- •Алматы технологиялық университеті
- •Президент-ректор ату
- •“Психология”
- •050110-Физика және информатика
- •050111-Информатика және математика
- •98. Ең алғаш зерттеле басталған дағдының түрі:
- •99. Адам организмінің дамуы былай аталады:
- •100. Адамның биологиялық түр ретінде дамуы қалай аталады:
- •118. Өзіндік сананың психологиялық механизмі болып табылатын:
- •Жауаптары:
Адамның психикалық іс-әрекетінің сыртқы көрінісі – бұл:
+А) поза, мимика, дауыс ырғағы
В) нұсқаулар
С) түйсік
Д) түйсіктер
Е) қабылдау
Іс-әрекеттің негізгі сипатыболып табылмайтыны қайсысы?
А) заттылығы
В) субъектілігі
С) әлеуметтілігі
+Д) үздіксіздігі
Е) тұрақтылығы
А.Н.Леонтьев бойынша іс-әрекет құрылымының элементі ретінде көрінетіні:
А) қылық
В) жест, мимика
+С) әрекет
Д) белсенділік
Е) реакция
Балалардың ересектер әрекеті мен олардың арасындағы қатынасты ерекше формада қайталап орындауы-бұл іс -әрекеттің тарихи дамыған қандай түрі?
+А) ойын
В) еңбек
С) заттық әрекет
Д) жетекші іс-әрекет
Е) әлеуметтік құбылыс
Әдетте адам көп елемейтін немесе мүлдем саналанбайтын – бұл:
А) әрекет
+В) операциялар
С) іс-әрекет
Д) іскерлік
Е) қозғалыс
6)Үйренудің ең қарапайым түрі – бұл:
+А) әдеттену
В) классикалық нақтылау
С) операнттық нақтылау
Д) комплекстік үйрену
7. Рефлекс дегеніміз бұл-
А) үнемі туа біткен көріністер
В) тек қана төменгі жануарларда кездеседі
+Д) қарапайым сенсомоторлық актілер
Е) жануарлардың туа біткен жүріс-тұрысы
8. “Шартты рефлекс” терминін алғаш ұсынған:
А) Ч.Дарвин
+В) И.П.Павлов
С) И.М.Сеченов
Д) В.М.Бехтерев
Е) Анохин
9. Инстинктер үшін тән емес сипат:
А) белгіленгендік
В) ригидтілік
С) биологиялық бағыттылық
+Д) жанамалылық
Е) өзгермелілік
10. Ең алғаш зерттеле басталған дағдының түрі?
+А) қозғалғыштық
В) мнемикалық
С) сенсорлық
Д) ақыл-ойлық
Е) ойдан шығарылған
11. Адам организмінің дамуы былай аталады:
+А)онтогенез
В)филогенез
С)социогенез
Д)антропогенез
Е)дедукция
12. Адамның биологиялық түр ретінде дамуы қалай аталады?
А) онтогенез
+В) антропогенез
С) филогенез
Д) социогенез
Е) индукция
13. “Онтогенез ұғымын енгізген ғалым”:
+А) Э.Геккел
В) Л.С. Выготский
С) У. Джемс
Д)Г.Гегель
Е) И.П. Павлов
14. “Жақын даму зонасы” терминін ұсынған ғалым кім?
А) Ж. Пиаже
В) Дж. Брунер
+С) Л.С. Выготский
Д) А.Н. Леонтьев
Е) И.П. Павлов
15. Функционалистік бағыттың өкілі, сана мәселесін зерттеген ғалым?
А)Дж. Локк
В) В.М. Бехтерев
+С) У. Джемс
Д) В. Вундт
Е) З. Фрейд
16. “ Мен-концепция” ұғымы психологияның қай саласында пайда болды?
+А) гуманистік
В) когнитивті
С) гештальтпсихология
Д) мәдени-тарихи даму
Е) бихевиоризм
17. Өзіндік сананың психологиялық механизмі болып табылатын:
А) Эмпатия
+В) рефлексия
С) идентификация
Д) атрибуция
Е) синестезия
18. Ойлау аумағында рефлексия келесі атауды алды:
+А) интеллектуалды
В) тұлғалық
С) әлеуметтік
Д) танымдық
Е) іс-әрекеттік
19. Жан материяның бір бөлігі, ұсақ атомдардан тұратын құрылым ретінде баяндаған оқымысты кім?
А) Платон
+В) Демокрит
С) Аристотель
Д) Б. Спиноза
Е) Сократ
20. Жанды тәннен бөлек, идеялық дүние ретінде тәннен бұрын пайда болды деп түсіндірген ғалым кім?
+А) Платон
В) Демокрит
С) Аристотель
Д) Б. Спиноза
Е) Сократ
21. Ассоциациялар туралы алғаш түсініктер қалыптастырған ғалым?
А) Сократ
+В) Аристотель
С) Демокрит
Д) Р. Декарт
Е) Платон
22. “Жан туралы” трактатының авторы кім?
А) Платон
В) Демокрит
+С) Аристотель
Д) Эпикур
Е) Сократ
23. Жан- тек адамға ғана тән деген ұғымды ұсынған бағыт:
+А) антропопсихизм
В) биопсихизм
С) мозгопсихизм
Д) нейропсихизм
Е) дендропсихизм
24. Отандық психологиялық мектеп:
+А) психика дамуының мәдени-тарихи концепциясынан бастау алды
В) жүріс-тұрыстың қолайлы формаларын зерттеуге негізделген
С) психиканың детерминистік сипатын жоққа шығарады
Д) Саналы мен санадан тыс дүние табиғатының бірлігі идеясынан шыққан
Е) дұрыс жауабы жоқ
25. Психиканың санасыздық концепциясын алғаш ұсынған:
А) Аристотель
В) З. Фрейд
+С) Г. Лейбниц
Д) Р. Декард
Е) Сократ
26. Адамның тәжірибесі мен білімін меңгеруі мен қолдануға дайындығын анықтайтын, сондай-ақ проблемалық жағдайда дұрыс әрекет етуін анықтайтын танымдық қабілеттілік – бұл:
А) ойлау
+В) интеллект
С) эвристика
Д) гипотеза
Е) қиял.
27. Тесіп өтетін психикалық процесс болып саналатын:
А) қабылдау
+В) зейін
С) қиял
Д) ойлау
Е) интеллект
28. Басқа таным процестеріне қарағанда ерекше мазмұны жоқ процесс:
А) түйсік
В) қабылдау
С) ес
Д) зейін
Е) ойлау
29. Ақпараттың уақыттық тасымалдануы, өткеннің қайта жаңғыруын жүзеге асыратын:
А) қабылдау
+В) ес
С) қиял
Д) ойлау
Е) түсінік.
30. Басқарушы органға түскен әрекет нәтижелері туралы ақпаратты реттеу мен басқаруды жүзеге асыратын:
А) эффектор
В) әрекет акцепторы
С) анализатор (талдағыш)
+Д) кері байланыс
Е) тура байланыс
31. Түйсік ортаға бағытталған процесс нәтижесінде пайда болады және баяу түрде жүреді деген теорияны айтқан:
А) рефлекторлық
+В) рецепторлық
С) стимулдық
Д) іс-әрекеттік
Е) талдағыш.
32. 32. Әрбір сезім мүшесінің сезгіштік шегі қандай табалдырық деп аталады?
А) нейрофизиологиялық
+В) физиологиялық
С)психологиялық
Д) психофизиологиялық
Е) биологиялық
33. Тітіркендіргіштердің өзгерісін қабылдауға немесе ұқсас тітіркендіргіштерді айыра алу қасиеті қалай аталады?
А) абсолютті сезгіштік
+В) дифференциалды сезгіштік
С) адаптация (бейімделу)
Д) сенсибилизация
Е) биологиялық сезгіштік
34. Дене терісінде орналасқан рецепторларға сыртқы стимулдар әсер еткен кезде пайда болатын түйсік қалай аталады?
+А) экстерооецептивті
В) интерорецептивті
С) проприорецептивті
Д) интерактивті
Е) ішкі
35. Оранизмнің ішкі ортасынан келетін әсерлерді бейнелеуге бағытталған рецепторлар – бұл:
А) экстерооецептивті
+В) интерорецептивті
С) проприорецептивті
Д) интерактивті
Е) ішкі
36. Экстерорецептивті түйсіктерге жататындар:
+А) көру түйсігі
В) органикалық
С) вибрациялық
Д) температуралық
Е) есту түйсіктері
37. Бір модалдықтан екіншіге өтуге негізделген сезгіштіктің жаңа түрі – бұл:
+А) синестезия
В) аккомодация
С) конвергенция
Д) сенсибилизация
Е) барлық жауап дұрыс
38. Түйсіктің негізгі қасиеті болып табылмайтыны қайсысы?
А) қасиет
В) интенсивтілік
С) ұзақтығы
+Д) көлемі
Е) жалғасуы
39. Ес психологиясындағы ассоциативті бағыттың өкілі:
А) Б.В. Зейгарник
+В) Эббингауз
С) Г. Мюллер
Д) А.Н. Леонтьев
Е) К. Левин
40. Естің алғашқы факторлары ретінде өзін құраушы бөліктердің жиынтығына тең болмайтын кейбір тұтас психологиялық құрылымды ұсынған психологиядағы бағыт қалай аталады?
А) естің іс-әрекеттік теориясы
+В) естің ассоциативтік теориясы
С) гештальтпсихология
Д) естің психоаналитикалық теориясы
Е) бихевиоризм
41. Еркін ассоциациялар әдісін жетілдіру нәтижесінде ассоциативті эксперименттің жаңа түрін – еріксіз ассоциациялар әдісін енгізген :
А) К. Юнг
В) Ж. Пиаже
С) П. Жане
+Д) В: Вундт
Е) А. Бине.
42. Генетикалық тұрғыда алғашқы болып саналатын ес түрі:
+А) қозғалыс
В) бейнелік
С) эмоциялық
Д) вербалды
Е) механикалық.
43. Естің ең жоғарғы түрі :
А) қозғалыс
В) бейнелік
С) эмоциялық
+Д) вербалды
Е) механикалық.
44. Адамдардың өзін өзі және басқа адамдарды тікелейт іс-әрекет процесінде және өзарақарым-қатынас барысында тануы:
А)философиялық психология
+В) ғлымға дейінгі психология
С) ғылыми психология
Д) барлық жауаптар дұрыс
Е) барлық жауаптар дұрыс емес
45. Адамның сыртқы дүниемен өзара әрекеттестігін жүзеге асыратын субъективті ішкі дүниесі – ол:
+А) психика
В) психология
С) жарнама психологиясы
Д) жануарлар психологиясы
Е) дұрыс жауабы жоқ
46. Шизофрения – бұл:
А) Шындыққа сәйкес келмейтін пәкәрлер мен ой қорытындылары туындайтын психикалық бұзылу
В) Жұмыс жүктемесінің нәтижесінде психикалық және физиологиялық функциялар қатарының уақытша бұзылуы
+С) Этиологиясы түсініксіз психикалық бұзылу, бұның барысында бұрын алынған білімдер мен ес сақталғанымен психикалық функцияның ұйымдасуының бұзылуымен сипатталатын тұлға өзгеруі көрінеді.
Д) Тұлғаның іс-әрекет мақсатын саналауына бағыттылығын қамтамасыз ететін танымдық қажеттіліктің арнайы формасы, ол тұлғаның қоршаған шындыққа дұрыс бағдар жасауына мүмкіндік береді№
Е) Дұрыс жауап жоқ№
47. Адам үшін өте мәнді, күшті стимул арқылы туындайтын, тез пайда болатын өте жылдам және қысқа уақыттық эмоционалды күй қалай аталады?
+А) аффект
В) эмоция
С) паника
Д) айқай-шу
Е) қызығу
48. Рецептивті алаңның үш түрін бөліп шығарған кім?
А) Б.Г. Ананьев
+В) Ч. Шеррингтон
С) Аристотель
Д) З. Фрейд
Е) А.Е. Личко
49. Классикалық сандық сипаттама: +А) интенсивтілік
В) локализация
С) модалдылық
Д) сенім
Е) бақылау
50. Келесі түсініктердің ішінде тар мағынада берілгені қайсысы? +А) индивид
В) тұлға
С) іс-әрекет субъектісі
Д) даралық
Е) мұғалім
51. Мағынасы бойынша кең көлемде алынған түсінік қайсысы?
А) индивид
В) тұлға
С) іс-әрекет субъектісі
+Д) даралық
Е) профессор
52. Адамның онтогенетикалық дамуын түсініктердің келесі түрдегі кезектесіп келуімен сипаттауға болады:
А) индивид, тұлға, іс-әрекет субъектісі, даралық
+В) индивид, іс-әрекет субъектісі, тұлға, даралық
С) индивид, іс-әрекет субъектісі, даралық, тұлға
Д) іс-әрекет субъектісі, тұлға, даралық
Е) тұлға, даралық, индивид, субъект.
53. Белгілі бір адамдық белсенділік иесі – бұл:
А)индивид,
В) тұлға
+С) іс-әрекет субъектісі
Д)даралық
Е) студент
54. Адамның биологиялық түр ретіндегі генотиптік ерекшеліктерімен тұтастығын, бөлінбейтіндігін көрсететін түсінік:
+А) индивид
В) тұлға
С) іс-әрекет субъектісі
Д)даралық
Е) ересек адамдар
А) оның басқа адамдармен
В) оның құндылық бағдарының құрамымен
С) оның этникалық және әлеуметтік стереотиптерімен
+Д) Барлық жауаптар дұрыс
Е) Барлық жауаптар дұрыс емес
56. Әлеуметтік факторлар арқылы анықталатын негізгі тұлғалық қасиеттер – бұл:
А)В) механикалық ес
+С) құндылық бағдарлар
Д) музыкалық қабілет
Е) барлық жауаптар дұрыс.
57. Отандық психологияға “Өмір жолы” түсінігін енгізген автор:
+А) Б.Г. Ананьев
В) А.р. Лурия
С) Д.Б. Эльконин
Д) с:Я. Рубинштейн
Е) К. Левин
58. Іс-әрекеттік бағыттағы ең танымал болып саналатын тұлға моделі:
А) екі компоненттік
В) үшкомпоненттік
+С) төрткомпоненттік
Д) бескомпоненттік
Е) алтыкомпоненттік
59. Тұлғаны іс-әрекет субъектісіретінде қарастырған:
+А) А.Н. Леонтьев
В) А.Ф Лазурский
С) К.К. Платонов
Д) А.Г. Ковалев
Е) К. Юнг.
60.Тұлғаның әлеуметтік жүріс-тұрысы адамның белгілі бір жағдайларда белгілі бір әдіспен әрекет етуге дайындық күйіне байланысты деген ғылыми көзқарастар жиынтығы қай бағытқа тән?
+А) диспозициялық
В) тұлғааралық қатынастардың іс-әрекеттік себептелінуі
С) ақпараттық модель
Д) социометриялық
Е) барлық жауаптар дұрыс
61. Тұлғааралық қатынастардың іс-әрекеттік себептелінуі концециясының авторы кім?
+А) А.В. Петровский
В) А.Н. Леонтьев
С) Б.Д. Парыгин
Д) Г.М. Андреева
Е) Г. Айзенк
62. Адамның индивидуалды жүріс-тұрысының біршама жалпы формалды-динамикалық сипаттамасы:
А) мінез
+В) темперамент
С) қабілеттер
Д) бағыттылық
Е) барлық жауаптар дұрыс
63. Тұлға дамуының динамикасын бағдарлаушы, оның жүріс-тұрысына негізгі бағыт беруші тұрақты мотивтері мен қалауларының жүйесі, - бұл:
А)темперамент
В) мінез
С) қабілеттер
+Д) бағыттылық
Е) әдеттер
64. Адамның тартылыс деңгейінің, өзіндік бағалауы мен жетістікке жету деңгейінің өзара байланысын зерттеген:
+А) К. Левин
В) Д.О. Хебб
С) Х.Н. Мясищев
Д) С.Я. Рубинштейн
Е) Э. Берн
65.Тұлғаның өз өмірін басқаруының көзі ретінде қоршаған ортаны немесе өзін-өзі тануына бейімділігі былай аталады:
А) интроспекция
+В) бақылау локусы
С) инверсия
Д) паттерн
Е) дұрыс жауап жоқ.
66. Сыртқы дүниеге бағытталған тұлға типі қалай аталады?
А) интрапунитивті
В) интровертті
+С) экстровертті
Д) экстрапунитивті
Е) интрапунитивті, экстрапунитивті
67. Импульсивтілік, инициативтілік, жүірс-тұрыстың жұмсақтығы, жақсы қарым-қатынас, әлеуметтік бейімделуге қабілеттілік мына типтегі адамдарға тән:
А) интроверттер
+В) экстраверттер
С) интрапунитивті тип
Д) шизоидті
Е) импульсивті
68. Тұлға – бұл бір жағынан қабілеттердің , өткен тәжірибе мен индивидуумның күтімдерінің өзара әрекеттесуінен, екінші жағынан қоршаған ортамен әрекеттестігінің нәтижесі деген пікір қайсы бағыт өкілдеріне тән?
+А) бихевиористер
В) гештальтпсихологтар
С) психоаналитиктер
Д) когнитивистер
Е) гуманистер
69. Адам тұлғасы көп жағдайда өзі істеген қылықтарының нәтижесі арқылы анықталады деген пікір кімге тән:
А) бихевиористер
В) гештальттықтар
С) фрейдистер
+Д) когнитивистер
Е) психоаналитиктер
70. Тұлғаның когнитивті теориясының басты ұғымы:
А) схема
В) модель
+С) конструкт
Д) нұсқау
Е) дұрыс жауап жоқ
71. Аналитикалық психологияның негізгі ұғымы – бұл:
А) артефакт
+В) архетип
С) белгі
Д) символ
Е) барлық жауаптар дұрыс.
72. Функционалды автономия принципінің негізін қалаған:
А) К: Роджерс
+В) А. Маслоу
С) Г. Олпорт
Д) К. Юнг
Е) З. Фрейд
73. К. Спенстің тұлға теориясы мына бағытқа тән:
+А) бихевиористік
В) психоаналитикалық
С) шуманистік
Д) ассоцианистік
Е)гештальт психология.
74. Г. Айзенк теориясы бойынша эмоционалды тұрақсыз интроверт – бұл:
А) холерик
+В) меланхолик
С) сангвиник
Д) флегматик
Е) меланхолик, флегматик
75. Ғылыми терминологияға “ толық еместік комплексі” ұғымын енгізген:
А) К. Юнг
+В) А. Адлер
С) З. Фрейд
Д) К. Роджерс
Е) э. Фромм
76. Кез-келген жүріс-тұрысы өзінің нәтижесі арқылы анықталады деген түсінік:
+А) Б. Скиннер бойынша
В) ДЖ. Уотсон бойынша
С) А. Бандура б-ша
Д) В. Келер б-ша
Е) Г. Олпорт бойынша
77. Адамның психикалық құрылымын қарастыра отырып, З. Фрейд “қанағаттану принципі” немен басқарылатынын көрсетті?
+А) “ол”
В) “Мен”
С) “менен жоғары”
Д) “Супер-эго”
Е) “ эго”
78. З. Фрейд теориясында тұлғаның психикалық өмірін реттеу принципі ретінде қарастырылмайтын принцип:
А) реалдылық
В) қанағаттану
С) тұрақтылық
+Д) бейнелеу
Е) ақиқат
79. Психикалық қорғаныс механизмі мәселесін алғаш ұсынылды:
А) гештальтпсихология
В) гуманистік психологияда
С) бихевиоризмде
+Д) психоанализде
Е) когнитивті психологияда
80. Психологиялық қорғаныстың кепілі болып табылмайтыны:
А) адекватты өзіндік бағалау
В) топтың құрамында болу сезімі
С) жағдайдан тыс белсенділікке бейімділік
+Д) ойлаудың ригидтілігі
Е) адекватты емес өзіндік бағалау
81. Орын ауыстыру қай кезде көрінбейді:
А) сезімдердің өзгерісінде
В) мотивтердің өзгерісінде
С) тұлға көзқарастарының қарама-қарсы түрге өзгеруінде
+Д) регрессияда
Е)дұрыс жауап жоқ
82. Инстинктивті құмарлық күшінің әлеуметтік іс-әрекет тәсіліне өзгеруі қалай аталады?
А) рационализация
В) идентификация
+С) сублимация
Д) ығыстыру
Е) барлық жауаптар дұрыс
83. Жүріс-тұрыстың онтогенетикалық ежелгі, инфантилді түбегейлі жоспарға (стратегия) ауысуы былай аталады:
А) жоққа шығару
+В) регрессия (кері кету)
С) ығыстыру
Д) басып тастау
Е) сублимация
84. Эдип комплексімен күресуге психологиялық қорғаныстың мына формасы көмектеседі:
А) ығыстыру
+В) проекция
С) идентификация
Д) сублимация
Е) басып тастау
85. Бақылауға болатын жүріс-тұрысты ғана объективті суреттеуге болады деген пікірді айтқан:
А) гештальттықтар
В) фрейдистер
+С) бихевиористер
Д) когнитивистер
Е) психоаналитиктер
86. Заттар мен құбылыстардың сезім мүшелеріне тіклей әсер еткен кездегі тұтастай бейнеленуі – бұл:
А) түйсік
+В) қабылдау
С) зейін
Д) сипап сезу
Е) ес
Адамзат түрінің жалғыз өкілі, барлық психофизиологиялық және әлеуметтік белгілердің иесі:
+А) тұлға
В) адам
С) индивид
Д) даралық
Е) адам, тұлға
Жеке өзіндік өмір әрекеті кеңістігіндегі индивидтің орны:
А) жеке ішкі жүйе
+В) жеке сыртқы жүйе
С) жекеден жоғары жүйе
Д) дұрыс жауап жоқ
Е) жеке ішкі және жекеден жоғары жүйе
“16 тұлғалық фактор” сұрақтамасының авторы кім?
А) З. Фрейд
В) Г. Олпорт
+С) Р. Кеттел
Д) С.Я Рубинштейн
Е) Леонгард
Адамның еріктік және моралды-өнегелік қасиеттерінің жиынтығы қалай аталады?
+А) мінез
В) темперамент
С) қабілет
Д) әдет
Е) түйсік
У. Джемс зейіннің қандай түрін бөліп шығарды?
А) сезімдік және ақыл-ой
В) тікелей және жанама
+С) А және В жауаптары дұрыс
Д) ырықсыз
Е) сезімдік, ырықсыз
Бір-бірімен байланысы жоқ, бірақ бір мезгілде ашық және нақты қабылдануы мүмкін объектілердің саны:
А) зейіннің ауысуы
+В) зейіннің көлемі
С) зейіннің тұрақтылығы
Д) зейін
Е) барлық жауап дұрыс емес.
Бұрын есте қалған материалдың қайта оралуы:
А) еске арнайы түсіру
В) толық еске түсіру
+С) қайта жаңғырту
Д) есте сақтау
Е) ес
Материалды есте қалдыру, сақтау және қайта жаңғырту үшін оны өңдеуге мүмкіндік беретін мнемикалық әрекеттер былай аталады:
А) мнемикалық қабілеттердің реттеуші механизмдері
+В) мнемикалық қабілеттердің операциялық механизмі
С) мнемикалық қабілеттердің функционалды механизмі
Д) дұрыс жауап жоқ
Е) барлық жауап дұрыс
Темперамент неше психологиялық сипатқа бөлінеді:
+А) 4
В) 8
С) 2
Д) 5
Е)7
Холерик – бұл:
А) күшті, тұрақты, қозғалғыш тип
В) күшті, тұрақсыз, баяу тип
С) әлсіз тип
+Д) күшті, тұрақсыз, қозғалғыш тип
Е) әлсіз, , тұрақсыз тип.
Леонгард бойынша мінез акцентуациясы неше түрге бөлінеді?
А)1
+В) 12
С) 8
Д) 3
Е)15
Әлеуметтік сипаттың негізгі типтерін енгізген кім?
+А) Э. Фромм
В) А.Е. Личко
С) Леонгард
Д) К. Юнг
Е) С.Я. Рубинштейн
Белгілі бір нәрсеге деген құштарлық және саналы қажеттілік – бұл:
А) Ұмтылыс
+В) Қалау
С) қызығу
Д) бейімділік
Е) сенім
Адамның іс-әрекет мақсаттарын саналауына бағыттылығын қамтамасыз ететін, сондай-ақ оның қоршаға дүниеде дұрыс бағдар жасауына мүмкіндік беретін танымдық қабілеттілік қалай аталады?
+ А) сенім
В) түрткі
С) идеал
Д) стимул
Е) қажеттілік
[q][+]4:1: Кәсіби менталитеттің іс-әрекетте көрінуі
[a] кәсіби өзіндік анықталу
[a] кәсіби сана
[a][+] кәсіби ойлау
[a] кәсіби бағыт
[a] кәсіби интуиция
[q][+]4:1: «Психология» сөзі ең алғаш еңбектерінде шықты
[a][+] Христиан Вольф
[a] Рене Декарт
[a] Михаил Ломоносов
[a] Аристотель
[a] Платон
[q][+]4:1: Адамның денсаулығы мен оны нығайтуға арналған шараларды жүзеге асыру жүйесін, оның әдіс-тәсілдерін айқындаумен, психологиялық денсаулықты сақтау және нормативті жағдайларды жасауға бағытталған психология саласы
[a] психореабилитация
[a] психологиялық түзету
[a][+] психопрофилактика -
[a] психологиялық болжам
[a] психологиялық кеңес беру
[q][+]4:1: Тұлғаның және топтың туралы психологиялық мәлімет берудегі ғылыми тексерілген сенімді әдістердің көмегімен, адамның психологиялық қасиеттерін, күйлерін сандық бағалаумен, нақты сапалы анализімен байланысты зерттеудің ғылыми саласы
[a] психотехника
[a][+] психодиагностика -
[a] психометрия
[a] контент талдау
[a] социометрия
[q][+]:4:1 Маманның қандай да бір жұмысқа, өз ортасына біртіндеп төселіп, бейімделуі
[a] кәсіби даму
[a][+] кәсіби бейімделу-
[a] тұлғаның әлеуметтенуі
[a] кәсіби өзіндік анықталу
[a] кәсіби мамандану
[q][+]4:1: Таным теориясы
[a][+] гносеология
[a] логика
[a] онтология
[a] герменевтика
[a] педагогика
[q][+]4:1: Психологияда адам әлеуметтік қарым –қатынас субъектісі
[a] азамат
[a][+] тұлға
[a] пікірлесуші
[a] индивид
[a] субъект
[q][+]4:1: Жалпы білім беретін пәндер циклына жатады
[a][+] жасерекшелік психология
[a] менеджмент психологиясы
[a] заң психологиясы
[a] іскерлік қарым -қатынас психологиясы
[a] психокоррекция
[q][+]4:1: Таным жолы, ғылыми жолмен тану үшін қолданылады
[a] бағдарлама
[a][+] әдіс -
[a] операция
[a] жоба
[a] критерийлер
[q][+]4:1: Кәсіби бағдар бойынша шыққан «Руководства выбором профессии» оқулығының шыққан жері, жылы
[a] 1903 жылы Ресейде
[a] 1890 жылы Америка Құрама штатында
[a] 1923 жылы Германияда
[a][+] 1849 жылы Францияда-
[a] 1905 жылы Англияда
[q][+]4:1: Гештальтпсихология бойынша зерттеулер жүргізілді
[a] эмоциялар
[a] ес процесі
[a][+] қабылдау және ойлау
[a] түйсік
[a] қиял
[q][+]4:1: Шындықтағы заттар мен құбылыстарды жалпылау арқылы оның елеулі қасиеттерін ойша бөліп алуға мүмкіндік беретін ой тәсілі
[a] пікір
[a] ұғым
[a] индукция
[a] дедукция
[a][+] абстракция
[q][+]4:1: Сананың тікелей қатысуынсыз жүзеге асатын әрекет
[a] ойын
[a] еңбек
[a] оқу
[a][+] автоматизм
[a] дағды
[q][+]4:1: Тұлғаның әріптестерін өз ықпалына барынша бағындыруын бейнелейтін әлеуметтік-психологиялық сипат
[a] эгоист
[a] тапқыр
[a] шыншылдық
[a] еңбексүйгіштік
[a][+] авторитарлық
[q][+]4:1: Ғажайып қиял бейнелерін жасанды жолмен бір-біріне құрастыру
[a] арман
[a] гипербола
[a][+] агглютинация
[a] абулия
[a] талдау
[q][+]4:1: Бұрын көргенін қайтадан тани алмау
[a] ұмыту
[a][+] агнозия
[a] амнезия
[a] астения
[a] стереотип
[q][+]4:1: Ми сырқаты нәтижесінен жазу қабілетінен айырылу
[a][+] аграфия
[a] автостимуляция
[a] аутошейпинг
[a] хиромантия
[a] френология
[q][+]4:1: Адамның шабуыл объектілеріне зиян келтіруге бағытталудан тұратын зорлық әрекеттерге ұмтылу сипаттамасы
[a][+] агрессивтілік
[a] стресс
[a] фрустрация
[a] фобия
[a] соқыр сезім
[q][+]4:1: Ағзаның сезім мүшелерінің ішкі және сыртқы тітіркендіргіштерге біртіндеп төселуі
[a] апракция
[a] синестезия
[a][+] адаптация
[a] сенсибилизация
[a] вибрация
[q][+]4:1: Тітіркендіргіштің әсерінен сезгіштіктің төмендеуін білдіретін адаптация
[a] позитивтік
[a][+] негативтік
[a] иіс
[a] жарық
[a] әлеуметтік
[q][+]4:1: Болар-болмас тітіркендіргіштің әсерінен сезгіштіктің артуын көрсететін адаптация
[a][+] позитивтік
[a] негативтік
[a] иіс
[a] жарық
[a] әлеуметтік
[q][+]4:1: Иіс сезу мүшесі иіс сезгіштігінің тітіркендіргіштің әсерінен өзгеруін көрсететін адаптация
[a] позитивтік
[a] негативтік
[a][+] иіс
[a] жарық
[a] әлеуметтік
[q][+]4:1: Көру мүшесі сезгіштігінің жарықтың әсерінен төмендейуі
[a] позитивтік
[a] негативтік
[a] иіс
[a][+] жарық
[a] әлеуметтік
[q][+]4:1: Индивидтің әлеуметтік орта жағдайына бейімделуі
[a] позитивтік
[a] негативтік
[a] иіс
[a] жарық
[a][+] әлеуметтік
[q][+]4:1: Көздің затты түрлі қашықтықта көруге бейімделуі
[a] дивергенция
[a] конвергенция
[a][+] аккомодация
[a] иллюзия
[a] галлюцинация
[q][+]4:1: Белгілі мінез бітістері мен лардың үйлесімділігінің ерекше көрінісін білдіретін К.Леонгард енгізген ұғым
[a][+] акцентуация
[a] акселерация
[a] идеомоторлық акт
[a] әрекет акцепторы
[a] белсенділік
[q][+]4:1: Бұлшық еттердің қозғалысы жайлы елестің шынтуайтқа айнала бастауы
[a] ретикулярлық формация
[a] ретикулярлық жүйе
[a][+] идеомоторлық акт
[a] аккультурация
[a] акме
[q][+]4:1: Қимыл –қозғалысты бағдарлап, тексеріп тұратын жүйке аппараты
[a][+] әрекет акцепторы
[a] бейімділік
[a] дағды
[a] икемділік
[a] рефлекс
[q][+]4:1: Әр этностың өз өмір салтын сақтап отыруға тиісті құндылықтары
[a] априоризм
[a] апроксекция
[a][+] архетип
[a] апросодия
[a] апраксия
[q][+]4:1: Қозғалыстар мен әрекеттердің бұзылуы
[a] андрогония
[a] анальгезия
[a] амнезия
[a] антиципация
[a][+] апраксия
[q][+]4:1: Сыртқы және ішкі тітіркендіргіштің әсерінен туындайтын жан қуаттарының арасындағы байланыс
[a] апперцепция
[a] аномалия
[a][+] ассоциация
[a] антрофорпизм
[a] апатия
[q][+]4:1: Алдағы болатын оқиғалар мен құбылыстардың нәтижелерін алдын ала болжап, елестету
[a] андрогония
[a] анальгезия
[a] амнезия
[a][+] антиципация
[a] апраксия
[q][+]4:1: Психикалық процестердің динамикасын ассоциация принципімен түсіндіретін психологияның бір бағыты
[a] гештальт
[a][+] ассоцианизм
[a] бихевиоризм
[a] фрейдизм
[a] анимизм
[q][+]4:1: Қатты шаршап шалдығудан туындайтын дәрменсіздік
[a] стресс
[a] фобия
[a] галлюцинация
[a] иллюзия
[a][+] астения
[q][+]4:1: Адамның екінші біреуге сүйкімді болып көрінуін білідіретін ұғым
[a] атараксия
[a][+] аттракция
[a] аттенюация
[a] атрибуция
[a] атомизм
[q][+]4:1: Индивидтердің белгілі бір әлеуметтік құндылықтарға бағдарарын білдіретін ұғым
[a] атараксия
[a] аттракция
[a] аттенюация
[a][+] аттитюд
[a] атомизм
[q][+]4:1: Адамның сыртқы дүниеден оқшауланып, өзімен –өзі болып іштей сары уайымға салынған кездегі көңіл күйі
[a][+] аутизм
[a] анальгезия
[a] амнезия
[a] антиципация
[a] апраксия
[q][+]4:1: Сөйлеу қабілетінен толық немесе ішнара айырылу
[a] атараксия
[a][+] афазия
[a] аттенюация
[a] атрибуция
[a] атомизм
[q][+]4:1: Бұрқ етіп адамды бірден билеп алатын қысқа мерзімді күштіэмоциялық күй
[a] ашу
[a] стресс
[a] фрустрация
[a] депрессия
[a][+] аффект
[q][+]4:1: Адамның басқалармен қарым –қатынас жасауды қажетсінуі
[a][+] аффилиация
[a] анальгезия
[a] амнезия
[a] антиципация
[a] апраксия
[q][+]4:1: Белгілі бір әрекетті орындауға кедергі келтіретін психикалық қалып
[a] психологиялық қорғаныс
[a][+] психологиялық бөгеттер
[a] психологиялық жағдай
[a] психологиялық күй
[a] психологиялық қалып
[q][+]4:1: Адамдырдың қарым –қатынасындағы бірін –бірі түсініспеушілік
[a][+] психологиялық қорғаныс
[a] мағыналық бөгеттер –
[a] психологиялық жағдай
[a] психологиялық күй
[a] психологиялық қалып
[q][+]4:1: Сыртқы дүние құбылыстарының әсеріне субъектінің өзіне есеп бере алмауынан болатын психикалық әрекеттер мен қалып
[a] инстинкт
[a] интеллект
[a][+] санасыздық
[a] сергектік
[a] бейсаналылық
[q][+]4:1: Психиканы мінез –құлықтың әр түрлі көріністерін ағзаның сыртқы әсерге қайтаратын жауап реакциясының жиынтығы деп түсіндіретін психологиялық
[a] гештальт
[a] ассоцианизм
[a][+] бихевиоризм
[a] фрейдизм
[a] анимизм
[q][+]4:1: Адамның шындыққа сәйкес келмейтін түсініктері мен ой қорытындылары
[a] иллюзия
[a] галлюцинация
[a][+] сандырақ
[a] сергектік
[a] кекшілдік
[q][+]4:1: Субъектінің санасыз қажетін көрсететін психикалық қалып
[a][+] елігу
[a] еліктеу
[a] ерік
[a] шабыт
[a] аффект
[q][+]4:1: Индивидтің басқа адаммен өзара әрекеттестігі барысында туатын процесс
[a][+] әсер
[a] иландыру
[a] көзін жеткізу
[a] сендіру
[a] сыйлау
[q][+]4:1: Адам санасының белгілі бір объектіге бағытталуы мен шоғырлануы
[a] түйсік
[a] қабылдау
[a][+] зейін
[a] мінез
[a] ойлау
[q][+]4:1: Басқа адамның айтқандарына тез сене ктетін адамның қасиеті
[a] әсер еткіштік
[a] адалдық
[a] мақсаткерлік
[a] сақтық
[a][+] иланғыштық
[q][+]4:1: Психикаға тура немесе жанама түрде әсер етуде қолданылатын психотерапевтік әдіс
[a] сендіру
[a][+] иландыру
[a] көзін жеткізу
[a] әңгімелесу
[a] сұхбаттасу
[q][+]4:1: Еңбек объектісіне сәйкес мамандықтардың түрлері
[a] әлеуметтік
[a] тұрмыстық
[a] техникалық
[a][+] адам- адам
[a] арнайы
[q][+]4:1: Жастардың өз қабілеттіліктері мен қызығушылықтарын, сондай ақ қоғамның қажеттіліктерін ескерумен жастардың түрлі мамандықтармен танысуы
[a][+] кәсіби бағдар
[a] кәсіби бейімделу
[a] кәсіби іріктеу
[a] кәсіби жарамдылық
[a] кәсіби даму
[q][+]4:1: Адамның мамандықтарға деген қарым қатынасын анықтайтын тұлғаның интегративті қасиеті
[a] кәсіби кеңес беру
[a][+] кәсіби бағыт- бағдар
[a] кәсіби қызығушылық
[a] кәсіби жарамдылық
[a] профессиография
[q][+]4:1: Анықталған мінез құлық формасы, қандай да бір қажеттілікті қанағаттандыруда көрінетін іс- әрекет түрлері
[a] психологиялық қорғаныс
[a][+] психологиялық бағдар
[a] мамандықтардың психологиялық жіктелу
[a] психологиялық диагностика
[a] психологизм
[q][+]4:1: Мамандық таңдау, кәсіби білім алу, кәсіби іс әрекетке дайындық пен орындау процесіндегі тұлғаның дамуы
[a] кәсіби бағдар
[a] кәсіби бағытталу
[a][+] кәсіби тұрақтану
[a] кәсіби жарамдылық
[a] кәсіби білім
[q][+]4:1: Адамның кемелдену кезеңінде, әсіресе оның осы жастың едәуір жоғары жетістіктеріне жету жағдайындағы даму феноменологиясының заңдылықтары мен механизмдерін зерттейтін жаратылыстану, қоғамдық және гуманитарлық пәндердің түйісуіндегі ғылым саласы
[a] психология
[a] акмеология
[a][+] философия
[a] социология
[a] физиология
[q][+]4:1: Адамның іс әрекет түрлерінің психологиясын, еңбекті ғылыми негізге сүйене отырып ұйымдастыру мәселелерін қарасыратын психология саласы
[a] оқыту психологиясы
[a] басқару психологиясы
[a] өнер психологиясы
[a][+] еңбек психологиясы-
[a] әлеуметтік психология
[q][+]4:1: Адамның түрлі объектілерді басқарудың заңдары мен заңдылықтарын, механизімі мен ерекшеліктерін оқытып, үйрететін психологиялық бағыт
[a] еңбек психологиясы
[a] әлеуметтік психология
[a] оқыту психологиясы
[a] экономикалық психология
[a][+] басқару психологиясы-
[q][+]4:1: Мамандықты дұрыс таңай алмау жағдайынан туатын қателіктердің алдын алып, болдырмау жағына бағытталған еңбек экспертизасы
[a] әлеуметтік рөл
[a][+] әлеуметтік бағдар-
[a] әлеуметтік құндылықтар
[a] әлеуметтік мәртебе
[q][+]4:1: Қоғамның дамуын және еңбекпен қамтамасыз ететін қоғамдық игіліктер
[a][+] әлеуметтік құндылықтар
[a] әлеуметтік мәртебе
[a] әлеуметтік бағдар
[a] әлеуметтік рөл
[a] әлеуметтік жұмыс
[q][+]4:1: Адамның қоғамдағы алатын орны
[a] әлеуметтену
[a] әлеуметтік рөл
[a] әлеуметтік бейімделу
[a][+] әлеуметтік мәртебе
[a] әлеуметтік қабылдау
[q][+]4:1: Нақты кәсіби аумақта берілген іс әрекет түрлерін ары қарай меңгеру мен орындауға қажетті қабілеттіліктер мен бейімділіктер, мамандық деңгейін бейнелейтін білім сапасы мен көлемі
[a] мамандық
[a][+] кәсіп
[a] профессиография
[a] біліктілік
[a] тәжірибе
[q][+]4:1: Технологиялық іс әрекетті жетілдіру, бағыт бағдардың кеңеюі, кәсіби біліктілік пен кәсіби маңызды қасиеттер атауы
[a] кәсіби қалыптасу
[a] кәсіби бағыттылық
[a] кәсіби жарамдылық
[a][+] кәсіби өсу
[a] кәсіби сауат ашу
[q][+]4:1: Ғылыми негзделіп, ұйымдастырылған процесс және кәсіби қалыптасу мен тұлғаның дамуындағы адамның кәсіби ісәрекетін анықтауды меңгерудің нәтижесі
[a] кәсіби тәрбие
[a] кәсіби өзіндік анықталу
[a] кәсіби бейімделу
[a] кәсіби даму
[a][+] кәсіби білім
[q][+]4:1: Тұлғаның кәсіби іс әрекеттің мазмұны мен талаптарын жеке және саналы тұрғыда кәсіби психологиялық мүмкіндіктерімен үйлестіру
[a] кәсіби іріктеу
[a] кәсіби кеңес беру
[a][+] кәсіби өзіндік анықталу
[a] кәсіби тәрбие беру
[a] кәсіби жарамдылық
[q][+]4:1: Жоғарғы нормативті кәсіби белсенділікті, сондай ақ инновациялық технологияларды пайдалана отырып тұлғаның кәсіби жағынан өсуін белсендіру
[a] кәсіби білім
[a] кәсіби қызығушылық
[a] кәсіби қалыптасу
[a][+] кәсіби белсендіру
[a] кәсіби бағдарлану
[q][+]4:1: Нақты әлеуметтік экономикалық жағдайларда қолданылатын білімдік және технологиялармен кәсіби даму деңгейін жеделдету
[a] оқыту технологиясы
[a][+] технологиялық контекстность
[a] тәрбие технологиясы
[a] Q іріктеу техникасы
[a] кәсіби маңызды қасиеттерді дамыту технологиясы
[q][+]4:1: Тұлғаның кәсіби қызығушылығын анықтауға арналған психологиялық тест
[a] кәсіби бейнелеу тесті
[a] қабілеттілікті анықтау тесті
[a][+] кәсіби қызығушылықты анықтау тесті
[a] жетістікке жету тестері
[a] креатывтілік тесті
[q][+]4:1: Кәсіби іс -әркетте өзінің орнын табу, кәсіби менталитетін жасау, рөлдік мінез – құлқын қалыптастыру, кәсіби идентификация бұл
[a] кәсіби просвещение
[a] кәсіби становление
[a] кәсіби бағдар
[a][+] кәсіби әлеуметтену
[a] кәсіби өзіндік белсендіру
[q][+]4:1: Тұлғаның кәсіби білім мен кәсіби дамуының ерекшеліктерін бейнелеу көмегімен анықталатын әдіс
[a] генетикалық
[a][+] лонгитюдті
[a] арнайы қабілеттіліктерді анықтау әдістері
[a] эксперимент
[a] математикалық әдістерді өңдеу
[q][+]4:1: Нақты тұлғаның өмірлік жолдарын анықтайтын пихологиялық әдіс
[a] бақылау
[a] іс нәтижесін зерттеу
[a][+] кәсіпбаян
[a] психометрия
[a] тестілеу
[q][+]4:1: Мақснатты бағытталған оқытудан білімді, икемділіктері мен дағдысын анықтауға арналан әдістер жиынтығы
[a] ақыл-ой тестері
[a][+] жетістікке ету тестері
[a] креативтілік тестері
[a] тұлғаны зерттеу тестері
[a] қабілеттілікті анықауға аналан тестер
[q][+]4:1: Тұлғаның өзіндікбағалауына жатпайды
[a] күтілетін
[a][+] статикалы
[a] адекватты
[a] төменгі
[a] жоғары
[q][+]4:1: Тұлғаны және оның мүшелерін маңызды ететін топтың қоғамдық пайдалы мақсатын білдіетін маңызды белгі
[a] корпорация
[a][+] ұжым
[a] ассоциация
[a] оқу
[a] өндірістік
[q][+]4:1: Ұқыптылық бұл –
[a] өзгелерге қарым-қатынасында білдірілетін қасиет
[a][+] заттарға қарым-қатынасында көрінетін қасиет-
[a] қарым – қатынаста көрінетін қасиет
[a] адамның өзіне деген қарым – қатынасы
[a] іс - әрекетте көрінетін қасиет
[q][+]4:1: Адамның өзінің бастамасымен мақсат қоя білуі және оларды шешу жолдарын анықтауға деген бейімділігі
[a] практикалық
[a][+] жеке
[a] қайсарлық
[a] шешімге келгіштік
[a] мақсаткерлік
[q][+]4:1: Адам мінез-құлқындағы және оның іс-әрекетіндегі себептер ең бірінші өызмет етеді
[a] қабілеттілік
[a] ақыл-ой ерекшеліктері
[a][+] тұлғаның бағыттылығы-
[a] адамның ерік-жігері
[a] мінез-құлқының акцентуациясы
[q][+]4:1: Адамдаға да жануарларға да тиісті қажеттілік түрі
[a] материалдық
[a] әлеуметтік
[a] құрметтеу қажеттілігі
[a][+] табиғи
[a] рухани
[q][+]4:1: «Іс-әрекетті бағдарлау негізі» терминінінің авторы
[a] А.Н. Леонтьев
[a] С.Л. Рубинштейн
[a][+] П.Я. Гальперин-
[a] Л.С. Выготский
[a] Х.Вольф
[q][+]4:1: Социогенетика тұрғысынан даму факторы
[a] тәжірибе
[a] тұқымқуалаушылық
[a] филогенез
[a] өсу
[a][+] қоршаған орта
[q][+]4:1: Тұлғаның бағыттылығы
[a] мотив
[a] қажеттілік
[a] даму, тәрбие
[a][+] тұлғаның мақсатын анықтайтын тұрақты қажеттіліктері мен мотивтері-
[a] іс-әрекетті орындауға дайындық деңгейі
[q][+]4:1: Тұлғаның басқа адамдардан ерекшелеп тұратын қайталанбас қасиеті мен жағдайы
[a][+] жеке
[a] субъект
[a] жан-жақты
[a] тұлға
[a] индивид
[q][+]4:1: Жеке мақсатына жету үшін пайдаланылатын қарым-қатынас түрі
[a] іскерлік
[a] ойын
[a] рухани
[a] құпия
[a][+] келісім
[q][+]4:1: Адамның заттар мен құбылыстарға жоғары эмоциялық қатынасы
[a] эмоция
[a] депривация
[a][+] сезім-
[a] фрустрация
[a] дерексіздендіру
[q][+]4:1: Адамды белсенді іс-әрекетке ұмтылдыратын қажеттілік түрі
[a] арман
[a] қызығушылық
[a] қиыншылық
[a][+] мотив
[a] бейімділік
[q][+]4:1: Қандай сөйлеуде қатысушылар белсенді қатысады
[a] ішкі
[a] монологты
[a] жазба
[a][+] диалогты
[a] эгоцентрикалық
[q][+]4:1: Тұлғаның бағыттылығының ең жоғарғы формасы
[a] елігу
[a] мотив
[a] тілек
[a] қызығушылық
[a][+] көз жеткізу
[q][+]4:1: Жалпы әлеуметтік құндылықтармен сәйкес келетін жоғары дамыған топ
[a] өндіріс
[a] ұжым
[a] үлкен топ
[a] ұйым
[a] кіші топ
[q][+]4:1: Қызығушылықтары ортақ және достық сезім негізінде біріккен топ
[a] лабораториялық топ
[a] диффузды топ
[a][+] референтті топ
[a] бейресми топ
[a] номинальды топ
[q][+]4:1: Нақты өмірлік жағдайларда жеке адамның өзіне тән әрекет тәсілдеріне негізделген, адамның тұрақты психикалық ерекшеліктерінің үйлесуі
[a] мотивация
[a] бағыттылық
[a][+] мінез
[a] қабілеттілік
[a] темперамент
[q][+]4:1: Адамның өз мінез-құлқына байланысты ішкі және сыртқы кедергілеріне үйлестіру
[a]
[a] санасыз
[a] интуитивті
[a] ситуативті
[a][+] саналы
[q][+]4:1: Мақсатқа жетуге бағытталған процесс
[a] міндет
[a] операция
[a] бейімділік
[a][+] іс-әрекет
[a] мотив
[q][+]4:1: Қабілеттіліктің табиғи түрде берілуі
[a] білім
[a] тәжірибе
[a] дағды
[a] нышан
[a] бейімділік
[q][+]4:1: Оқу немесе кәсіби іс-әрекетте жетістікке жетудегі болжамдарын жасауға көмектесетін тестер жиынтығы
[a] проективті тестер
[a] креативтілік тестері
[a] ақыл-ой тестері
[a] жетістікке жету тестері
[a][+] қабілеттілік тестері
[q][+]4:1: Топ ішінде өзара жеке қатынастардың құрылымын құруға немесе өзара қарым-қатынас жүйесіндегі бірнеше арнайы индекстерді анықтауға арналған әдістеме
[a] контент анализ
[a][+] социометрия
[a] салыстыру
[a] бақылау
[a] әлеуметтік бірліктер әдіс
[q][+]4:1: Адамның практикалық іс-әрекетімен байланысты сезімі
[a] этикалық
[a][+] практикалық
[a] моральдық
[a] эстетикалық
[a] интелектуалдық
[q][+]4:1: Нақты қажеттілікті қанағаттандыруға арналған психикалық себеп
[a] инстинкт
[a] рефлекс
[a] инсаит
[a] импритинг
[a] мотив
[q][+]4:1: Маманның кәсіби маңызды мінез – құлықын қалыптастыру, дамыту мен түзетуге бағытталған жаттығулар, әсер ету жүйесі
[a] кәсіби оқыту
[a] тұлғалық бағытталған треннинг
[a] психодианостика
[a] кеңес беру
[a] психопрофилактика
[q][+]4:1: Болашақ маманның қоғамның объективті талаптарына кәсіби дайын болуына толық және қажетті екі және одан да көп субъектілердің әсері
[a] кәсіби тәрбие
[a] кәсіби оқыту
[a] сабақтан тыс іс -әрекет
[a][+] өзін -өзі басқару
[a] рухани –адамгершілік тәрбие
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
Алматы технологиялық университеті
“Бекітемін”
Президент-ректор ату
_____________х.ғ.д., академик Құлажанов Қ.С.
“Психология”
пәні бойынша тест тапсырмалары
050110-Физика және информатика
050111-Информатика және математика
мамандық топтары үшін
Құрастырушылар:
П.ғ.д., проф., Жангисина Г.Д.
П.ғ.д., проф., Мусин К.С.
Оқытушы Истомина-Нуркеева А.В.
Оқытушы Шаихова М.И.
Алматы, 2006 ж
1. Адам психикасының зерттелінуі:
A) Психология пәні.
B) Психологияның объектісі.
C) Психологияның міндеті. D) Психологияның әдістері.
E) Психологияның әдістемесі.
2. Адамның психикалық белсенділігінің негізгі көріністері, оның қылықтары мен әрекеттері - бұл:
A) Адам санасы.
B) Адамның іс-әрекеті.
C) Адамның жүріс-тұрысы.
D) Адам психикасы.
E) Адамның ойлауы.
3. Адамның қоршаған ортамен және басқа адамдармен өзара әрекеті процесінде туындайтын, объективті дүниенің субъективті бейнесі былай аталады:
A) Адам психикасы.
B) Психикалық процесс.
C) Психикалық құрылым.
D) Психикалық кейіп.
E) Психикалық қасиеттер.
4. Қоршаған дүниенің әсерлерінің адамның алғаш рет сезінуі мен одан кейінгі саналануын қамтамасыз ететін, бірнеше секундтан ондаған минутқа созылатын қарапайым психикалық құбылыстар:
A) Психикалық процестер.
B) Психикалық кейіптер.
C) Психикалық қасиеттер.
D) Психикалық құрылымдар.
E) Адам психикасы.
5. Жүріс-тұрыс пен іс-әрекеттің қандай да бір сандық-сапалық деңгейін қамтамасыз ететін, біршама тұрақты және үнемі көрініс беретін тұлға ерекшеліктері:
A) Психикалық кейіп.
B) Психикалық қасиеттер.
C) Психикалық құрылым.
D) Психикалық процестер.
E) Адам психикасы.
6. Адамның өмірлік және кәсіби тәжірибелерді игеру процесінде қалыптасатын психикалық процестер:
A) Психикалық процестер.
B) Психикалық кейіп.
C) Психикалық құрылымдар.
D) Психикалық қасиеттер.
E) Психикалық құбылыстар.
7. Уақыттың әрбір сәтіне тән, адам психикасының қызмет ету сапасы мен жұмысқа қабілеттілік деңгейін анықтайтын:
A) Психикалық процестер.
B) Психикалық кейіп.
C) Психикалық құрылымдар.
D) Психикалық қасиеттер.
E) Адам психикасы.
8. Түрлі жағдайларда психикалық құбылыстарды олардың барысына араласпастан зерттеуге көмектесетін әдіс:
A) Бақылау.
B) Эксперимент.
C) Сұрақтама.
D) Әңгіме әдісі.
E) Интервью.
9. Зерттеушінің нақты психологиялық құбылыстарды анықтау мақсатымен зерртелуші іс-әрекетіне белсенді араласуын көрсететін әдіс:
A) Бақылау.
B) Эксперимент.
C) Тестілеу.
D) Сұрақтама.
E) Нәтижелерді талдау.
10. Зерттелушінің зерттеуші қойған нақты сұрақтарға жауап беруімен сипатталатын зерттеу әдісі:
A) Эксперимент.
B) Сұрақтама.
C) Тестілеу.
D) Бақылау.
E) Нәтижелерді талдау.
11. Зерттеушінің тапсырмасы бойынша зерттелушілер белгілі бір әрекеттерді орындайтын әдіс:
А) Бақылау.
В) Сұрақтама.
С) Тест.
D) Эксперимент.
Е) Нәтижелерді талдау.
12. Адамның нақты қоғамдық ортаға қатыстылығымен шартталған психологиялық құбылыстар мен процестерді зерттейтін психологияның саласы:
A) Жалпы психология.
B) Әлеуметтік психология.
C) Жас ерекшелік психологиясы.
D) Инженерлік психология.
E) Әскери психология.
13. Өскелең ұрпақты тәрбиелеу мен оқыту процестерінің психологиялық ерекшеліктері мен заңдылықтарын зерттейтін психология саласы:
A) Әлеуметтік психология.
B) Педагогикалық психология.
C) Әскери психология.
D) Өнер психологиясы.
E) Медициналық психология.
14. Әр жас кезеңіндегі адамдар психикасының көптүрлілігін, олардың тұлға ретінде қалыптасу процесі мен ақыл-ой дамуын зерттейтін психология саласы:
A) Жалпы психология.
B) Инженерлік психология.
C) Жас ерекшелік психологиясы.
D) Әлеуметтік психология.
E) Медициналық психология.
15. Қазіргі заманғы машиналардың техникалық талаптары мен адамның психикалық мүмкіндіктерінің арақатынасы мәселесін қарастыратын психологияның саласы:
A) Әлеуметтік психология.
B) Инженерлік психология.
C) Өнер психологиясы.
D) Жас ерекшелік психологиясы.
E) Медициналық психология.
16. Түрлі аурулар барысында адам жүріс-тұрысы мен психикасындағы ауытқуларды зерттеумен байланысты психологияның бір саласы:
A) Жас ерекшелік психологиясы.
B) Патопсихология.
C) Парапсихология.
D) Жалпы психология.
E) Әлеуметтік психология.
17. Құқықтық нормаларға қатысты процестерге қатысушы адамдардың психикалық процестерін, құбылыстар мен күйлерін зерттеуші психология:
A) Жас ерекшелік психологиясы.
B) Медициналық психология.
C) Құқықтық психология.
D) Жалпы психология.
E) Әлеуметтік психология.
18. Түрлі аурулардың диагностикасы мен оны емдеу, олардан сақтандыру мақсатымен адам жүріс-тұрысы мен психикалық құбылыстарды зерттейтін психология саласы:
A) Медициналық психология.
B) Құқық психологиясы.
C) Парапсихология.
D) Жалпы психология.
E) Әлеуметтік психология.
19. Адам жүріс-тұрысы мен психоолгиясына байланысты ерекше, ғылыми тұрғыда түсіндіруге келмейтін құбылыстарды зерттейтін психология саласы:
A) Медициналық психология.
B) Патопсихология.
C) Парапсихология.
D) Жалпы психология.
E) Әлеуметтік психология.
20.Адам жүріс-тұрысын сана арқылы ғана емес, ондағы санадаен тыс дүниенің болуымен анықтайтын психологиялық бағыт:
A) Психоанализ.
B) Бихевиоризм.
C) Когнитивизм.
D) Гештальтпсихология.
E) Гуманистік психология.
21. Психикалық құбылыстарды “мистикалық бастан кешірулер”, “космостық сана” ретінде түсіндіретін басты психологиясындағы бағыт:
А) Гештальтпсихология.
В) Гуманистік.
С) Трансперсоналдық.
D) Бихевиоризм.
Е) Когнитивизм.
22. Адам жүріс-тұрысының қалыптасу процесі мен динамикасын зерттейтін және оны білімдер негізінде түсіндіретін психологиядағы зерттеу бағыты:
А) Бихевиоризм.
В) Когнитивизм.
С) Гуманистік.
D) Гештальт.
Е) Психоанализ.
23. Психиканы тұтас құрылымдар - гештальттар көмегімен зерттейтін психологиялық зерттеулер бағыты:
А) Когнитивизм.
В) Гештальтпсихология.
С) Трансперсоналдық.
D) Психоанализ.
Е) Бихевиоризм.
24. Ғылымның идеалдық бағыты, оны зерттеу логикасы мен әдістері жайлы ілім:
А) Методология.
В) Теория.
С) Практика.
D) Әдіс.
Е) Эксперимент.
25. Құралдар мен белгілер пайдалана отырып өзіндік жүріс-тұрыс пен психикалық процестерді игеруші әлеуметтік тіршілік иесі:
А) Адам – түр ретінде.
В) адам – индивид ретінде.
С) Адам – тұлға ретінде.
D) Адам – жанұя мүшесі.
Е) Адам- ұжым мүшесі ретінде.
26. Қоғам белгілі бір орны бар, нақты қоғамға пайдалы іс-әрекет орындаушы индивид:
А) Адам – түр ретінде.
В ) Адам – индивид ретінде.
С) Адам – тұлға ретінде.
D) Адам – жанұя мүшесі.
Е) Адам – қоғам мүшесі ретінде.
27. Психологиялық зерттеу пәні ретінде дені сау шығармашылық тұлғаны қарастыратын ілім:
А) Психоанализ.
В) Бихевиоризм.
С) Когнитивизм.
D) Гештальтпсихология.
Е) Гуманистік психология.
28. Нәтижесінде нейронның қозуы тоқталатын немесе оның пайда болуы қиындайтын белсенді процес:
А) Тітіркену.
В) Қозу.
С) Тежелу.
D) Шоғырлану.
Е)бейімделу.
29. Әрекет күштерінің жинақталуына алып келетін тітіркенгіштерде жауап ретінде нейрондардың өз энергиясын босату процесі:
А) Қозу.
В) Тітіркену.
С) Тежелу.
D) Иррадиация.
Е) Шоғырлану.
30. Тіршілік иесінің қоршаған дүниенің қарапайым қасиеттерін психикалық құбылыстар түрінде субъективті бейнеленуін көрсететін қарапайым психикалық процес:
А) Түйсік.
В) Қабылдау.
С) Елес.
D)бейімделу.
Е) Контраст.
31. Сезім мүшелеріне тікелей әсер етуші заттар мен құбылыстарды тұтастай адам санасында бейнелейтін психикалық таным процесі:
А) Түйсік.
В) Қабылдау.
С) Елес.
D) Бейімделу.
Е) Контраст.
32. Сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың нақты бейнелерін қайта жаңғыртушы психикалық таным процесі:
А) Түйсік.
В) Қабылдау.
С) Елес.
D) Бейімделу.
Е) Контраст.
33. Әлсіз тітіркендіргіштердің бір уақытта әсер етуші тітіркендіргіштерге деген сезгіштігін өсіретін, ал күштінің осы сезгіштікті төмендетуін көрсететін құбылыс:
А) Бейімделу.
В) Контраст.
С) Сезгіштік.
D) Қабылдау.
Е) Елес.
34. Тітіркендіргіштердің үздіксіз және ұзақ уақыт бойы әсер етуі нәтижесінде анализаторлар сезгіштігінің жоғарылауы немесе төмендеуі:
А) Бейімделу.
В) Контраст.
С) Сенсиблизация.
D) Түйсік.
Е) Қабылдау.
35. Талдағыштар сезгіштігінің басқа анализаторлардың бір уақыттағы іс-әрекеті әсерінен бас ми қыртысы қозғыштығының жоғарылауымен байланысты көтерілуі қалай аталады:
А) Бейімделу.
В) Контраст.
С) Сенсиблизация.
D) Түйсіну.
Е) Қабылдау.
36. Адамның өзі үшін мәні бар заттарды ғана қабылдайтын қабылдау қасиеті:
А) қабылдаудың таңдамалығы.
В) Қабылдаудың заттылығы.
С) Қабылдаудың мағыналығы.
D) Қабылдаудың тұрақтылығы.
Е) Қабылдаудың тұтастығы.
37. Адамның қоршаған дүниесі оның нақты заттарының әсері ретінде қабылдауы қабылдаудың қандай қасиеті болып табылады:
А) Қабылдаудың таңдамалығы.
В) Қабылдаудың заттылығы.
С) Қабылдаудың ойлылығы.
D) Қабылдаудың тұрақтылығы.
Е) Қабылдаудың тұтастығы.
38. Бейнеленуші заттар бейнесі адам санасында оның көптеген қасиеттері мен сипаттамаларының жиынтығы ретінде көрінетін қабылдаудың қасиеті:
А) Қабылдаудың таңдамалығы.
В) Қабылдаудың заттылығы.
С) Қабылдаудың мағыналығы.
D) Қабылдаудың тұрақтылығы.
Е)Қабылдаудың тұтастығы.
39. Қабылданатын заттың адамға белгілі басқа заттар шегінде қабылдануымен және заттың физикалық қасиетін білумен себептелінетін қабылдаудағы тұрақтылық:
А) Қабылдаудың таңдамалығы.
В) Қабылдаудың заттылығы.
С) Қабылдаудың мағыналығы.
D) Қабылдаудың тұрақтылығы.
Е) Қабылдаудың тұтастығы.
40. Адамның қабылдайтын заттары ол үшін белгілі бір өмірлік мәнге ие болып табылатын қабылдау қасиеті:
А) Қабылдаудың таңдамалығы.
В) Қабылдаудың заттылығы.
С) Қабылдаудың мағыналығы.
D) Қабылдаудың тұрақтылығы.
Е)Қабылдаудың тұтастығы.
41. Қандайда бір объектіге нақты көңіл аудару, психологиялық шоғырлану жағдайы:
А) Қиял.
В) Зейін.
С) Ойлау.
D) Қабылдау.
Е) Елес.
42. Сол жерде жоқ немесе реалды түрде болмаған объектіні елестетуге, оны санада ұстауға және ойша жетілдіруге қабілеттілік:
А) Қиял.
В) Зейін.
С) Ойлау.
D) Қабылдау.
Е) Елес.
43. Субъективті жаңа білімнің ашылуымен, міндеттердің шешілуімен, ақиқаттың шығармашылық түрленуімен байланысты танымдық психологиялық процес:
А) Қиял.
В) Зейін.
С) Ойлау.
D) Қабылдау.
Е) Елес.
44. Берілген объектіні ұзақ уақыт бойы қабылдай алуға қабілеттілік:
А) Зейіннің шоғырлануы.
В) Зейіннің таңдамалығы.
С) Зейіннің тұрақтылығы.
D) Зейіннің қарқындылығы.
Е) Зейіннің бөлінуі.
45. Басқа нәрсеге алаңдамай, іс-әрекеттегі ең негізгіге көңіл аудару қабілеті :
А) Зейіннің шоғырлануы.
В) Зейіннің таңдамалылығы.
С) Зейіннің тұрақтылығы.
D) Зейіннің қарқындылығы.
Е) Зейіннің бөлінуі.
46. Зейіннің бір мезгілде бірнеше объектіге аударылу қасиеті қалай аталады:
А) Зейіннің шоғырлануы.
В) Зейіннің таңдамалылығы.
С) Зейіннің тұрақтылығы.
D) Зейіннің қарқындылығы.
Е) Зейіннің бөлінуі.
47. Зейінді белгілі бір кеңістікте шашырату немесе параллелді түрде бірнеше әрекеттер жасау қабілеті:
А) Зейіннің шоғырлануы.
В) Зейіннің таңдамалылығы.
С) Зейіннің тұрақтылығы.
D) Зейіннің қарқындылығы.
Е) Зейіннің бөлінуі.
48. Адамға арнайы көңіл аудару барысында бір уақытта сақталынуы мүмкін ақпараттар санымен анықталатын зейін сипаты:
А) Зейіннің шоғырлануы.
В) Зейіннің таңдамалылығы.
С) Зейіннің тұрақтылығы.
D) Зейіннің көлемі.
Е) Зейіннің бөлінуі.
49. Алынған ақпараттың адам санасында ұсталынуы:
А) Есте қалдыру.
В) Қайта жаңғыру.
С) Тану.
D) Сақтау.
Е) Бөліну.
50. Алынған білімдерді біршама ұзақ уақыт кезеңінде есте ұстау:
А) Есте қалдыру.
В) Қайта жаңғырту.
С) Сақтау.
D) Тану.
Е) Бөліну.
51. Психиканың бұрын бекітілген мазмұнын белсендендіруге мүмкіндік беретін ес қызметі:
А) Есте қалдыру.
В) Қайта жақғырту.
С) Тану.
D) Сақтау.
Е) Бөліну.
52. Ойлаудың біртұтас аналитико-синтетикалық процесінде жекеден жалпыға өтуге мүмкіндік беретін операция:
А) Талдау (анализ).
В) Синтез (біріктіру).
С) Жалпылау.
D) Абстракциялау.
Е) Салыстыру.
53. Шын мәнінде дербес болып табылмайтын құбылыстың қандай-да бір қырын немесе аспектісін бөліп шығаруға негізделген операция:
А) Талдау.
В) Жалпылау.
С) Абстракциялау.
D) Біріктіру.
Е) Салыстыру.
54. Заттар мен құбылыстарды, олардың қасиеттері мен қатынастарын бір-бірімен салыстырудан тұратын операция :
А) Талдау.
В) Жалпылау.
С) Салыстыру.
D) Біріктіру.
Е) Абстракциялау.
55. Көптеген заттар мен құбылыстарды қандай да бір ортақ белгі арқылы біріктіруге мүмкіндік беретін операция:
А) Талдау.
В) Біріктіру.
С) Салыстыру.
D) Абстракциялау.
Е) Жалпылау.
56. Күрделі объектіні оның құраушы бөліктерге ойша бөлу операциясы:
А) Талдау.
В) Біріктіру.
С) Салыстыру.
D) Абстракциялау.
Е) Жалпылау.
57. Іс-әрекетке тікелей қатысты ойлау түрі:
А) көрнекі-әрекеттік ойлау.
В) Бейнелік ойлау.
С) Жанама ойлау.
D) Индукция.
Е) Дедукция.
58. Адамның бұрын қабылдаған бейнелері мен түсініктері негізінде жүзеге асатын ойлау:
А) Көрнекі-эрекеттік ойлау.
В) Бейнелік ойлау.
С) Жанама ойлау.
D) Индукция.
Е) Дедукция.
59. Ойдың жалпыдан жекеге бағытылығын көрсететін ой тұжырымдарын жасау тәсілі:
А) Көрнекі-әрекеттік ойлау.
В) Бейнелік ойлау.
С) Жанама ойлау.
D) Индукция.
Е) Дедукция.
60. Ой тұжырымдары жекелеген фактілерден жалпы қорытындыға бағытталған ойлау тәсілі:
А) Көрнекі-әрекеттік ой.
В) Бейнелік.
С) Жанама.
D) Индукция.
Е) Дедукция.
61. Айтылған ойлар, сезімдер мен ұмтылыстардың саны, олардың мәнділігі мен шындыққа сәйнестігі:
А) Сөздің мағыналылығы.
В) Сөздің түсініктілігі.
С) Сөздің анықтылығы.
D) Сөздің қолданылуы.
Е) Сөздің бейнелілігі.
62. Сөйлемнің синтаксистік дұрыс құрылуы, сондай-ақ қажетті жерінде үзіліс қолдану немесе сөздерді логикалық екпін көмегімен бөліп алу:
А) Сөздің мағыналылығы.
В) Сөздің түсініктілігі.
С) Сөздің анықтылығы.
D) Сөздің қолданылуы.
Е) Сөздің бейнелілігі.
63. Адамның қоршаған орта заттары мен құбылыстарына тек соларға ғана тән атау беруді қамтамасыз ететін сөз қызметі:
А) Ашып көрсету қызметі.
В) Әсер оту қызметі.
С) Белгілеу қызметі.
D) Хабарлау қызметі.
Е) Тарату қызметі.
64. Адамның басқа адамдарды әрекетке итермелеуіне мүмкіндік беретін сөз қызметі:
А) Хабарлау қызметі.
В) Ашып көрсету қызметі.
С) Әсер ету қызметі.
D) Белгілеу қызметі.
Е) Бөлу қызметі.
65. Сыртқы, физикалық әсерлер мен адамның осы әсерлерге реакциясын байланыстырушы ішкі күй :
А) Түрткі.
В) Қызығулар.
С) Нұсқаулар.
D) Қажеттіліктер.
Е) Мақсаттар.
66. Тұлғаның мағыналанған, саналанған қажеттіліктерімен байланысты, оны белгілі бір іс-әрекетке итермелейтін ішкі тұрақты күштер:
А) Түрткілер.
В) Қызығулар.
С) Нұсқаулар.
D) Қажеттіліктер.
Е) Мақсаттар.
67. Адамның қандай да бір объект немесе құбылысқа деген эмоциялық түрленген, жоғарғы деңгейде зейін қоюы:
А) Түрткі.
В) Қызығу.
С) Нұсқау.
D) Қажеттілік.
Е) Мақсат.
68. Бір нәрсе жасауға деген саналы қалау, дайындық:
А) Түрткілер.
В) Қызығулар.
С) Нұсқаулар.
D) Қажеттіліктер.
Е) Ниеттер.
69. Бихевиористік бағыттың негізін салушы:
А) В. Вундт.
В) Дж. Уотсон.
С) Вольф Галлер.
D) Джон Уотсон.
Е) Ф. Бэкон.
70. Экспериментті алғаш психология ғылымына енгізген ғалым:
А) В. Вундт.
В) З.Фрейд.
С) Вольф Галлер.
D) Джон Уотсон.
Е) А. Маслоу.
71. Аналитикалық теорияның жетекші өкілі:
А) К. Юнг.
В) А. Маслоу.
С) В. Галлер.
D) Д. Уотсон.
Е) А. Маслоу.
72. Қандай процестер таным процестеріне жатады:
А) Ойлау, мінез, қабілеттер.
В) Қабылдау, темперамент
С) Түйсік, қабылдау, ойлау.
D) Сөйлеу, қабылдау, қабілеттер.
Е) Саналау, ойлау.
73. Қабылдаудың түрлері:
А) Гуманистік, динамикалық.
В) Көру, есту, сипап сезу.
С) Когнитивті, көзғалыс, жүріс-тұрыстық.
D) Аналитикалық, психодинамикалық.
Е) Күрделі, қарапайым.
74. Психология түсінігі қай тілден шыққан:
А) Грек тілінен.
В) Латын тілінен.
С) Ағылшын тілінен.
D) Араб тілінен.
Е) Орыс тілінен.
75. Бихевиоризмнің зерттеу пәні:
А) Іс-әрекет.
В) Жалпы психология.
С) Жүріс-тұрыс.
D) Санасыздық табиғаты.
Е) Тұлға.
76. Гиппократ ілімі мен пікірлері келесідей психологиялық түсінікті зерттеуге бағытталған:
А) Мінез.
В) Қабілеттер.
С) Ерік.
D) Темперамент.
Е) Зейін.
77. Қарым-қатынастың вербалды тәсіліне жататын көрсеткіштер:
А) Қол қимылдары.
В) Мимика.
С) Пантомима.
D) Интонация, тембр, қаттылық.
Е) Поза.
78. Адамды іс-әрекет субъектісі ретінде қарастырған ғалым:
А) А.Н. Леонтьев.
В) А.Ф. Лазурский.
С) К.К. Платонов.
D) А.Г.Ковалев.
Е) С.Я. Рубинштейн.
79. Ассоциациялар туралы түсінікті алғаш енгізген ғалым:
А) Сократ.
В) Аристотель.
С) Демокрит.
D) Р.Декарт.
Е) Платон.
80. Психологиялық зертеулердің негізгі әдісі:
А) Эксперимент.
В) Талдау.
С) Сұрақтама, тренинг.
D) Топтық, психотерапия.
Е) Тренинг.
81. Психика дамуының жоғарғы формасы:
А) Сана.
В) Бейнелеу.
С) Сезім.
D) Қиял және қабылдау.
Е) Ойлау.
82. Биологиялық, физикалық, әлеуметтік, психологиялық қасиеттердің жиынтығы тән жеке алынған адам:
А) Индивид.
В) Тұлға.
С) Жай адам.
D) Іс-әрекет субъектісі.
Е) Дара адам.
83. Ес процестеріне қайсысы жатады:
А) Оқу, іскерлік, дағды.
В) Есте қалдыру, сақтау, қайта жаңғырту.
С) Дүниетаным, жалпылау, сақтау.
D) Бейнелеу, жанамалау, өзгерту.
Е) Жасап шығару, сақталыну, анықтама.
84. Зейін түрлері:
А) Белсенді және баяу.
В) Ресми және ресми емес.
С) Қарапайым және күрделі.
D) Ырықты және ырықсыз.
Е) Тікелей және жанама.
85. Күрделі эмоцияның турлері:
А) Салыстырмалылық, анықтылық.
В) Қатыгездік, мейірімділік.
С) Көңіл- күй, қажеттілік.
D) Сезімдер, аффект, құштарлық.
Е) Агрессия.
86. Сыртқы анализатор рецепторлары:
А) Интерорецепторлар.
В) Экстерорецепторлар.
С) Проприорецепторлар.
D) Түйсіктің айырма табалдырығы.
Е) Индукция және дедукция.
87. Қайшылықты қатынастар барысында туындайтын қарым-қатынас түрі:
А) Шиеленісті.
В) Үйлесімді.
С) Ресми.
D) Әлеуметтік.
Е) Ырықты.
88. Табиғат туралы, қоғамдық өмір жайлы адамдардың білім жүйісі:
А) Сенім
В) Мақсат.
С) Білім.
D) Интеллект
Е) Дүниетаным.
89. Адамның психикалық іс-әрекетінің сыртқы көрінісі- бұл:
А) Дененің орналасуы, мимика, дауыс ырғағы.
В) Нұсқаулар.
С) Түйсік.
D) Күтімдер.
Е) Қабылдау.
90. Іс-әрекетінің негізгі сипаты болып табылатыны қайсысы:
А) Заттылығы, субъективтілік, әлеуметтігі.
В) Бейнелілік, әрекет.
С) Жан-жақтылық.
D) Үздіксіздігі, тұтастылығы.
Е) Тұрақтылығы, орындалуы.
91. Әлемдегі алғашқы психологиялық лабораторияны ашқан адам:
А) Р. Декарт.
В) Г. Лейбниц.
С) К. Вольф.
D) Аристотель.
Е) В. Вундт.
92. Балалардың ересектер әрекеті мен олардың арасындағы қатынасты ерекше формада қайталап орындауы – бұл іс-әрекеттің тарихи дамыған қандай түрі:
А) Ойын.
В) Еңбек.
С) Заттық әрекет.
D) Жетекші іс-әрекет
Е) Әлеуметтік құбылыс.
93. Әдетте адам көп елемейтін немесе мүлдем саналанбайтын - бұл:
А) Әрекет.
В) Операциялар.
С) Іс-әрекет.
D) Іскерлік.
Е) Қозғалыс.
94. Кей жағдайларға бейімделу процесі:
А) Әдеттену.
В) Классикалық нақтылау.
С) Операнттық нақтылау.
D) Комплекстік үйрену.
Е) Шартталыну.
95. Темпераменттің физиологиялық негізі болып не табылады:
А) Анатомо-физиологиялық қасиеттердің жиынтығы.
В) Мінез.
С) Темперамент типі.
D) Жүйке жүесінің типі.
Е) Тәрбиелілік.
96. Темпераментте тұлға келесі жақтарымен көрінеді:
А) Мазмұны.
В) Динамикалық қасиеттері.
С) Тұлғалық- мәндік аспектілері.
D) Өзгермейтін қасиеттері.
Е) Құндылық бағдарлар.
97. Инстинкттер үшін тән емес сипат:
А) Белгіленгендік.
В) Ригидтілік.
С) Биологиялық бағыттылық.
D) Жанамалылық.
Е) Өзгермелілік.