Хід роботи

Відповідно до індивідуального завдання, студенти розробляють ефективну систему захисту сіянців і саджанців, що вирощуються в розсаднику, від хвороб та шкідників, а площ – від забур’яненості. Користуючись табл. 1 додатку Д підбирають систему агротехнічних та хімічних заходів для зниження забур’яненості площ, розраховують потребу в матеріалах і коштах, Розрахунки заносять у табл. 16.

Таблиця 18 – Система захисту полів від забур’янення площ під час вирощування декоративних рослин

№ п/п	Назва вирощу-ваної культури	Термін вирощу-вання	Площа, га	Попередник і тип забур’янення	Агротех-нічні заходи	Гербіциди, дози	Потреба у воді і гербіцидах

Враховуючи можливі загрози від шкідників під час вирощування садивного матеріалу розраховують потребу в інсектицидах і воді для захисту вирощуваних культур за формою табл. 17.

Таблиця 17 – Система захисту насаджень від шкідників під час вирощування декоративних рослин в розсаднику

№ п/п	Назва вирощу-ваної культури	Термін вирощу-вання	Площа, Га	Назва шкідника та рівень заселеності	Терміни та кількість обприску-вань	Інсекти-циди, дози	Потреба у воді і отруто-хімікатах

Розповсюдження хвороб як в посівному відділенні так і в шкільному може завдати значної шкоди рослинам, тому обробку фунгіцидами застосовують як з профілактичною метою, так і з лікувальною. Розрахунок системи захисту сіянців і саджанців від хвороб проводять за формою табл.18.

Таблиця 18 – Система захисту насаджень від хвороб під час вирощування декоративних рослин в розсаднику

№ п/п	Назва вирощу-ваної культури	Термін вирощу-вання	Площа, га	Назва патогенів, які уражують рослини	Терміни та кількість обприску-вань	Фунгіциди, дози	Потреба у воді і отруто-хімікатах

Студенти самостійно завершують розрахунки, узагальнють отримані результати і в пояснювальній записці роблять висновки. Робота перевіряється і оцінюється викладачем.

Контрольні питання

1. Яка група бур’янів завдає найбільшої шкоди рослинам у шкільному відділенні розсадника і чому?

2. Які агротехнічні заходи дозволяють суттєво знизити забур’яненість полів?

3. Які гербіциди володіють селективною, а які суцільною дією? Наведіть приклади.

4. Чим відрізняються системні гербіциди від гербіцидів контактної дії? Наведіть приклади.

5. Які види шкідників є найбільш небезпечними в посівному та шкільному відділеннях розсадника? Обґрунтуйте чому.

6. Які інсектициди і в яких дозах застосовують для захисту сіянців і саджанців від шкідників?

7. Які біологічні препарати застосовують для захисту насаджень від шкідників?

8. Які найбільш поширені хвороби вражають сіянці і саджанці деревних рослин?

9. Які хімічні препарати ефективні для захисту сіянців хвойних від шюте?

10. Які фунгіциди ефективні для захисту сіянців листяних порід?