- •Министерство спорта и туризма республики беларусь национальное агентство по туризму
- •«Архитектурное наследие Нарочанского края»
- •Архитектура – летопись человечества в дереве и камне
- •Истоки архитектуры
- •Архитектурное наследие нарочанского края
- •Усадьба в д. Шеметово. Особенности белорусской школы классицизма в архитектуре
- •Хозяйственные постройки усадьбы
- •Рыбопитомник «Шеметово»
- •Костел Божьей Матери Неустанной Помощи
- •Из истории Шеметовского прихода
- •История возникновения и особенности классического стиля архитектуры
- •Троицкий костел и монастырь кармелитов в д. Засвирь. Архитектурный стиль барокко в зодчестве беларуси. Троицкий костел и монастырь кармелитов в д. Засвирь
- •История возникновения архитектуры барокко
- •Особенности белорусского барокко. Значение и место Троицкого костёла (д. Засвирь) среди храмов стиля барокко
- •Немецкое воинское захоронение в д. Засвирь
- •Поселок свирь. Николаевский костел Посёлок Свирь. Краткая историческая справка
- •Исторические события, связанные с посёлком Свирь
- •Николаевский костёл
- •Нальшанский князь Довмонт
- •Эклектизм в архитектуре
- •Озеро свирь
- •Усадьба. Д. Комарово
- •Костел матери божьей вознесенной в д. Константиново
- •Андреевский костел. Д. Нарочь
- •Ретроспективизм в архитектуре. Неоготический стиль
- •Историческая справка. Готическая архитектура
- •Православные храмы нарочанского края
- •Ильинская церковь в д. Нарочь
- •Модерн и современная архитектура
- •Заключение
- •Словарь архитектурных терминов
- •Список использованной литературы
- •Сведения об авторах
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА И
КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ
«АРХИТЕКТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ
НАРОЧАНСКОГО КРАЯ»
-
Настоящая документация не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена в качестве официального издания без разрешения УП «Национальное агентство по туризму».
Минск
2006
Министерство спорта и туризма республики беларусь национальное агентство по туризму
-
«Согласовано»
Заместитель Министра спорта и туризма
Республики Беларусь
Ч.К.Шульга
«_____»_________________________2006 г.
«Утверждаю»
Директор УП «Национальное агентство по туризму»
Ю.А.Ходько
«_____»______________________2006 г.
«Архитектурное наследие Нарочанского края»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЭКСКУРСИИ
Тип экскурсии: историко-архитектурная, автобусная
Протяженность маршрута: 100 км.
Продолжительность экскурсии: 5 час. экскурсионных (или 3 час. 45 мин. астрономич.)
Состав группы: массовая аудитория
Автор-составитель: А.А. Шапетько, Л.С. Кравчонок
Минск
2006
Содержание экскурсии:
экскурсия знакомит с объектами Нарочанского края, относящимися к различным архитектурным стилям и эпохам;
по маршруту экскурсанты получают информацию о населенных пунктах и объектах, связанных с событиями первой мировой войны (немецкие захоронения).
Цель экскурсии:
воспитывать любовь к родине и родному краю;
бережному отношению к объектам истории и культуры;
способствовать развитию наблюдательности, воображения, умения мыслить и делать выводы;
способствовать эстетическому воспитанию.
Задачи экскурсии:
познакомить экскурсантов с историей архитектуры, основами теории архитектурных стилей, классических архитектурных форм, подобием и отличиями отечественной и мировой архитектуры ;
осмотр, изучение объектов Нарочанского края, относящимися к различным архитектурным стилям и эпохам;
воспитывая любовь и бережное отношение к истории белорусского народа, историческим и культурным памятникам, способствовать тому, чтобы каждый экскурсант был активным и сознательным участником мероприятий по сохранению и возрождению культурного и исторического наследия своей страны, ведь «без прошлого нет будущего»;
воспитывать чувство патриотизма и гордости к истории, культуре и традициям белорусского народа.
Маршрут экскурсии:
место встречи с группой (к.п. Нарочь) – участок кольцевой дороги до д. Занарочь (Р60) – усадьба Шеметово – д. Засвирь – г.п. Свирь – шоссе Вильнюс – Полоцк (Р45) – д. Константиново – д. Нарочь – к.п. Нарочь (место встречи с группой).
Особенности методики проведения историко-архитектурных экскурсии:
особенности методики показа – показ объектов истории и архитектуры: жилых и хозяйственных зданий, храмов, захоронений, фрагменты парков; ее экскурсионными объектами стали сооружения, не являющиеся обычным наглядным пособием, принесенным на лекции или на урок;
учитывая, что данная экскурсия строго тематическая (историко-архитектурная), в ней должны быть четко определены объекты показа – это архитектурные сооружения, относящиеся к различным стилям и эпохам;
как и в любой загородной экскурсии, здесь встречаются объекты, не связанные с темой, о них надо дать краткую справку, чтобы не возникало вопроса – что это?
экскурсоводу необходимо не только обладать глубокими и разносторонними знаниями, но также умело и логично связать и объединить их вокруг общей, единой темы и цели экскурсии;
экскурсоводу необходимо уметь выбрать для показа самые удобные точки, продумать, как наиболее красочно и точно описать объект, чтобы вызвать у экскурсантов интерес;
особенности показа этой экскурсии объясняются самими объектами архитектуры, правильным выбором места показа;
отличительная особенность методики показа объекта архитектуры состоит еще и в том, что источником знаний, источником информации здесь является сам объект и события, произошедшие на его месте;
экскурсовод должен умело подвести экскурсантов к выводам, что в архитектурных объектах воплощена не только история края, но и история и культура нашей Родины.
Общие организационные указания:
предупреждать, особенно детей, о правилах поведения при посещении культовых сооружений; при выходе из автобуса, а затем посадке в автобус, о соблюдении правил безопасности;
четко указывать место и время сбора группы;
при возвращении к месту приема группы напомнить: не забывать вещи в автобусе и проследить за этим;
не приступать к проведению экскурсии, не установив полного внимания в группе.
Вступление к экскурсии:
в организационной части после знакомства с группой назвать свою фамилию, имя, отчество и представить водителя (если он не знаком группе), сообщить тему экскурсии, ее маршрут и продолжительность по времени, место и время ее окончания; затем напомнить о правилах поведения в автобусе на маршруте; в информационной части – краткое сообщение о содержании экскурсии.
Цель вступления – установить контакт с группой, привлечь внимание к теме, помнить, что вступление – только начало экскурсии, когда у экскурсантов складывается первое впечатление об экскурсоводе и будущей экскурсии.
Вступление давать после посадки группы в автобус до начала движения по маршруту.
Вступление должно быть кратким, лаконичным, но вместе с тем эмоциональным, вызвать интерес к теме экскурсии.
Примечание: в нижерасположенной графической схеме время, указанное в графе «4»,включает как время показа данного объекта, так и время переезда автобуса (или перехода группы к следующему объекту), к следующей остановке или объекту.
Маршрут экскурсии |
Места остановок |
Объекты показа |
Время (мин) |
Наименование подтем и перечень основных вопросов |
Организационные указания
|
Методические указания |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
От места встречи с группой до д. Занарочь
|
Проездом
|
|
5
|
Вступление к теме. Мядельщина – земля с богатой историей, культурой, известна своими памятниками архитектуры.
|
Вступление закончить до подъезда к первому объекту и обязательно сделать паузу при подъезде к нему.
|
Вступление должно быть кратким, лако-ничным, помогающее установить эмоционально-психологический контакт с группой, настроить экскурсантов на восприятие экскурсии. |
|
от д. Занарочь до усадьбы Шеметово
|
Проездом
|
Слева по ходу движения автобуса – панорама д. Занарочь
|
15
|
Архитектура – летопись человечества в дереве и камне. Функции архитектурных сооружений. Архитектурное наследие Нарочанского края.
|
Рассказ вести по ходу движения автобуса.
|
Кратко ознакомить экскурсантов с историей архитектурных стилей; акцентировать внимание на условиях развития стилей и показать их взаимосвязь с этапами развития человеческой цивилизации. Подчеркнуть самобытность памятников архитектуры Мядельщины. Дать экскурсионную справку о д. Занарочь. |
|
Усадьба Шеметово
|
На площадке у костёла |
Усадебно-парковый комплекс, костел Божьей Матери неустанной помощи, пруды, хозяйственные строения
|
25 |
Особенности белорусской школы классицизма в архитектуре. История возникновения усадьбы. Владельцы усадьбы. Костел Божьей Матери неустанной помощи – памятник архитектуры классицизма.
|
Группа поднимается на площадку у костела, располагается так, чтобы были видны все строения и после рассказа проходит внутрь помещения. Рассказ внутри помещения храма можно, в случаи церковной службы, заменить самостоятельным осмотром интерьера храма и дальнейшим пояснением увиденного на церковном дворе. Предупредить экскурсантов, особенно детей, о правилах поведения при посещении культовых сооружений. |
Использовать прием панорамного показа – со смотровой площадки показать открывающуюся панораму бывшей усадьбы и строений сохранившиеся до настоящего времени, а также панораму прудов. Обратить внимание особенности элементов внешнего и внутреннего интерьера зданий присущих классическому стилю архитектуры. Уточнить значение использование системы искусственных прудов в программе восстановления рыбных ресурсов водоёмов Национального парка «Нарочанский». |
|
От усадьбы Шеметово до д. Засвирь
|
Проездом
|
|
8
|
Барокко в зодчестве Беларуси. Особенности фор-мирования архитек-турного стиля. Предпосылками для возникновения «сарматского» барокко в Беларуси. |
Рассказ вести по ходу движения автобуса.
|
Использовать методический прием – характеристики. Рассказать о значении барокко в архитектуре Беларуси. Привести примеры наиболее известных объектов, относящихся к этому |
|
|
|
|
|
|
|
стилю. При рассказе использовать наглядные материалы из портфеля экскурсовода. |
|
Д. Засвирь |
На площадке перед костёлом |
Здание Троицкого костела, развалины монастыря кармелитов
|
15
|
Троицкий костел в д. Засвирь. История строительства костёла. Особенности архитектуры храма. Основатели Засвирского Троицкого костёла. Появление при костеле монастыря кармелитов.
|
Группу расположить справа от входа в костёл, чтобы был виден оборонительный барбакан храма, после рассказа группа проходит внутрь костёла для осмотра интерьера. Далее группа движется вокруг костёла по направлению к развалинам монастыря кармелитов. |
Обратить внимание на отличительные черты в организации храма: устроенное оборони-тельное сооружение перед входом в храм – оборонительный барбакан; к боковому северному фасаду костела присоединял-ся одноэтажный корпус монастыря и вместе с ним образо-вывал замкнутый внутренний дворик. Использовать прием предварительного осмотра – дать возмож-ность экскурсантам осмотреть руины монастыря. |
|
Д. Засвирь |
На задней части церковного двора. |
Немецкое воинское захоронение |
10 |
События первой мировой войны в истории Нарочанского края. Нарочанская военная операция.
|
Воинское захоронение находится с тыльной стороны костёла. Для восприятия этого материала группу подготовить заранее. |
Использовать приём локализация: «Именно здесь весной 1916 года …», затем реконструкция событий, связанная с Нарочанской военной операцией. |
|
От д. Засвирь до г.п. Свирь |
Проездом
|
Панорама озера Свирь и поселка Свирь.
|
15
|
Городской посёлок. Свирь. История поселения Свирь. Нальшанский князь Довмонт – основатель городка Свирь. |
По ходу движения автобуса. |
Употребить прием панорамного показа – слева по ходу движения автобуса открывается панорама озера Свирь и одноименного поселка. Дать экскурсионную справку об озере и о го-родском посёлке Свирь. |
|
Г.п. Свирь
|
г.п. Свирь, на площади у костела |
Николаевский костел. |
20 |
Николаевский костёл – пример эклектизма в архитектуре. Тенденции развития архитектуры в XIX веке. Эклектизм – конгломерат архитектурных стилей.
|
Автобус движется мимо здания храма, проезжает до цент-ральной площади и разворачивается, далее, возвращаясь к костелу. Это позволит осмот-реть здание храма с проезжей части дороги, а также увидеть осо-бенности застройки централь ной части поселка. Знакомство с костёлом начать с осмотра территории храма. Группа обходит здание, вокруг изучая часовни Девы Марии, Святых Франциска и Шарбеля. После рас-сказа экскурсанты заходят в костел для знакомства с внутрен-ним интерьером храма. |
Применить методический прием реконструкции. Рассказать об этапах строительства реконструкции и восстановления храма. |
|
От г.п. Свирь до д. Константиново |
Проездом |
Шоссе Вильнюс-Полоцк (Р45) Панорама д. Комарово |
15 |
Древний Полоцкий тракт. Усадьба д. Комарово. |
Рассказ вести по ходу движения автобуса. |
Обратить внимание на дорогу, дать историческую справку о тракте. Показать панораму д. Комарово, открывающуюся в левые окна автобуса. Дать экскурсионную справку о населенном пункте и усадьбе. |
|
Д. Константиново |
На площадке у костела. |
Костел Божьей Матери Вознесенной. |
20 |
Д. Константиново, Костел Божьей Матери Вознесенной. История строительства храма. |
Группа выходит из автобуса и располагается на площадке у здания (напротив центрального входа), затем проходит в костел. Дать возможность экскурсантам пройти вокруг здания храма |
Рассказать о архитектурных особенностях здания, об истории его строительства. Дать информацию о захоронениях на территории костела. |
|
От д. Константиново до д. Нарочь
|
Проездом
|
|
25 |
Исторические условия, в которых развивалась белорусская архитектура. Многообразие памятников архитектуры Мядельщины. |
Рассказ вести по ходу движения автобуса.
|
Дать экскурсионную справку о наиболее интересных объектах района, которые не вошли в маршрут экскурсии. Использовать портфель экскурсовода.
|
|
При подъезде к д. Нарочь |
Проездом |
Немецкое воинское захоронение |
|
Немецкие воинские захоронения времён первой мировой войны на Нарочанской земле. |
При показе захоронения скорость движения снизить, о чем водителя предупредить заранее. |
Рассказать история появление воинских захоронений. Обратить внимание на уход и бережное отношение местных жителей и властей к памятникам первой мировой войны. |
|
Д. Нарочь |
На площадке у здания костела. |
Андреевский костел |
25 |
Андреевский костел. Ретроспективизм в архитектуре. Неоготический стиль. Воплощение мысли архитектора в камне. |
Группа слушает рассказ экскурсовода на площадке справа от центрального входа в костел, откуда просматриваются все объекты (звонница, плебания, часовня) после рассказа группа направляется в здание костела и осматривает интерьер храма (дать время на самостоятельный осмотр). |
объяснить его современ-ное и старое название. Впереди слева просмат-риваются шпили Андре-евского костела. Дать историческую справку о старом деревянном храме, возвышавшимся на этом месте. Использовать портфель экскурсовода (показать фото старого костела постройки 1463 года). Рассказ о внутреннем убранстве костёла реко-мендуется разделить на три части в соответст-вии с внутренним (трехнефный) строением храма: главный алтарь; правая кивота с иконой Андрея Первозванного; левая кивота с иконой Святого Роха. |
|
Д. Нарочь |
У здания церкви. |
Ильинская церковь |
15
|
Ильинская церковь. Ретроспективно русский стиль на территории Беларуси. Православные храмы Нарочанского края. |
Рассказ вести перед зданием храма, а затем пройти внутрь помещения.
|
Дать историческую справку о строительстве и восстановлении храма. Дать характеристику ретроспективно-русского стиля как основополагающего в православном храмостроительстве Мядельщины |
|
От д. Нарочь до к.п. Нарочь |
проездом |
|
5 |
Архитектура начала XX века и тенденции развития современной архитектуры. |
По ходу движения автобуса |
Рассказать о направлениях развития архитектурной мысли в XX веке, причинах их определивших. |
|
От к.п. Нарочь до места встречи с группой |
Проездом |
|
7 |
Заключение: Значение культовой архитектуры в эстетическом воспитании. Роли меценатствао в развитии культуры, просвещения, светского искусства. Подвести итог экскурсии. Ответить на вопросы.
|
По ходу движения автобуса |
|
|
|
|
Итого |
225 или 5 академических час. |
|
|
||
Составители: А.А. Шапетько, Л.С. Кравчонок
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ
Авторы-составители:
А.А. ШАПЕТЬКО, Л.С. КРАВЧОНОК
«АРХИТЕКТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ
НАРОЧАНСКОГО КРАЯ»
КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ
Рецензент:
главный архитектор Мядельского района
И.И. ГУЩА
Минск
2006
История – настоящий композитор бытия. Геополитическое расположение Нарочанского края между Востоком и Западом Европы, на перекрестке культурно – религиозных ареалов православия и католичества часто становилось причиной кровавых разрушительных войн, радикальных изменений форм государственности и конфессиональных приоритетов. Это настоящий Крест нашей социальной истории, который определенным образом сформировал национальное самосознание белорусов. Так или иначе, наш народ с гордостью и взаимной толерантностью несет этот Крест уже много столетий. И помогает ему великий дар духовного творчества, который у белорусского народа отличительный и уникальный в контексте общеевропейской культуры. Сакральное искусство всех конфессий во всех видах и жанрах стало ярчайшим проявлением народного духа и, возможно, наиболее эффективным средством выживания нации, сохранения ее генетических корней. Через все испытания судьбы памятники национального каменного храмостроительства донесли до нас эхо социальных баталий, клерикальной враждебности и одновременно – высшего расцвета белорусской культуры.