господарства в суспільствах Західної Європи.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Розділ ііі. Виникнення і розвиток ринкового господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці
- •(4 Години-2 семінари) План семінарського заняття
- •7.1. Формування та сутність ринкового господарства
- •7.2. Особливості формування ринкового господарства в окремих країнах Європейської цивілізації та її відображення в економічній думці.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 заняття)
- •8.1. Передумови Визвольної війни 1648-1676 рр. Та створення української козацької держави. Особливості її господарського розвитку.
- •8.2. Господарство Лівобережної України за часів Гетьманщини та у складі Російської імперії.
- •8.3. Формування елементів ринкового господарства.
- •Визрівання передумов скасування кріпацтва в Україні та відображення цих процесів у суспільно-економічній думці (кінець XVIII – перша половина хіх ст.).
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3 Години-1,5 заняття)
- •9.1.Нові тенденції господарського розвитку держав Європи.
- •9.2. Промислове зростання Німеччини в кінці хіх ст. Соціальний напрямок політичної економії як передумова появи інституціоналізму.
- •9.4. Особливості господарської системи Англії в період монополістичної конкуренції. Кембриджська школа.
- •9.5. Економічний розвиток Франції.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 семінар) План семінарського заняття
- •10.1. Становлення ринкових форм господарства в Україні.
- •10.2. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду.
- •10.3. Особливості економічного розвитку та економічної думки України на межі хіх – хх ст.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •Розділ іv. Національне господарство провідних держав світу в глобальному економічному середовищі
- •(4Години-2 семінари)
- •Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн Європи та сша. Становлення системи державного регулювання економіки
- •11.2. Особливості державно-монополістичного розвитку господарств країн Європейської цивілізації та сша. Причини та наслідки Першої світової війни
- •11.3. Світова економічна криза 1929—1933 рр. Та економічні дослідження в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації. Виникнення кейнсіанства
- •11.4. Економічний розвиток європейських країн та сша в період Другої світової війни та її вплив на структуру народного господарства
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(4 Години-2 заняття)
- •12. 1. Фактори розвитку ринкових економічних систем та економічна думка, що його відображає
- •12. 2 Особливості змішаних ринкових систем та корпоративних форм господарств провідних країн світу.
- •Економічна політика зростання та антикризова політика у реформуванні господарств окремих країн Західної Європи, сша та Японії
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3Години-1,5 заняття)
- •13. 1. Глобалізація та її вплив на національні господарства
- •13.2. Особливості нтр кінця хх – початку ххі ст. Та її вплив на світове та національні господарства
- •13.3. Інституціоналізм та зростання його значення під впливом змін у господарській практиці
- •Питання для перевірки знань
- •Питання для самостійного вивчення
- •Творче завдання
- •Література
- •(4 Години-2 семінари) План семінарського заняття
- •14.1. Зміни в суспільстві після Жовтневої революції та їх вплив на господарську систему.
- •14.2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства. Політика ’’воєнного комунізму’’ та неПу.
- •14.3. Формування адміністративно-командної економічної системи та її характерні риси.
- •14.4. Україна в умовах кризи командно-адміністративної системи.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 семінар) План семінарського заняття
- •15.1. Становлення національної держави та проблеми реструктуризації господарського комплексу.
- •15.2. Формування основ національної сисеми господарства.
- •15.3. Радикальні економічні перетворення другої половини 1990-х років та їх наслідки.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •4. Система оцінювання знань та нарахування балів
- •5 Порядок та організація поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Підсумкове оцінювання знань (екзамен)
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •7. Література
5.4. Давньоруська ранньофеодальна держава – Київська Русь: господарський розвиток та пам’ятки економічної думки.
Розгляд цього питання слід розпочати з розгляду процесу формування державності у східних слов’ян, широко використовуючи при цьому матеріал літописних пам’яток, зокрема “Повісті минулих літ”. В той же час, слід пам’ятати, що питання походження держави Київська Русь є надзвичайно дискутованою проблемою, і варто ознайомитися з різними його трактуваннями.
Розглядаючи історію Київської Русі у контексті загальноєвропейської історії, слід розглянути процес формування на її теренах феодальної системи господарства, зокрема відносин власності, особистої та станової залежності, форм землеволодіння та форм організації господарства. Неоціненним джерелом для висвітлення всіх цих питань є “Руська Правда”- зведення норм давньоруського права. Студентам слід з’ясувати, як “Руська правда” дає уявлення про відносини власності та їх захист, про шляхи формування феодального землеволодіння та форми його організації (вотчину), про соціальний склад населення та ступінь його залежності тощо.
Окремого розгляду потребує аналіз ролі в господарській системі податків. Формування податкової системи та її впорядкування княгинею Ольгою мало ряд особливостей, що підтверджує досить високий рівень організації в Київській Русі феодальної днержави. Воно органічно пов’язане з виникненням та розвитком давньоруських міст, які з адміністративних племінних центрів вже у Х ст. перетворюються у центри ремесла і торгівлі. Проте, слід пояснити, чому найбільш важливі ознаки організації господарства західноєвропейських міст – особиста свобода городян, корпоративна організація ремесла і торгівлі, міське самоврядування, - у давньоруських містах майже не прослідковується. Для цього необхідно розкрити причини застосування праці залежних ремісників (княжих, боярських, монастирських), яка існувала поряд з вільним посадським ремеслом.
Необхідно звернути особливу увагу на розвиток торгівлі, як зовнішньої, так і внутрішньої, з’ясувати роль міжнародних торговельних шляхів, які проходили через Київську Русь, особливо знаменитого шляху “із варяг у греки”.
Важливий вплив на господарський розвиток Київської Русі, як і у розвитку західноєвропейських ранньофеодальних держав, мала феодальна роздробленість. Слід з’ясувати причини та наслідки цього процесу, зв’язок його з монгольською навалою та втратою державності вже у ХІV ст.
5.5. Господарський розвиток українських земель у складі Полщі та Литви та його відображення в документальних джерелах.
Розгляд питання слід розпочати з аналізу тих змін, що відбуваються господарському житті українських земель у XIV-XV ст., коли вони попадають під владу іноземних держав – Литви та Польщі. Необхідно звернути увагу на те, що Литовська держава, під владою якої опиняється більша частина українських земель, не лише не руйнує тієї господарської системи, що склалася, але й запозичує багато її елементів. Так, зберігаються форми організації господарства та форми земельної власності (вотчина як спадкова та держава як умовна).
В той же час, потребують пояснення причини збереження особистої залежності та феодальної ренти (продуктової або відробіткової) та їх посилення з кінця XV ст., заміни терміну “двір”, що означав господарство феодала терміном “фільварок”. Слід з’ясувати, що означав цей новий термін, в чому економічна суть нової організації господарство, що викликало її до життя і сприяло активному поширенню.
Важливим аспектом питання є з’ясування соціальної структури залежного населення та посилення цієї залежності, про що досить ґрунтовно свідчать документальні джерела, зокрема Литовські статути, які є правовим кодексом Великого князівства Литовського і дія яких була поширена на всі українські землі. Слід ознайомитися з деякими його статтями, в яких закріплювалися права та привілеї верхівки (шляхти). Ще одним важливим документом, зміст якого слід ґрунтовно розглянути, є “Устава на волоки” (1557), в якому знайшов відображення розвиток фільваркової системи господарства.
Слід зазначити, що господарство українських міст переживає певні зміни, тут виникає цехова система організації ремесла. Тому студентам необхідно розглянути її особливості та вплив на господарський розвиток українських земель. Заслуговує уваги й процес отримання “магдебургії” українськими містами та його наслідки.
Необхідно також з’ясувати процеси розвитку торгівлі, формування внутрішнього ринку, а також розвитку грошових відносин, зокрема продаж товарів у кредит, появи перших банківсько-торгових домів тощо. Всі ці явища, безумовно, означало зародження в українських землях ринкових відносин, хоча й ще у дуже незначних розмірах.
Підводячи підсумки теми слід зауважити, що основні риси господарської системи, яка склалася в Західній Європі та Україні у зазначений період, мають багато спільного, і що саме ця система заклала підвалини для подальшого розвитку Європейської цивілізації.
