Лабораторна робота № 26

Тема : Побудова базової конструкції дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи.

Мета: Вивчення методики конструювання і освоєння побудови базової та модельної конструкції дитячого поясного виробу.

Завдання:

1. Знайомство з особливостями сучасних методик конструювання базової конструкції дитячого поясного виробу.

2. Замальовка ескізу дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи .

3. Визначення вихідних даних для побудови креслення базової конструкції дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи

4. Розрахунок та побудова базової конструкції.

5. Побудова модельної конструкції дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи.

6. Скласти висновок.

Обладнання та інструменти:

1. Розрахункові таблиці;

2. Масштабна лінійка, олівець, циркуль, трикутник;

3. Міліметровий папір.

Хід роботи:

1. Ознайомитися з особливостями сучасних методик конструювання базової конструкції дитячого поясного виробу;

2. Замалювати ескіз дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи.

3. Визначення вихідних даних для побудови креслення базової конструкції;

4. Розрахунок та побудова базової конструкції дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи;

5. Побудувати модельної конструкції дитячих брюк на хлопчика старшої шкільної групи

6. Скласти висновок.

Порядок оформлення роботи:

Після проведення роботи та її перевірки викладачем, оформити робочий звіт .

Оформлення звіту по лабораторно – практичним заняттям.

1. На початку роботи пишеться номер лабораторно – практичної роботи, назва теми, мета теми, завдання;

2. Звіт повинен відобразити: весь перелік робіт який вказаний у ході роботи.

а) вихідні дані побудови креслення;

б) розрахунок для побудови креслення БК дитячого поясного виробу;

в) побудова базової та модельної конструкції дитячого виробу в М 1:2;

г) висновок.

Література:

1. Саломатова С.М. «Конструирование одежды» М.: Лёгкая и пищевая пром-сть. 1984.

Лабораторна робота № 27

Тема : Побудова базової конструкції дитячої спідниці, для старшої вікової групи.

Мета: Вивчення методики конструювання і освоєння побудови базової та модельної конструкції дитячого поясного виробу.

Завдання:

1. Знайомство з особливостями сучасних методик конструювання базової конструкції дитячого поясного виробу.

2. Замальовка ескізу дитячої спідниці для старшої вікової групи.

3. Визначення вихідних даних для побудови креслення базової конструкції дитячої спідниці для старшої вікової групи.

4. Розрахунок та побудова базової конструкції .

5. Побудова модельної конструкції дитячої спідниці для старшої вікової групи.

6. Скласти висновок.

Обладнання та інструменти:

1. Розрахункові таблиці;

2. Масштабна лінійка, олівець, циркуль, трикутник;

3. Міліметровий папір.

Хід роботи:

1. Ознайомитися з особливостями сучасних методик конструювання базової конструкції дитячого поясного виробу;

2. Замалювати ескіз дитячої спідниці для старшої вікової групи.

3. Визначення вихідних даних для побудови креслення базової конструкції;

4. Розрахунок та побудова базової конструкції дитячої спідниці для старшої вікової групи.

5. Побудувати модельної конструкції дитячої спідниці для старшої вікової групи.

6. Скласти висновок.

Порядок оформлення роботи:

Після проведення роботи та її перевірки викладачем, оформити робочий звіт .

Оформлення звіту по лабораторно – практичним заняттям.

1. На початку роботи пишеться номер лабораторно – практичної роботи, назва теми, мета теми, завдання;

2. Звіт повинен відобразити: весь перелік робіт який вказаний у ході роботи.

а) вихідні дані побудови креслення;

б) розрахунок для побудови креслення БК дитячого поясного виробу;

в) побудова базової та модельної конструкції дитячого виробу в М 1:2;

г) висновок.

Література:

1. Саломатова С.М. «Конструирование одежды» М.: Лёгкая и пищевая пром-сть. 1984.

2. Янчевская Е.А. «Конструирование верхней женской одежды» М: Легпромбытиздат;

Час виконання – 2 год