- •Тема 1 Человек как предмет изучения анатомии и физиологии повторите основные вопросы сегодняшнего урока: Раздел 1. Введение
- •Задания на практическом занятии
- •Раздел 2. Отдельные вопросы цитологии и гистологии Основы цитологии. Клетка
- •Основы гистологии. Ткани
- •Задания на практическом занятии
- •Раздел 3. Опорно-двигательная система Кости, общие сведения. Кости и соединения туловища.
- •Общие вопросы анатомии и физиологии аппарата движения человека
- •Скелет туловища
- •Задания на практическом занятии
- •Кости верхней и нижней конечностей
- •Задания на практическом занятии
- •Плечевая кость
- •Кости черепа
- •Задания на практическом занятии
- •Мышечный аппарат человека Мышцы головы, шеи, туловища
- •Задания на практическом занятии
- •Мышцы конечностей. Физиология возбудимых тканей
- •Задания на практическом занятии
- •Часть I Центральная нервная система.
- •Вопросы на повторение.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть II Периферическая и вегетативная нервная система.
- •Черепные нервы.
- •II. Спинномозговые нервы.
- •Вегетативные нервы.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть III Физиология нервной системы. Высшая нервная деятельность.
- •Сенсорные системы организма. Виды анализаторов. Органы чувств
- •Часть I
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
- •Ответьте на вопросы:
- •Часть II.
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
- •Ответьте на вопросы:
- •Эндокринные железы
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать эндокринные железы.
- •Заполните таблицу:
- •Задания на практическом занятии
- •Ответьте на вопросы:
- •Заполните таблицу
- •Заполните таблицу лейкоцитарная формула
- •Сердечно-сосудистая система.
- •I Анатомия и физиология сердца
- •Круги кровообращения.
- •Задания на практическом занятии
- •II. Сосуды организма.
- •Сосуды малого и коронарного кругов кровообращения
- •Артерии и вены большого круга кровообращения
- •Физиология кровообращения
- •Функциональная анатомия лимфатической системы
- •Задания на практическом занятии
- •Анатомия и физиология органов дыхания
- •Морфология органов дыхания:
- •Физиология дыхания:
- •Задания на практическом занятии
- •Продолжите ответы на задачи: задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Пищеварительная система
- •Часть I.
- •Задания на практическом занятии
- •Часть II.
- •Задания на практическом занятии
- •Рассмотрите рисунок и зарисуйте в тетради схему строения ворсинки кишечника.
- •Зарисуйте в тетради схему строения желудочно-кишечного тракта, замените знак вопроса на названия отделов кишечника,
- •Рассмотрите рисунок и запишите в тетради элементы строения представленных органов задача № 17
- •Задача № 20
- •Обмен веществ и энергии
- •Мочеполовая система
- •Тема 13.1. Общие вопросы анатомии и физиологии мочевыделительной системы:
- •Тема 13.3. Половые органы, строение и функции.
- •Задания на практическом занятии
- •Пользуясь учебником, атласом, конспектами, таблицами и муляжами, научитесь находить и показывать:
- •Зарисуйте схематичные изображения, сделайте подписи:
Задания на практическом занятии
В ваших рабочих тетрадях, пользуясь учебником и конспектами, выполните задания и ответьте на вопросы:
Что такое ткань? Сколько групп тканей выделяют?
_____________________________________________________________________________
Главные признаки эпителиальных тканей (продолжите):
клетки расположены плотно друг к другу, слоями на базальной мембране;
_________________________________________________________________________;
питание происходит диффузно через базальную мембрану;
_________________________________________________________________________;
_________________________________________________________________________;
Дополните опорную схему «Эпителиальные ткани»:
Изучите по таблицам, и атласам и схематично зарисуйте все основные виды эпителия.
Продолжите таблицу:
Вид эпителия |
Особенности строения |
Функциональные особенности |
Где находится |
|
Один слой плоских клеток на базальной мембране |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучите по таблицам, и атласам и схематично зарисуйте все основные виды соединительной ткани.
Главные признаки соединительных тканей (продолжите):
состоят из клеток и межклеточного вещества;
содержит множество кровеносных сосудов;
клетки:
1. __________________ 6. __________________
2. __________________ 7. __________________
3. __________________ 8. __________________
4. __________________ 9. __________________
5. __________________ 10. _________________
межклеточное вещество 1.___________________ 2. _______________________;
волокна 1.___________________ 2. ____________________ 3. _________________;
функции: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
Дополните опорную схему «Соединительные ткани»:
Заполните таблицу:
Вид соединительной ткани |
Особенности строения |
Функциональные особенности |
Где находится |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучите по таблицам, и атласам и схематично зарисуйте гладкомышечную и скелетную мышечные ткани
Дополните опорную схему «Мышечные ткани»:
Заполните таблицу:
Вид соединительной ткани |
Особенности строения |
Функциональные особенности |
Где находится |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучите по таблицам, и атласам и схематично зарисуйте все основные элементы нервной ткани:
Зарисуйте и подпишите схему строения нейроцита;
строение нервного волокна и периферического нерва;
виды и примеры нервных окончаний.
Дополните опорную схему «Нервная ткань»:
