Тема 2. Основные понятия и категории психологии, которыми необходимо владеть для успешной профессионализации практического психолога

1 Группа: Функции психики –

1) Отражение, 2) отношение, 3) регуляция.

1. Отражение – познавательная сфера – когнитивные характеристики психических явлений и процессов: знания, умения, способы действия, теории, образы – мира, Я, значения, смыслы, и …

2. Отношение – эмоциональная сфера –

1) биологическая регуляция – эмоции – оценка значения воздействия для организма (полезное – вредное, следовательно – положительная эмоция – отрицательная эмоция) и энергетическое наполнение ответной активности;

2) личностная регуляция – отношение – внешнее воздействие поддерживает положительную оценку личности – отрицает положительную оценку личности – положительное отношение – отрицательное отношение к воздействию (другому человеку и его высказыванию (коммуникации), так как оценивать личность может только другой человек как личность) – психологическая защита (сохранение положительной оценки личности самой личностью, несмотря на отрицательные оценки извне) – личностное развитие (актуальная личность, учитывающая любые оценки её самой).

При данном определении функций психики мотивация относится к данной функции и сфере, так как она даёт энергию для совершения активности, возникающую на основе отношения к явлениям действительности.

Соответственно – воля – как произвольная мотивация, тоже входит в сферу психического отношения.

3. Регуляция – поведенческая сфера – конативная характеристика – действия человека:

1) процесс, обусловивший внешние, фиксируемые внешним наблюдателем действия человека (внешняя физическая активность);

2) внутренние (отраженные во внутреннем мире человека), фиксируемые самим человеком, переживания, мысли, выводы, решения, сформулированные цели, воздействующие на наличие и содержание активности (внутренняя психическая активность).

2 Группа: Уровни развития человека:

Индивид, личность, субъект.

2.1. Индивид (нижний уровень развития человека) – характеристика человека по отношению к его психо-био-физиологическим особенностям;

(как психо-физиологическая характеристика человека – скорость восприятия, экспрессивность, скорость реакции, свойства темперамента и т.п.);

от зачатия до смерти (0 лет – максимум лет) – в основном период созревания от рождения до 18 лет.

2.2. Личность (средний уровень развития человека) - характеристика человека по отношению к другим людям;

(как устойчивая система мотивирования активности человека по отношению к другим людям, выраженная в личностных качествах – общительность, доминирование-подчинение, взаимодействие-противоборство и т.п.);

от 3 лет до смерти (3 года – максимум лет) – в основном период освоения социальных норм и социальных ролей от 3 лет до 21-25 (вступления в брак и рождения детей).

2.3. Субъект (высший уровень развития человека) - характеристика человека по отношению к собственной жизнедеятельности (управление условиями своей жизни);

(как отношение человека к самому себе и собственной жизнедеятельности);

от 21-25 лет (если это случилось) до начала старения (40-50 лет). Может вообще не случиться, и человек остаётся максимально личностью, не будучи субъектом, то есть живёт и приспосабливается к имеющимся социальным условиям без попытки их переделать.

3 группа: Факторы развития человека (постоянно действующие причины возникновения и изменения психических явлений):

1) биологический (генетический); - биологические причины

2) социальный (культурный); - социальные причины

3) внутренняя позиция (ориентация, склонность, увлечение, «преломляющая призма»). – психологические причины