- •Заң факультеті Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасы
- •Заң факультеті Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасы
- •Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші
- •Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
- •Баға қоюдың критерилері
- •Дәріс сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Семинарлық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Cеминар сабақтарын орындауға арналған әдістемелік нұсқау
- •Әдебиет:
- •Осөж сабақтардың күнтізбелік – тақырыптық жоспары
- •Осөж тапсырмаларын орындауға арналған әдістемелік нұсқау.
- •1. Сотта азаматтық істерді қозғау:
- •2. Азаматтық істі сотта қарауға әзірлеу:
- •3. Сотта іс қарау:
- •5. Сырттай іс жүргізу және сырттай шешім:
- •7. Ерекше талап қоюмен іс жүргізу:
- •8.Ерекше іс жүргізу:
- •9. Сот қаулыларына апелляциялық шағым беру, наразылық келтіру:
- •10. Апелляциялық сатыдағы сотта істі қайта қарау:
- •11. Қадағалау тәртібімен іс жүргізу:
- •12. Заңды күшіне енген сот қаулыларын жаңадан анықталған мән-жайлар бойынша қайта қарау туралы іс жүргізу:
- •13. Атқарушылық іс жүргізу:
- •14. Шетелдік құқық субъектілері қатысатын істер бойынша іс жүргізу:
- •15. Құқықтарды қорғаудың нотариаттық нысаны:
- •Әдебиеттер:
- •Cөж сабақтардың күнтізбелік – тақырыптық жоспары
- •Азаматтар мен ұйымдардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау нысандары. Сот арқылы қорғалуға конституциялық құқық.
- •Азаматтық сот ісін жүргізудің құқықтық мемлекетті құру кезіндегі міндеттері.
- •Құқық саласы ретінде азаматтық іс жүргізу құқығының түсінігі. Азаматтық іс жүргізу құқығының пәні, әдісі және жүйесі. Азаматтық іс жүргізу құқығының басқа құқық салаларымен арақатынасы.
- •1. Азаматтық іс жүргізу құқығы қағидаларының түсінігі және олардың маңызы.
- •2. Азаматтық іс жүргізу құқығы қағидаларының жүйесі. Қағидалардың жітелу мәселесі.
- •3.Азаматтық іс жүргізу құқығының ұйымдастырушылық – функционалды қағидалары
- •Азаматтық іс-жүргізу құқық қатынастарының түсінігі, ерекшеліктері.
- •Азаматтық іс-жүргізу құқық қатынастарының объектісі, субъектісі.
- •1. Азаматтық процестегі тараптардың түсінігі.
- •2. Іс жүргізуге тең қатысу (түсінігі, мақсаттары, негіздері және тең қатысудың түрлері).
- •3. Тиісті емес жауапкердің түсінігі. Тиісті емес жауапкерді ауыстыру.
- •1. Іс жүргізу мерзімдерін есептеу. Іс жүргізу мерзімдерінің аяқталуы.
- •2. Іс жүргізу мерзімдерін өткізіп алу салдары. Іс жүргізу мерзімдерін тоқтата тұру.
- •3. Іс жүргізу мерзімдерін ұзарту және қаклпына келтіру.
- •1. Соттылықтың түсінігі.
- •2. Аумақтық соттылық, оның түрлері.
- •3. Істі бір соттың жүргізуінен алып, басқасына беру негіздері және тәртібі.
- •Сот дәлелдеудің түсінігі,мақсаты. Дәлелдемелердің түрлері.
- •Дәлелдемелерді қамтамасыз ету.
- •Дәлелдеу процесіндегі ғылыми-техникалық құралдар. Сараптама тағайындау.
- •1. Талап қою
- •2. Талап арызды қабылдаудан бас тарту.
- •3. Талап арызды қайтару
- •1. Ерекше талап қоюмен іс жүргізудің түсінігі мен мәні. Ерекше талап қоюмен жүргізілетін істерді қарау және шешу кезінде сот ісін жүргізудің жалпы ережелерінің қолданылуы.
- •2. Сайлауға, референдумға қатысушы азаматтар мен қоғамдық бірлестіктердің сайлау құқықтарын қорғау туралы арыздар бойынша іс жүргізу.
- •3. Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істерді қарауға уәкілетті органдардың қаулыларына дау айту туралы істер бойынша іс жүргізу.
- •1. Сот бұйрығы шығарылатын талаптар.
- •2. Сот бұйрығын шығару туралы арыздың нысаны мен мазмұны.
- •3. Сот бұйрығының мазмұны.
- •1. Ерекше іс жүргізудің мәні және түсінігі. Ерекше жүргізілетін істерді қараудың тәртібі.
- •2.Заңдық маңызы бар фактілерді анықтау туралы істер бойынша іс жүргізу.
- •2.Апелляциялық шағымды(наразылықты) тапсыру тәртібі және мерзімі. Апелляциялық шағымның(наразылықтың) мазмұны.
- •3.Апелляциялық қараудың нысандары. Істі апелляциялық сатыда қараудың шектері және мерзімдері.
- •2.Қадағалау шағымы (мазмұны және оны тапсыру тәртібі).
- •3.Прокурордың істі талап етуіне себептер мен негіздер.Қадағалау наразылығынкелтіру туралы өтінім.Наразылықтың мазмұны.
- •1. Атқарушылық іс жүргізудің органдары
- •2. Атқарудың жалпы ережелері. Атқару әрекеттерін жүргізудің уақыты, орны және мерзімі.
- •3.Атқарушылық іс жүргізуді тоқтата тұру және қысқарту.
- •2. Шетелдік тұлғалар қатысатын істер бойынша қр соттарының құзіреті.
- •3. Азаматтық істердің соттылығы. Шетелдік сотта іс жүргізудің маңызы.
- •Реферат тақырыптары:
|
І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті |
СМЖ ЖМУ Е/ОӘК. 09-2015 3 басылым |
САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ |
||
Оқу-әдістемелік кешені |
Ф.4.09-26 |
|
28.05.2015 ж. |
Заң факультеті Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Ұйымдастыру жұмысы, әлеуметтік
және студенттік сұрақтар бойынша
проректор
_____________ М.Ж. Мальтекбасов
«___»_______________ 2015 ж.
Қазақстан Республикасының азаматтық іс жүргізу құқығы пәнінің
ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Мамандық: 5В030100 «Құқықтану»
Оқу формасы: күндізгі
Талдықорған 2015 ж.
Оқу-әдістемелік кешенді типтік оқу бағдарламасына сәйкес және МЖМБС негізінде 5В030100 «Құқықтану» мамандығына заң ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Ж. Т. Шаймуханова құрастырған.
____________________________
(оқытушының қолы)
Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасының отырысында қарастырылды.
« » 2015 ж. № хаттама
Кафедра меңгерушісі з.ғ.к., доцент Г.К. Копбасарова
«_____»__________ ___2015 жыл. №______ хаттама
Заң факультетінің әдістемелік бюросы мақұлдаған.
Әдістемелік бюроның төрайымы ____________ А.Б. Жуниспаева
|
І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті |
СМЖ ЖМУ Е/ОӘК. 09-2015 3 басылым |
САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ |
||
Оқу-әдістемелік кешені |
Ф.4.09-26 |
|
28.05.2015 ж. |
Заң факультеті Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Ұйымдастыру жұмысы, әлеуметтік
және студенттік сұрақтар бойынша
проректор
_____________ М.Ж. Мальтекбасов
«___»_______________ 2015 ж.
Қазақстан Республикасының азаматтық іс жүргізу құқығы пәнінің
ОҚУ – ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Мамандықтар: 5В030100 «Құқықтану»
Оқу формасы: күндізгі, қашықтықтан оқыту технологиясы
Талдықорған 2015 ж.
Оқу-жұмыс бағдарламасы 5В030100 «Құқықтану» мамандығына заң ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Ж.Т.Шаймуханова құрастырған.
____________________________
(оқытушының қолы)
Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасының отырысында қарастырылды.
« » 2015 ж. № хаттама
Кафедра меңгерушісі з.ғ.к., доцент Г.К. Копбасарова
«_____»__________ ___2015 жыл. №______ хаттама
Заң факультетінің әдістемелік бюросы мақұлдаған.
Әдістемелік бюроның төрайымы ____________ А.Б. Жүніспаева
|
І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті |
СМЖ ЖМУ Е/ОӘК.09-2015 3 басылым |
САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ |
||
Силлабус |
Ф.4.09-28 |
|
28.05.2015 ж. |
Заң факультеті
Мемлекеттік және азаматтық-құқықтық пәндер кафедрасы
СИЛЛАБУС
Қазақстан Республикасының азаматтық іс жүргізу құқығы пәнінің
Мамандық: 5В 030100 «Құқықтану»
Оқыту түрі: күндізгі
курс: 3
семестр: 5
кредит саны: 2
барлық сағат саны: 90
барлық дәрісханалық сағат: 45
дәріс: 15
практикалық сабақтар: 15
СӨЖ (оның ішінде ОСӨЖ): 60
Аралық бақылау 2
Емтихан: 5 - семестр
Талдықорған 2015 ж.
Оқытушы туралы мәлімет:
Шаймуханова Жайна Тлеукенқызы: Мемлекеттік және азаматтық-
құқықтық пәндер кафедрасының аға
оқытушысы, з.ғ.м.
байланыс телефоны:87013226666,
Emal: ZHaina070@mail.ru
Консультация сағаттары: СОӨЖ
Консультация кестесі бойынша
Пән пререквизиттері:
„ҚР азаматтық іс жүргізу құқығы“ пәнін оқу үшін студенттер төмендегі пәндерді меңгерулері тиіс:
- Мемлекет және құқық теориясы;
- ҚР конституциялық құқығы;
-ҚР азаматтық құқығы (жалпы және ерекше бөлім).
Пән постреквизиттері:
Бұл пәнді оқып, үйрену келесі пәндерді оқуы үшін қажет:
-Прокурорлық қадағалау;
- Еңбек даулары;
-Адвокатура.
Пәннің қысқаша сипаттамасы: Қазақстан Республикасының азаматтық іс жүргізу құқығы жоғарғы оқу орындарының негізгі іргелі оқу пәндерінің бірі болып есептеледі. Азаматтық іс жүргізу құқығы құқықтағы салалық ғылымдардың ең маңызды саласы.
Бұл оқу курсының оқыту пәні азаматтық істер бойынша сот төрелігін жүзеге асыру барысында пайда болатын қоғамдық қатынастарды реттейтін құқық нормалары, сондай-ақ азаматтық іс жүргізу құқығы ғылымына тән құқықтық ұғымдар, теориялық көзқарастар мен конциепциялар болып табылады.
Оқытудың мақсаты:
Азаматтық іс жүргізу курсын оқытудың мақсаты – азаматтық істер бойынша сот әділдігін жүзеге асыру аясында студенттер процессуалдық білімін қалыптастыру,
субъективтік құқықтарды қорғаудың әр түрлі нысанын реттейтін құқық нормаларын, атап айтқанда, соттардың, аралық соттардың азаматтық істерді қарау және шешу тәртібін, құқық нормаларын және олардың іс жүзінде тиісті органдардың қолдануымен тығыз байланысын меңгеруі.
Оқытудың міндеті:
құқықтық қажетті дерек көздерімен танысу: ҚР Конституциясымен, ҚР азаматтық іс жүргізу кодексімен, «ҚР Прокуратурасы туралы» ҚР Президентінің заң күші бар жарлығымен, «ҚР сот жүйесі мен судьяларының мәртебесі туралы» ҚР Конституциялық заңымен;
маңызды нормативтік актілерді (жоғарыда көрсетілген) жете меңгеру және олармен жұмыс істей білу;
азаматтық іс жүргізу құқығының қағидаларын білу және олардың мазмұнын нақты мәселелерді шешкен кезде қолдана білу;
сот тәжірибесінде теориялық ережелерді қолдану және азаматтық істер бойынша іс жүргізу құжаттарын жасау дағдысын дамыту;
іс жүргізудің әрбір субъектісінің алатын орны, процессуалдық жағдайы, құқықтары мен міндеттері, қызметі туралы түсінік беру.
Силлабуста әрбір бақылау түріне қойылатын балдың критерииі көрсетілуі тиіс. Осы мақсатта оқытушы пәннің өзіне тән ерекшелігін, студенттің мүмкіндігіне сәйкес қойылатын талаптарды ескереді, сонымен бірге оқытушы жалпы белгіленген талаптарды да ескеруі тиіс.
«Ағымдық бақылау» параметрінде сабаққа қатысу, практикалық, лабораториялық және үй тапсырмаларының орындалуын бақылау ескертіледі. Студенттердың дәріс сабағындағы белсенділігін де ескеру керек. Балл қойылады: қатысқаны үшін, сабақ барысында лектордың тарапынан қойылған проблемалық сұрақтарды талқылауға ат салысқаны үшін, лекторға сұрақ қойғаны үшін, сыни тұрғыдан ойлауына; практикалық (семинар) және СМӨЖ сабақтарындағы студенттің барлық қатысу мүмкіндіктері бағаланады. Балл қойылады: мәселенің шешімін тапқаны үшін, үй және тест тапсырмаларын орындағаны үшін, оқытушы тарапынан қойылған сұрақтарға жауап баргані үшін, тақтада практикалық жұмыс жүргізгені үшін, бүкіл сабақтың барысында студенттің белсенді ат салысқаны үшін, ОСӨЖ тапсырмаларын дайындауда және қорғауға өзіндік шығармашылық ізденістерін танытқаны үшін және т.б. Әр оқытушы өз пәнінен жүргізілетін жұмыс түрлерін, тапсырмаларын пәннің өзіне тән ерекшелігін және бағдарламадағы мазмұнын ескере отырып дербес анықтайды, әр аралық бақылаудағы білімді бағалаудың рейтингтік жинақталған жүйесін жасайды.
СӨЖ-ге қойылатын жоғары 100 балл тапсырманың түріне және мазмұнына (ауыр, жеңілдігіне) байланысты бөлінеді, оның негізіне белгіленген талаптар, тапсыру мерзімінің сақталуы тапсырмалар мөлшері, орындалу сапасы жатады.
Әр пәннің мақсаты мен міндеті ескеріле отырып, білім алушының дайындық дірежесі және өздік жұмысқа бөлінген сағат санын ескере алып СӨЖ формасы (нышаны) мен түрі таңдап алынады. Әрбір СӨЖ талапқа сәйкес бірнеше тапсырмалардан тұрады. Силлабуста әрбір тапсырманың мазмұны мен маңыздылығы және соған сәйкес сол тапсырманы орындағандағы балы көрсетілуі тиіс.
Бағдарламада көрсетілген студенттің қосымша іс-әрекетіне «ғылыми баяндамалары, мақалалары, олимпиядаға конкурс, жарыстарға қатысуы халықаралық грант, жобаларға қатысуы және т.б.» үстеме балл бонустар қарастырылып, семестрдегі жинаған балына қосылады. Жіберіп алған сабақтарын және маңызды бақылау корсонында жүргізіледі. Негізсіз себептермен жіберілген сабақтар және оларды мерзімінен кеш өтеуге баллқойылмайды. Себепсіз сабақ жіберіп алған жағдайда, еңбек тәртібін бұзған кезде, сабаққа кешігіп келгенде, СӨЖ және ОСӨЖ тапсырмаларын аралық бақылау және үй жұмыстарын орындамау немесе өз уақытында тапсырмаған жағдайда балл кемітіледі.
Аралық бақылау нышанын (форма) оқытушының өзі анықтайды, оның коллоквиум, жобаны қорғау, тұсаукесер (презентация), эссе жазба бақылау жұмысы т.б. болуы мүмкін. Силлабуста әрбір аралық бақылаудың нышаны және бағалау критерилері көрсетілуі керек. Осы негізінде, оқытушы семестр бойына студенттің үлгерімін және сабаққа қатысуын қадағалайды.
тыңдаушыларды мемлекеттік басқарудың жүйесімен, басқарудың әдістері мен нысандарын, басқаруда заңдылық пен тәртіпті қамтамасыз ету әдістерімен таныстыру;
әлеуметтік-мәдени, әкімшілік-саяси басқаруды әкімішілік-құқықтық басқарумен таныстыру және де ішкі істер органдарының жалпы, салалық және арнаулы басқару органдарымен өзара қатынастылығының ерекшеліктерімен таныстыру.
Студенттердің меңгеретін білімі және іскерлігі: курстың концепциясы оқу барысында студенттер мына сатылардан өтуін көздейді:
Азаматтық іс жүргізу құқығы пәні туралы көзқарасты қалыптастыру;
Азаматтық іс жүргізу бойынша құқықтық түсініктерді қалыптастыру;
Азаматтық іс жүргізу құқықтық білімі мен және түсініктері мен тәжірибелік қызметте әрекет етуі.
СӨЖ сабақтарына әр тақырып бойынша тіркелген оқулық және әдебиеттермен дайындалуы керек. Бір семестр уақытында студент төмендегі жұмыс көлемін орындауы қажет:
-таңдаған тақырып бойынша реферат дайындау және қорғау;
-СӨЖ тақырыптары бойынша коллоквиум тапсыру;
-Бақылау жұмыстарын жазу;
-Қорытынды емтиханды таңдаған нысаны бойынша тапсыру (тест, ауызша, жазбаша).
Осы пәнді оқыта отырып студенттермен тақырыптарға сәйкес есептер шығару, іскерлік ойындар, дискуссиялар, тест, тренингтар өткізу көзделген.
Осы пәнді оқыту үрдісінде келесі компетенцияларды қалыптастыруға бағытталған:
а) түйіндік құзіреттілік (ТҚ)
- кәсіби қызметінде заман талабына сай білімді болу;
- алған білімі негізінде құқықтың әр саласынан хабары болып, білімін көрсете білуі;
- үнемі ізденісте болу.
б) пәндік құзіреттілік (ПҚ)
-сөйлеу шеберлігі, дауыс мәнері, өзіне қарата білу қабілеті мен мәдениетті болуы, қызметінде ортамен тіл табысуға бейім болуы;
- инновациялық технологияларды қолдану шеберлігінің болуы;
- өзінің жан-жақтылығын арттыруға ұмтылысының болуы;
в) арнайы құзіреттілік (АҚ)
- теориялық алған білімін, дағдыларын іс жүзінде дұрыс пайдалана білуі;
- біліктілігі жоғары, тәжірибесі мол адамдардың тәжірибесінен үлгі алып, кеңейтіп, қолдана білуі;
- нормативтік-құқықтық актілер туралы білімінің болуы мен оның өзгерістеріне ілесе алуы, нормативтік құқықтық құжаттармен жұмыс жасай білуі тиіс;
- кез келген тығырықтан шығу үшін шешім қабылдай білу қабілеті мен сын айта білу, ойын жүзеге асыру қабілетінің болуы.
