- •Урок 1 ты и культура здоровья
- •Наследие колумба
- •Афоризмы и высказывания.
- •Курительные мифы
- •В помощь педагогу.
- •А таблицу умноженья
- •Только «здравствуй» и «спасибо»
- •Сценарий «курение: иллюзии и реальность»
- •Вывешивается объявление:
- •Эмблема вечера. Содержание сценки
- •Музыкальная пауза. Содержание сценки
- •Табак и бедность
- •Житейская мудрость о курении
- •Урок 5 что дает человеку курение На этом уроке ты:
- •Что такое курение и что дает оно курильщику?
- •Узелки на память
- •Задание:
- •Конкурс
- •Частушки о курении
- •От куренья папирос
- •Материал для учителя
- •Разумное решение
- •Почему курящие злые и раздражительные
- •Еще о вреде курения
- •Размышления о курении тех, кто прекратил курить
- •Домашнее чтение письмо дочери
- •Информация для родителей Пассивное курение разрушает детские зубы.
- •Какие опасности подстерегают некурящих?
- •Разгадай кроссворд «Дело – табак». Вставь недостающее слово вместо точек.
- •В помощь педагогу
- •Отрывок из повести л. Н. Толстого «Юность»
- •За правое дело стой смело!
- •Научись говорить «нет» Как сказать «Нет!»
- •Твои действия и аргументы (доказательства)?
- •Узелки на память
- •Роковая расплата
- •В помощь педагогу
- •Домашнее чтение Письмо в редакцию журнала «Смена»
- •Урок 10 алкоголь – враг здоровья и счастья
- •Невролог, психиатр и психолог/
- •Домашнее задание.
- •О трезвой жизни
- •Высказывания, афоризмы
- •Урок 12 ещё раз о пиве
- •Пиво в реке – опасно!
- •Суд наказал за кружку пива
- •Про пиво и зелено вино
- •Отец и сын Галкины
- •«Джон – Ячменное Зерно»
- •Растление душ.
- •Кузька.
- •Урок 13
- •Воспоминания жены академика и.П.Павлова
- •Узелки на память
- •Народная мудрость об алкоголе
- •Движение за трезвость
- •Очнись, великая россия
- •Ты чей, мальчик?
- •Урок 15
- •На этом уроке:
- •В помощь педагогу
- •Юный борец за трезвость Маленький Яша состоял членом «школьного общества трезвости». Руководитель общества любил этого малого, тем более что ему приходилось иметь дело с шалунами.
- •Баллада о сказочном сне
- •Откуда на руси зло
- •Урок 16 истинное наслаждение идет изнутри
- •Базовые принципы деятельности добровольческого движения
- •Урок 17
- •Домашнее чтение
- •Урок 18 «полет» и «падение»
- •Исповедь
- •Урок 19
- •Узелки на память
- •Высказывания и афоризмы.
- •Писатель и разбойник Притча
- •Подумаем вместе
- •Узелок на память родителям
- •Высказывания и афоризмы
- •Урок 21 стоп, отрава!
- •Настоящие мужчины
- •Урок 22 «мифы и ценности»
- •Полезные и вредные привычки
- •Телевизор и компьютер На этом уроке ты:
- •Насилие и реклама на телеэкране
- •Информация для педагогов
- •Урок 28
- •Афоризмы и высказывания
- •Управление своим ростом
- •Источники витаминов.
- •Специальные упражнения для роста
- •Формула Каркуса
- •Афоризмы и высказывания
- •Урок 30
- •Комплекс упражнений для укрепления глазодвигательных мышц.
- •Кто придумал очки. Полезны ли они?
- •Болезни, сопутствующие спиДу:
- •Ситуация по вич-инфекции в России.
- •Твой дом – твоя крепость
- •Афоризмы, вызказывания
- •Помошница
- •Баллада о сказочном сне
- •Урок 33
- •На защите слабого стоял
- •Высказывания и афоризмы:
- •Литература
Афоризмы и высказывания
Кто отказывается от излишеств, тот избавится от лишений
/Кант Иммануил (1724-1804) – немецкий философ/
Чем проще пища, тем она приятнее – не приедается, тем здоровее и тем всегда и везде доступнее.
/Толстой Лев Николаевич (1828-1910) – русский писатель)
Наши пищевые вещества должны быть лечебным средством, а наши лечебные средства должны быть пищевыми веществами.
/Гиппократ (460-370 до н.э.) – древнегреческий врач/
УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ
Наше питание опирается на 7 компонентов:
1. Белки (Животные: мясо, рыба, яйца, творог. Растительные: бобовые, баклажаны).
2. Жиры: растительные и животные.
3. Углеводы: картофель, крупы, мучное, сладости.
4. Витамины: А, С, Е, В, Д и другие.
5. Минеральные вещества: кальций, калий, йод, фтор, магний, фосфор, селен и т.д.
6. Клетчатка: овощи, многие фрукты.
7. Вода.
ЖИВИТЕЛЬНАЯ ВЛАГА
Тело взрослого человека на 80% состоит из воды. Вода входит в состав всего, что мы едим. Во фруктах и овощах её бывает до 98%. Вода – эликсир жизни. Она находится в крови, в клеточной жидкости. Она необходима при обмене веществ. Она же разносит вещества по всему нашему организму, одновременно выводя ненужные химические соединения, помогает печени и почкам. Без воды человек погибнет через несколько дней, без пищи – через несколько недель. Испаряясь через кожу и во время дыхания, вода предохраняет наш организм от перегрева. В нормальных условиях человек должен потреблять от 1,5 до 3 литров воды в день.
На Руси издавна в почете были напитки: квас, сбитень, чай, морс, соки, пили сыворотку, взвары (насыщенный отвар из сухофруктов – грушевый взвар), напитки из ягод, целебных растений.
А вот алкогольные изделия типа: пиво, вино, водка и другие – к напиткам не имеют никакого отношения. Напитки – вещь полезная и притом вкусная. Они питают организм чем-то полезным, насыщая его живительной влагой, витаминами и другими полезными веществами. Алкогольные же изделия нельзя называть напитками, так как они не питают организм, а отравляют его. Об алкогольных изделиях мы еще обстоятельно поговорим на следующих уроках.
СВЯТОЕ МЕСТО
Речь пойдет о кухне, где готовится и чаще всего принимается пища. Здесь должен быть всегда образцовый порядок и чистота, так как тут идет священнодейство, связанное с приготовлением блюд. После принятия пищи нельзя оставлять грязную посуду. Её сразу надо вымыть и поставить на место. Каждый день на кухне следует делать влажную уборку. Здесь может звучать тихая музыка. Во время принятия пищи можно вести неторопливую, спокойную беседу. В противном случае пусть действует неписаный закон: «Когда я ем – бываю глух и нем».
Пища занимает важное место в нашей жизни. Если она приготовлена с любовью, с заботой о тех, кто будет пищу есть, тогда пища будет вкусной, полезной и даже оздоравливающей. Пища же, приготовленная злым человеком, несет в себе отрицательные эмоции тому, кто будет есть такую пищу. Если постоянно питаться такой пищей, то можно и заболеть.
ПИТАНИЕ ПРИ БОЛЕЗНЯХ.
Все мы знаем, что заболевший человек слабеет, не хочет ничего делать, да и сил на это нет, хочется полежать. Отсутствует аппетит. В этот время домашние проявляют усиленную заботу и внимание, стараются повкуснее накормить. А есть больному все равно не хочется. Срабатывает «древнейший инстинкт», направленный на выживание: еда буквально не идет.
Не случайно заболевшие звери не притрагиваются к пище, даже лежащей перед носом! Все правильно: ослабленный болезнью организм бережет свои силы для борьбы с болезнью. А ведь для переваривания пищи тоже нужна энергия. С двумя задачами ослабленному организму справиться сложнее и он выбирает то, что в данный момент важнее.
В этой ситуации надо дать больному покой, уложить его в постель, давать чаще теплое питье. Если есть не хочется – насильно кормить не надо. Как только полегчает, больной сам попросит еду. И лучше, если это будут соки, фрукты, каши, вегетарианские блюда, потому что мясная пища труднее переваривается и требует больших затрат энергии от организма.
Вопросы и задания:
1. Как правильно питаться?
2. Какие советы по организации правильного питания ты усвоил?
3. Почему за едой нельзя ссориться и выяснять отношения?
4. Какие пословицы и поговорки тебе запомнились? О чем они?
5. Составь меню для вашей семьи на весь день с учетом полученных рекомендаций.
ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ
11 апреля 1915 года после ряда выдающихся военных операций в воды США вошел немецкий крейсер «Кронпринц Вильгельм. За 255 дней Первой мировой войны он пустил ко дну 14 английских и французских грузовых судов, предварительно захватив богатые трофеи. Среди добычи было 75 тонн мясных консервов, большое количество сухарей, белой муки, бисквитов, овощных консервов, свежего мяса, картошки, овощей, соленой рыбы, шоколада, чая, какао и даже шампанского. И только от пшеницы, занимающей много места, избавилось командование корабля, за ненадобностью утопив её в океане.
Экипаж немецкого корабля не только жил в полном достатке, но, можно сказать, объедался.
Матросы получали полтора килограмма в день, картофель, тушеный в маргарине, овощи и фрукты в сиропе. Белый хлеб и бисквиты не нормировались. И несмотря на это, после нескольких месяцев пребывания в открытом море у членов экипажа начали проявляться признаки заболевания. Число ослабевших все увеличивалось. У моряков появились признаки мышечного паралича, расширения сердца, общей слабости, причем такой, что некоторые просто на ногах не держались. Капитану ничего не оставалось, как войти в ближайший нейтральный порт, чтобы спасти членов команды. 109 человек из 500 находились на краю гибели, а остальные были на грани заболевания.
Вызвали 12 американских врачей, которые попытались определить странную болезнь. Оказалось, болезнь была вызвана недостатком витаминов и минеральных солей. Была предложена правильная диета, способствующая излечению. На судне было 2 ящика с зернами еще не очищенной пшеницы, и ею стали кормить матросов. После того, как команда начала есть картошку вместе с шелухой и пить вместо шампанского натуральные соки, люди стали выздоравливать.
В качестве диетического питания применяли: отвар из 1/3 отрубей пшеницы и 2/3 воды с добавлением 2 чайных ложек сухих отрубей; соки шпината, лука, моркови, капусты и, наконец, вареную картофельную шелуху – не картошку, а именно шелуху. Потом, когда люди начали поправляться, к этому рациону добавили много свежего молока, взбитые желтки, сок свежих лимонов с апельсинами, яблоки, черный хлеб и 30 граммов мяса. Трех дней хватило, чтобы результаты стали очевидными для всех. А через 10 дней половину больных выписали из госпиталя. Это был, пожалуй, первый случай, наглядно подтвердивший, что не только отсутствие витаминов, но и минеральных солей, может привести к смертельному исходу.
Однако большая часть минеральных солей, как было показано на примере риса и пшеницы, не содержится во вкусной, съедобной части растений, а изобилует в отрубях, шелухе. В кожуре яблока содержится больше минеральных солей и витаминов, чем во всей мякоти плода. Точно так же обстоит дело с картошкой и овощами.
УРОК 29
