- •Кафедра "Экономика транспорта"
- •Санкт-петербург
- •1 Цель и условия защиты курсового проекта (общие положения)
- •2 Выбор темы курсового проекта
- •3 Структура и содержание курсового проекта
- •4 Методика экономического анализа и последовательность его проведения
- •5 Требования к оформлению курсового проекта
- •7 Тематика курсового проектирования
- •Библиографический список
- •Содержание
- •190031, СПб., Московский пр., 9.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I »
Кафедра "Экономика транспорта"
ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методические указания
к выполнению курсового проекта по дисциплинам
«Комплексный экономический анализ
хозяйственной деятельности»
и «Технико-экономический анализ
хозяйственной деятельности »
Санкт-петербург
2
014
ВВЕДЕНИЕ
В современных экономических условиях анализ и диагностика производственно-финансовой деятельности предприятия являются важнейшей исходной предпосылкой для подготовки и обоснования оптимальных управленческих решений.
Разработка внутрифирменных планов и бизнес-планов неразрывно связана с совершенствованием способов предварительного анализа, прогнозированием результатов производственно-хозяйствен-ной деятельности предприятия. В условиях рыночной экономики лю-бое предприятие должно экономически обосновывать технические ре-шения и планы как в краткосрочной, так и долгосрочной перспективе, что повышает значение экономического анализа, без которого невоз-можно объективно оценить внутренние и внешние факторы, влияющие на производственно-хозяйственную и финансовую деятельность пред-приятия.
Теория экономического анализа уделяет особое место теории резервов, которые выявляются за счёт оптимизации или рационального использования производственных ресурсов.
Целью производственно-финансового анализа деятельности предприятия является изучение технического, организационного и эко-номического уровня работы предприятия и его подразделений, оценка результатов его производственно-финансовой деятельности.
Основной задачей экономического анализа является системное, комплексное изучение производственно-хозяйственной и финансовой деятельности с целью объективной оценки достигнутых результатов и установления реальных путей повышения эффективности и качества работы.
За последнее время комплексный экономический анализ значительно расширился и на настоящий момент включает финан-совый, управленческий, инвестиционный, инновационный, статисти-ческий анализ, что подтверждает важность освоения данной дис-циплины в процессе подготовки высококвалифицированных, востребованных на рынке труда специалистов.
Знания, полученные в процессе изучения таких дисциплин как «Теория экономического анализа» и «Комплексный анализ производственно-финансовой деятельности предприятия», необходимы для проведения аналитических работ при подготовке дипломных и квалификационных работ, диссертаций и практических исследований.
1 Цель и условия защиты курсового проекта (общие положения)
Цель курсового проектирования по дисциплинам «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» и «Технико-экономический анализ хозяйственной деятельности» заключается в овладении современными методами экономических исследований и методикой системного комплексного микроэкономического анализа.
Курсовой проект может служить подготовительным этапом дипломного проектирования по специальности «Экономика и управление на предприятиях железнодорожного транспорта», «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит», «Финансовый менеджмент», «Производственный менеджмент».
Курсовой проект должен быть сдан на проверку не позднее установленного преподавателем срока, как правило, за месяц до начала экзаменационной сессии. В период экзаменационной сессии работа на проверку не принимается. После исправления замечаний работа считается допущенной к защите. Защита курсового проекта проходит в форме представления презентации, в ходе которой определяются знания студента по дисциплине, умение использовать изученные методы анализа на практике, а также самостоятельность выполнения проекта.
