1. Какие нормативные документы регламентируют порядок рецептурного отпуска лс? Формы бланков?

2. Какие ЛС выписываются на бланках форм № 148-1/у-88 и 107-1/у? Приведите примеры.

№ 16

1. Какие методы регистрации рецептов используются в аптечных организациях? Кратко их охарактеризуйте.

2. Перечислите основные и дополнительные реквизиты рецептурного бланка

№ 17

1. Назовите обязанности провизора-технолога принимающего рецепты в аптечной организации.

2. Перечислите формы рецептурных бланков и их сроки действия.

2. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.

1. Перечислите формы рецептурных бланков и их сроки действия.

2. Какое количество этилового спирта в чистом виде можно отпустить по одному рецепту, какой формы и как должен быть оформлен рецепт?

3. В каких случаях больному вместо рецепта выдается сигнатура?

4. Какие ЛС запрещается выписывать по рецептам амбулаторным больным?

5. На какие группы ЛС срок действия рецепта не может быть продлен до 1 года?

6. Какое количество этилового спирта в смеси с другими ингредиентами можно отпустить по одному рецепту и в каком случае норма отпуска может быть увеличина?

7. Перечислите контролируемые группы ЛС в РФ.

8. В каких случаях разрешается устанавливать срок действия рецептов в пределах до 1 года?

9. Каковы сроки хранения рецептов на наркотические средства?

10. Какие группы ЛС могут быть выписаны на бланке формы № 107-1/у, 148-1/у-88?

11. Какой документ регламентирует назначение ЛС амбулаторным больным?

12. Кому выписывают рецептурные бланки формы №148 -1/у -04 «Рецепт» и формы №148 -1/у-06 «Рецепт»? Как они оформляются?

13. В каких случаях, выписывая рецепт, врач должен написать количество ингредиентов прописью и поставить восклицательный знак?

14 Что учитывается при определении стоимости индивидуальных лекарственных средств?

15. Перечислите особенности выписки рецептов хроническим больным.

Iх. Хронокарта учебного занятия.

№ п/п	Вид учебной деятельности	Содержание	Время, мин.	Примечание
1	Вводная часть (вступление преподавателя)	1.Преподаватель проверяет наличие студентов на занятии. 2.Доводится до студентов цель практического занятия, дается необходимая информация, позволяющая сформировать представление о значимости данной темы и ее основном содержании. Определяется объём работы в рамках практического занятия по изучаемой теме. 3.Преподаватель отвечает на вопросы по неясному материалу.	25	3 мин.- проверка наличия студентов; 12 мин.- доведение цели и содержания занятия; 10 мин.- ответы на неясные вопросы.
2	Входной контроль знаний студентов	1.Студентам предлагается решить один из вариантов тестовых заданий по теме занятия (5 вопросов)	15	Один вопрос – 2-3 мин.
3	Заслушивание и обсуждение рефератов	1. Студенты докладывают основные положения реферативной работы, по предложенной заранее ему теме. 2.Преподаватель проводит беседу со студентами по теме реферата.	70	Один реферат – 10 мин. = 5 мин. Обсуждение
4	Самостоятельная работа студентов (практическая часть)	1.Студенты получают комплект методических материалов и приступают к выполнению практических заданий, работая индивидуально. 2.Преподаватель руководит работой студентов фронтально, разъясняя порядок выполнения заданий и оформления результатов.	105	Студенты используют информационные материалы, стенды, схемы, таблицы. Результаты отражаются в рабочей тетради, формируются выводы.
5	Защита выполненных практических заданий, проверка конечного уровня знаний студентов	1.Студенты представляют рабочие тетради с выполненными практическими заданиями. 2.Преподаватель задает дополнительные вопросы по практической части работы, опрашивает студентов по перечню вопросов для проверки конечного уровня знаний.	70	Студенты в готовности ответить на вопросы по теме. Преподаватель проверяет полноту выполненных заданий.
6	Заключительная часть (итоговое слово преподавателя)	1.Преподаватель озвучивает оценки студентов по итогам занятия. 2.Определяются успевающие и отстающие студенты. 3.Преподаватель дает методические рекомендации студентам по успешному изучению и освоению темы при подготовке к следующему занятию.	15	Анализируется итоги тестирования, теоретической и практической работы студентов.
Общий бюджет времени			300

Х. Перечень учебной литературы к занятию.

Обязательная:

1. Управление и экономика фармации. В 4т.: учеб. для

студ. высш. учеб. заведений / (А.А.Теодорович и др.);под ред. Е.Е.

Лоскутовой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательский центр

«Академия»,2008

2. «Управление и экономика фармации», учебник под редакцией В.Л. Багировой.-М.: Медицина, 2004

3. Лекционные записи.

Дополнительная:

1. Приказ МЗ РФ от 1 августа 2012 г. № 54н «Об утверждении формы бланков рецептов, содержащих назначение наркотических средств или психотропных веществ, порядка их изготовления, распределения, регистрации, учета и хранения, а также правил оформления»

2. Приказ МЗ РФ от 12 февраля 2007 г. N 110 (ред. От 26.02.2013г.) «О порядке назначения и выписывания лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и специализированных продуктов лечебного питания».

3. Приказ МЗ РФ от 20 декабря 2012 г. № 1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения (ред. от 30.06.2015г.)

Приложение 1

Соответствие формы

рецептурного бланка

лекарственной прописи

Согласовать с врачом или вернуть рецепт больному

Наличие обязательных

реквизитов

Наличие дополнительны

реквизитов

Зарегистрировать рецепт в журнале неправильно

выписанных рецептов

Правомочие лица,

выписавшего рецепт

Правильность оформления прописи и способа

применения

Совместимость

ингредиентов в рецепте

Высшая разовая доза и высшая суточная доза,

если они установлены

Хранение и уничтожение рецептов

Нормы отпуска ЛС,

для которых они

установлены

Отпуск ЛП

Оплата рецепта

Срок действия рецепта

Изготовление

по рецептам

Таксировка рецепта

Выдача квитанции

Оформление сигнатуры

(в случае необходимости)

Регистрация рецепта

алгоритм действий в случае правильности пройденного этапа

алгоритм действий в случае наличия ошибки на этапе экспертизы

Рисунок 1 – Порядок приема рецептов и отпуска лекарственных препаратов

из аптечных организаций

Приложение 2