- •Навчально-методичний посібник
- •Історія економіки та економічої думки Навчально-методичний посібник
- •1. Тематичний план і розподіл начального часу
- •План семінарського заняття (4 години-2 семінари)
- •Цивілізаційна парадигма пізнання суспільних процесів.
- •Господарська системи суспільства та її еволюція.
- •Предмет історії економіки та економічної думки.
- •Методи історії економіки та економічної думки.
- •Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Основні положення
- •Література
- •Розділ і. Господарство первісних суспільств (до vііі ст. До н.Е.).
- •Семінарське заняття не передбачене
- •2.1. Господарство первісного суспільства. Неолітична революція.
- •2.2. Господарське життя первісного суспільства: м.Зібер про общинну організацію первісного суспільства»
- •2.3. Господарство та господарська діяльність суспільств первісної історії України.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Семінарське заняття не передбачене
- •3.1. Передумови становлення господарської сфери суспільств ранніх цивілізацій.
- •3.2. Господарський розвиток та економічна думка в Месопотамії
- •3.3. Господарський розвиток стародавнього Єгипту та його відображення в економічній думці.
- •3.4.Суспільство кріто-мікенської цивілізації та особливості його господарської сфери
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Розділ іі. Господарство та економічна думка суспільств на етапі формування світових цивілізацій (VIII ст. До н.Е. - перша пол. XVII ст.)
- •(2 Години-1 семінарське заняття) План семінарського заняття
- •4.1. Осьовий час та формування світових цивілізацій.
- •4.2. Східна цивілізація та її характеристика в осьовий час.
- •4.3. Західна цивілізація та господарський розвиток античних держав.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3 Години-1,5 семінари) План семінарського заняття
- •5.1.Ранньофеодальна та феодально-роздроблена держава в суспільтсвах Європи.
- •5.2. Основні форми господарств у ранньофеодальних і феодально-роздроблених державах Європи.
- •5.3. Ремесло і торгівля у господарській системі феодального суспільства.
- •5.4. Давньоруська ранньофеодальна держава – Київська Русь: господарський розвиток та пам’ятки економічної думки.
- •5.5. Господарський розвиток українських земель у складі Полщі та Литви та його відображення в документальних джерелах.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3Години-1,5 семінари)
- •6.1. Зміни в феодальному устрої держав Європи та їх вплив на господарське життя
- •6.2. Формування товарного господарства в західноєвропейських країнах.
- •6.3. Передумови виникнення ринкового господарства в суспільствах Західної Європи.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творчі завдання
- •Література
- •Розділ ііі. Виникнення і розвиток ринкового господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці
- •(4 Години-2 семінари) План семінарського заняття
- •7.1. Формування та сутність ринкового господарства
- •7.2. Особливості формування ринкового господарства в окремих країнах Європейської цивілізації та її відображення в економічній думці.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 заняття)
- •8.1. Передумови Визвольної війни 1648-1676 рр. Та створення української козацької держави. Особливості її господарського розвитку.
- •8.2. Господарство Лівобережної України за часів Гетьманщини та у складі Російської імперії.
- •8.3. Формування елементів ринкового господарства.
- •Визрівання передумов скасування кріпацтва в Україні та відображення цих процесів у суспільно-економічній думці (кінець XVIII – перша половина хіх ст.).
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3 Години-1,5 заняття)
- •9.1.Нові тенденції господарського розвитку держав Європи.
- •9.2. Промислове зростання Німеччини в кінці хіх ст. Соціальний напрямок політичної економії як передумова появи інституціоналізму.
- •9.4. Особливості господарської системи Англії в період монополістичної конкуренції. Кембриджська школа.
- •9.5. Економічний розвиток Франції.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 семінар) План семінарського заняття
- •10.1. Становлення ринкових форм господарства в Україні.
- •10.2. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду.
- •10.3. Особливості економічного розвитку та економічної думки України на межі хіх – хх ст.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •Розділ іv. Національне господарство провідних держав світу в глобальному економічному середовищі
- •(4Години-2 семінари)
- •Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн Європи та сша. Становлення системи державного регулювання економіки
- •11.2. Особливості державно-монополістичного розвитку господарств країн Європейської цивілізації та сша. Причини та наслідки Першої світової війни
- •11.3. Світова економічна криза 1929—1933 рр. Та економічні дослідження в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації. Виникнення кейнсіанства
- •11.4. Економічний розвиток європейських країн та сша в період Другої світової війни та її вплив на структуру народного господарства
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(4 Години-2 заняття)
- •12. 1. Фактори розвитку ринкових економічних систем та економічна думка, що його відображає
- •12. 2 Особливості змішаних ринкових систем та корпоративних форм господарств провідних країн світу.
- •Економічна політика зростання та антикризова політика у реформуванні господарств окремих країн Західної Європи, сша та Японії
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(3Години-1,5 заняття)
- •13. 1. Глобалізація та її вплив на національні господарства
- •13.2. Особливості нтр кінця хх – початку ххі ст. Та її вплив на світове та національні господарства
- •13.3. Інституціоналізм та зростання його значення під впливом змін у господарській практиці
- •Питання для перевірки знань
- •Питання для самостійного вивчення
- •Творче завдання
- •Література
- •(4 Години-2 семінари) План семінарського заняття
- •14.1. Зміни в суспільстві після Жовтневої революції та їх вплив на господарську систему.
- •14.2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства. Політика ’’воєнного комунізму’’ та неПу.
- •14.3. Формування адміністративно-командної економічної системи та її характерні риси.
- •14.4. Україна в умовах кризи командно-адміністративної системи.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •(2 Години-1 семінар) План семінарського заняття
- •15.1. Становлення національної держави та проблеми реструктуризації господарського комплексу.
- •15.2. Формування основ національної сисеми господарства.
- •15.3. Радикальні економічні перетворення другої половини 1990-х років та їх наслідки.
- •Питання для перевірки знань
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Творче завдання
- •Література
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •4. Система оцінювання знань та нарахування балів
- •5 Порядок та організація поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Підсумкове оцінювання знань (екзамен)
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •7. Література
Питання для перевірки знань
Які кардинальні зміни відбуваються у суспільстві в осьовий час?
Які чинники вплинули на формування суспільств світових цивілізацій – Східної та Західної?
Якими є характерні риси Східної цивілізації?
Що характеризує господарський розвиток Стародавньої Індії і як його відображено в “Артхашастрі”?
Якими були характерні риси притаманні господарській системі Китаю та як вони відображені у пам’ятках економічної думки його періоду?
Якими були характерні риси суспільств Західної цивілізації?
Чим характеризується економічна структура Давньої Греції?
Які економічні думки відображені у працях давньогрецьких мислителів Ксенофонта, Платона, Аристотеля?
Назвіть характерні риси господарської системи Давнього Риму та шляхи її еволюції?
В чому полягали економічні погляди давньоримських мислителів Катона Старшого, Варрона, Колумелли?
Навчальні завдання для самостійної роботи
1. Розгляньте економічну структуру Давньої Греції, з’ясувавши:
а) соціальну структуру населення;
б) основні господарські форми та їх розвиток;
в) процес відокремлення влади від власності.
2. Розкрийте суть економічної структури Давнього Риму, з’ясувавши:
а) соціальний склад населення;
б) основні господарські форми та їх розвиток;
в) процеси формування власності на засоби виробництва.
Творче завдання
На основі аналізу закони Солона та законів ХІІ таблиць документів, скориставшись “Хрестоматією з історії держави і права” знайдіть відображення у них основних рис притаманних суспільствам Західної цивілізації. Складіть табличку за зразком:
Найменування закону |
Суть та значення цивілізаційних ознак |
Закони Солона |
|
1. 2. |
|
Закони ХІІ таблиць |
|
1. 2. |
|
Висновки |
|
Література
Історія економіки та економічної думки: Навч. посіб. / Під ред. С.В. Степаненко – К.: КНЕУ, 2008. Гл. 4.
Бартенев С.А. История экономических учений: Учебник. - М.: Юристъ, 2002. - С. 25-34.
Бартенев С.А. Экономическая история: Учебник. - М.: Экономистъ, 2004. - С. 36-60.
Березин И. Краткая история экономической мысли: Учебное пособие. - М.: РДЛ, 2000. - С. 30-45.
Березин И. Краткая история экономического развития: Учебное пособие. - М.: РДЛ, 1998. - С. 44-62.
Історія економічних учень: Підручник: У 2-х ч. Ч 1 / За ред. В.Д.Базилевича. - 2-ге вид., випр. - К.: Знання, 2005. - С. 63-88
Павленко Ю. Історія світової цивілізації: Соціокультурний розвиток людства: Навч. посібник. - К.: Либідь, 1996. - С. 210-220; 264-275.
Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн: У 2-х т. Т. 1. - К.: ІнЮре, 1998. - С. 76-77; 90-105.
Тема 5. Господарство та економічна думка ранньофеодальних держав Європи (кінецьV – XV ст.) |
(3 Години-1,5 семінари) План семінарського заняття
1 |
Загальна характеристика ранньофеодальної і феодально-роздробленої держав в Західній Європі і Україні |
2 |
Основні форми господарств в Західній Європі та Україні |
3 |
Ремесло і торгівля в господарстві феодального суспільства |
4 |
Відображення господарського розвитку Західної Європи та Київської Русі в документальних та літературних джерелах середньовіччя |
Тема присвячена вивченню процесів становлення основ Європейської цивілізації за тисячолітній період існування ранньофеодальних держав та феодальної роздробленості. В темі передбачено вивчення як процесів становлення суспільств християнської цивілізації в Західній Європі, так і в Україні, які ми відносимо до однієї цивілізаційної спільноти. Головною метою теми є аналіз шляхів формування основних елементів феодальної системи господарства та висвітлення цих процесів у пам’ятках економічної думки. Основний зміст теми розкрито у навчальному посібнику “Історія економіки та економічної думки”. Для більш глибокого ознайомлення з проблемами, що розкривають тему, слід скористатися рекомендованою літературою, список якої наводиться в цій темі даного навчально-методичного посібника.