$$$ 001

Педагогика тығыз байланысты

А) Кибернетикамен

В) Психологиямен.

С) Демографиямен

D) Статистикамен.

Е) Географиямен

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 002

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

А) Форма, әдіс,тәсіл.

В) Отбасы, мектеп,микросреда (шағын орта) .

С) Диспут, тәрбие сағаты, конференция.

D) Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік.

Е) Ата-аналар жиналысы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 003

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

А) Таным теориясы.

В) Табиғаттың даму заңдылығы.

С) Қоғамның даму заңдылығы.

D) Білім алушылардың жас ерекшеліктері.

Е) Білім беру туралы деректі құжаттар.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 004

Білім берудегі ҚР мемлекттік саясатының принциптеріне жатпайтындар.

А) Білім берудің зайырлы сипаты.

В) Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы.

С) Үздіксіз білім беру.

$$$ 005

Жеке тұлғаның ғылыми ақиқат жүйесі ретіндегі пікірінің құрастырушылық сипатының формасы болып табылады:

А) Білім.

В) Көз жеткізуі.

С) Көзқарасы.

D) Идеалдары.

Е) Құндылықтары.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 3

$$$ 006

Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам мұраты (идеалы):

А) Тәрбие мазмұны.

В) Дүниетаным компоненттері.

С) Білім мазмұны.

D) Дүниетаным формалары.

Е) Дүниетаным қалыптастыру құралдары.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 2

$$$ 007

Теориялық ойлаумен, тәжіриблік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы:

А) Еңбек ету.

В) Тәжірибелік.

С) Өз бетінше.

D) Танымдық.

Е) Ойын.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 008

Білім:

А) Адамның әлемді сезінуі.

В) Оқулықтың мазмұны.

D) Барлық азаматтардың тең құқылығы.

Е) Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 009

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

А) Психологиялық.

В) Философиялық.

С) Антрпологиялық.

D) Этикалық.

Е) Эстетикалық.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 010

Индивид:

А) Адам.

В) Жеке тұлға.

С) Мұғалім.

D) Оқушы.

Е) Басқа адамзат өкілдері.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 011

Жеке тұлға:

А) Индивид.

В) Қоғамдық мәндегі адам.

С) Еңбексүйгіш адам.

D) Әділ адам.

Е) Азаматтық позицясы жоғары адам.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 012

Педагогика жатады:

А) Жаратылыстану.

В) Әлеуметтік-гуманитарлық.

С) Техникалық.

D) Арнайы ғылымдарға.

Е) Экономикалық ғылымдарға.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 013

Қалай және қайтіп оқыту қажет деген көзқарасты қарастыратын ғылыми жүйе:

А) Тәрбие.

В) Оқу.

С) Даму.

D) Дидактика.

Е) Сабақ беру.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 014

Дидактика нені оқытпайды:

А) Оқыту әдістері.

В) Таным процесінің заңдылықтары.

С) Оқыту принципі.

D) Оқыту процесінің құрылымы.

Е) Тәрбиенің жалпы теориясы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 015

Дидактика пәні:

А) Тәрбие.

В) Оқу процесі және заңдылықтары.

С) Педагогикалық шеберлік.

D) Оқытудың принциптері.

Е) Үздіксіз білім беру

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 016

Оқыту процесінің жалпы заңдылықтарын ашатын педагогиканың жеке бөлімдері:

А) Мектептану.

В) Дидактика.

С) Педагогика тарихы.

D) Тәрбие теориясы.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 017

Мемлекеттің жинақы тарихи қалыптасқан және өзара байланысты оқу-тәрбие жүйесіне жатпайды:

А) Оқу жүйесі

В) Кәсіби даярлық жүйесі.

С) Үздіксіз білім беру.

D) Өзін-өзі бейімдендіру.

Е) Жалпыға бірдей орта білім беру.

{Дұрыс жауап }= D

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 018

ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:

А) Гуманитарлық білім берудің тұжырымдамасы.

В) Этномәдени білім беру тұжырымдамасы.

С) Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына.

D) Тіл туралы заңға.

Е) Білім беру заңына.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 019

Қазіргі білім берудің даму тенденциясына не жатпайды.

А) Ақпараттандыру.

В) Ұлттандыру.

С) Ізгілендіру.

D) Демократияландыру.

Е) Компьютерлендіру.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 020

“Ұлы дидактиканы” жазған кім:

А) Ж.Ж. Руссо.

В) И.Герберт.

С) Я.А.Коменский.

D) А.Дистервег.

Е) Джон Локк

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 021

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

А)Сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғарғы мектеп педагогикасы,ересектер педагогикасы.

В)Сурдопедагогика,тифлопедагогика,олигофренопедагогика.

С) Педагогика тарихы.

D) Салыстырмалы педагогика.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 022

Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметі :

А) Ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

В) Оқытушылық, тәрбиелік, тәжірибелік.

С) Қалыптастырушылық,болжам жасаушылық, дамытушылық.

D) Экономикалық ғылыми-теориялық, тәжірибелік.

Е) Мативоциялық, тәжірибелік экономикалық

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 023

Педагогика ғылымы байланысты :

А) Көркем тарих.

В) Математика.

С) Психология.

D) Биология.

Е) Физика.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 024

Оқыту- бұл .

А) Оқыту процесіндегі мұғалім мен оқушының өзара іс-әрекеті.

В) Оқытудағы педагогтық қажеттілігі.

С) Оқыту процесінде тұлғаның білім алуы.

D) Педагогикалық процесс бойынша педагогтың кәсіби мүмкіндігі.

Е) Жаңа материалды түсіндіру.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 025

Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады:

А) Мектеп,конфессиалды ұйымдар,спорттық бірлестіктер.

В) Отбасы,пәндік үйірмелер,мектептен тыс ұйымдар.

С) Білім беру ұйымдарының жиынтығы (орта білім беру мекемелері,жоо, коледждер).

D) ЖОО, әскери ұйымдар,консерваториялар.

Е) Лицей,балалар үйі,діни ұйымдар.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 026

Жалпы білім берумен түсіндіріледі:

А) Барлық өндірістік процестердің негізгі қағидаларымен таныстыру.

В) Оқушыларды табиғат пен қоғам туралы ғылым негіздерімен , таныстыру; дүниетанымын кеңейту, эстетикалық мәдениетті, адамгершілікті дамыту

С) Адамды белгілі бір кәсіпке дайындау

D)Қарапайым өндірістік құралдармен жұмыс істеу дағдысын меңгеру

Е) Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 027

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

А) Әдет.

В) Дағды.

С) Даму.

D) Әлеуметтену

Е) Іскерлік.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 028

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар:

А) Тұқымқуалаушылық.

В) Тәрбиенің принциптері.

С) Тәрбие әдісі.

D) Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі.

Е) Қарама-қайшылық.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 029

Жеке тұлғаны қалыптастыру:

А) Әр түрлі жағдайлардың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі.

В) Адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі.

С) Білімді игеру барысында теориялық және тәжірибелік істерді атқаруға өздігінен салалы түрде дайындығы.

D) Нақты тәрбие міндеттеріне бағытталған тәрбие жұмыстарының нәтижесі .

Е) Барлық әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.с.с ықпалымен адамның әлеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 030

Оқытудың мотивтері:

А) Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау.

В) Оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы (побуждение).

С) Қоршаған ортаға теріс қатынас.

D) Оқуды қаламау.

Е) Білім алушының оқу процесіне қатысуы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 031

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

А) Қарым-қатынас.

В) Өзін-өзі тәрбиелеу.

С) Орта,тәрбие, тұқымқуалаушылық.

D) Отбасы.

Е) Жолдастары.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 032

Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды:

А) Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық.

В)Тұқымқуалаушылық, авторитарлық, жігерлілік.

С) Альтруизм, еңбексүйгіштік.

D) Қайсарлық, іскерлік, эгоистік.

Е) Нәтижеге талпынушылық, тапқырлық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 033

Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:

А) Өзін-өзі дамыту.

В) Өзін-өзі тәрбиелеу.

С) Өзін-өзі білімін көтеру.

D) Өзін-өзі басқару.

Е) Өзіндік жетілдіру.

{Дұрыс жауап }= ++

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 3

$$$ 034

Қарым-қатынас ол:

А)Айнала қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандырушы.

А) Адамның мінез-құлқы.

В) Алған білімді меңгеру.

D) Қазіргі заманды түсінудің проблемасы.

Е) Тұлғаның көзін жеткізу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 035

Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:

А) Іс-әрекет.

В) Макросреда.

С) Микросреда.

D) Жолдастары.

Е) Ақпарат құралдары.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 036

Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады:

А) Ғылыми қызметкерлердің қажеттілігі.

В) Ата-аналардың балалар бақыты жөніндегі қамқорлығы.

С) Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы.

D) Адамның өмір мен еңбекке дайындалуының обьективтік қажеттілігі.

Е) Тәрбиенің өмірдегі ролін арттыру.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 037

Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы:

А) Менеджмент .

В) Сектор.

С) Староста.

D) Өзін -өзі басқару.

Е) Атамекен.

{Дұрыс жауап} = Д

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 2

$$$ 038

“Педагогика”терминінің шыққан жері:

А) Македония.

В) Ертедегі Греция

С) Римде.

Д) Чехияда.

Е) Қытайда.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 039

Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты?:

А) XV ғасырда.

В) XVІ ғасырда.

С) XVІІ ғасырда.

D) XІX ғасырда.

Е) XVІІІ ғасырда.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 040

Мұғалім білуге тиіс емес:

А) Балалар құқық декларациясы.

В) Білім беру заңы.

С) ҚР Конституциясы.

D) ҚР қылмыс кодекісі.

Е) Мектеп уставы

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 041

Педагогикалық білімге жатады:

А) Педагогикалық категория, ұғым, заңдылық, әдіс-тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру.

В) Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім, салыстырмалы, әскери, коррекциялық педагогика.

С) Педагогика тарихы, антропология, педагогика.

D) Әлеуметтану, психология, педология, физиолгия, актология.

Е) Мәдениет тарихы.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 042

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

А) Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі.

В) Оқушылардың үлгерімі.

С) Ата-аналармен жұмыс істей білуі.

D) Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі.

Е) Оқушылардың сабақтағы белсенділігі.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 043

Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:

А) Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама.

В) Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері.

С) Жас маман таңдауға құралған бағалау шкалалары.

D) Болашақ кәсіби мұғалімдерді даярлауға қойылатын талаптар.

Е) Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приоритеттердің алмасуы.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 3

$$$ 044

Педагогикалық іс-әрект компонентіне жатпайтындар:

А) Конструктивті.

В) Ұйымдастырушылық.

С) Мазмұнды.

D) Ізденіс.

Е) Коммуникативті.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 3

$$$ 045

Педагогикалық біліктілік:

А) Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы.

В) Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың, түсініктердің жиынтығы.

С) Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет.

D) Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет.

Е) Мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқытуды тарату.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 046

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жататды:

А) Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру.

В) Танымдық әрекетті белсендіру.

С) Оқытудың дәстүрлі әдісін қолдану.

D) Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену.

Е) Оқытудың авторлық моделін жасау.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 2

$$$ 047

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби саутты қарым-қатынас стилі:

А) Либералдық

В) Авторитарлық

С) Демократиялық

D) Зұлымдық

Е) Либералдық-демократиялық

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 1

$$$ 048

Өзін-өзі тәрбиелеу:

А) Өзін-өзі меңгеру.

В) Жасырын тәрбие.

С) Коммунистік тәрбие.

D) Ақыл-ой тәрбиесі.

Е) Политехникалық тәрбие.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 049

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

А) Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру.

В) Мадақтау және жазалау.

С) Ұжымда жағымды дәстүр туғызу.

D) Оқушының тәртібін қадағалау.

Е) Өзін басқа адамның орнына қою.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 050

Өз-өзіне өз уақытында нұсқау жасауы:

А) Көз жеткізуі.

В) Өзін-өзі бақылау.

С) Өзіндік бұйрық.

D) Өзін-өзі сендіру

Е) Өзін-өзі тиянақтау.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 051

Педагогика:

А) Баланың даму заңдылығын оқытады және оны тәрбиелеу жолдарын айқындайды.

В) Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады.

С) Бұл тәрбиешінің тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын қалыптастыру мақсатындағы өнері.

D) Жеткіншек ұрпақты дамытуға байланысты сұрақтарды оқытумен айналысады.

Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 052

Педагогика ғылымдары жүйесі:

А) Дидактика, психология, тарих, мектептану, тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы, салыстырмалы педагогика.

В) Жалпы педагогика, жасөспірімдер педагогикасы, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы пдагогика, педагогика тарихы.

С)Жалпы пдагогика, этика, эстетика, мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы.

D) Жалпы педагогика, этика, эстетика.

Е)Мектепке дейінгі педагогика, волеология, әлеуметтік педагогика, дидактика, тәрбие теориясы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 053

Педагогика пәніне не кірмейді:

А) Оқыту процесі.

В) Тәрбие процесі.

С) Педагогикалық процесс.

D) Білім беру жүйесі.

Е) Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 054

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

А) Мектепке дейінгі педагогика.

В) Тәрбие теориясы.

С) Психология.

D) Оқыту теориясы.

Е) Жоғарғы мектеп педагогикасы.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 055

Ата-анасынан балаға тұқым қуалау бойынша беріледі:

А) Ойлау қабілеті

В) Мінез-құлқы.

С) Әр түрлі іс-әрекетке қабілеті.

D) Адамның жеке даму қабілетіне негіз болатын нышандар.

Е) Адамдарға қарым-қатынасы.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 056

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

А) Тұқымқуалаушылық .

В) Ұжымдағы психологиялық жағдай.

С) Ата-анасы.

D) Жолдастары.

Е) Мұғалімімдердің пікірі.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 057

Даму – бұл:

А) Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы.

В) Ескіні жою, жаңаның пайда болуы.

С) Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы.

D) Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

Е) Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 3

$$$ 058

Оқулық оқушы үшін:

А)Ғылымның жаңалықтарын беріп отыратын құрал.

В)Пәнаралық байланысты қамта-масыз ету құралы.

С)Оқу материалдарын қоғамдық құбылыспен тығыз байланысын

қамтамасыз ету құралы.

D)Ғылым негізіндеріне сай жүйелі білім беру көзі.

Е)Оқу пәнінің мазмұнын жүйелі түрде баяндайтын кітап.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} =

{Күрделілігі} =2

$$$ 059

Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

А)Биологиялық, психолгиялық, әлеуметтік.

В)Психологиялық, физиологиялық, адамгершілік.

С)Әлеуметтік, еңбек, экономикалық.

D) Құқықтық, ақыл-ой, экологиялық.

Е) Тұқым қуалаушылық, биологиялық, эстетикалық, діни.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 060

Адамға тұқым қуалау арқылы беріледі:

А) Таланттылық, салмақтылық.

В) Анотомиялық, физиологиялық ерекшеліктері.

С) Адамгершілік, мінез-құлық стилі.

D) Еңбексүйгіштік, ізгілігі.

Е) Хоббиі, өмір сүруі.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 061

Жеке тұлғаны оқыту мен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:

А) Тұқымқуалаушылыққа.

В) Оқу әректінің сипатына.

С) Оқулықтың сапасына.

D) Оқытушының талантына.

Е) Табиғат жағдайына.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 062

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

А) Оқу танымдық.

В) Ойын ойнау.

С) Еңбек.

D) Спортпен шұғылдану.

Е) Көркем шығармашылық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 063

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер :

А) Ата-ананың пікірі.

В) Жолдастарының пікірі.

С) Оқытушының пікірі.

D) Өз пікірі.

Е) Ұжымының пікірі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 064

Қиын балалардың пайда болуына себепші факторлар :

А) Қоғамдағы экономикалық жағдай, ұжым, жанұя.

В) Жанұя,мектеп, қоғамдық сана формалары.

С) Жанұядағы ажырасу мәселесі.

D) Қоғам, жора – жолдастары.

Е) Нашар идеология,тәрбиешеілір әрекеті.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} =1

$$$ 065

Акселерация:

А) Жеке тұлғаның қалыптасуы.

В) Мақсатқа орнықты жетуге талпынуы.

С) Жас өспірімдер мен кіші жастағы оқушылардың жедел дамуы.

D) Тұлғаның өздігінен дамуы.

Е) Ойлау қабілетінің дамуы.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 066

5-6 сынып оқушыларының мінез-құлқы мен үлгерімінің төмендеу себептері:

А) Балалардың оқудан шаршауы.

В) Бастауыш сынып мұғалімдеріне қарағанда сынып жетекшісінің аз уақыт бөлуі.

С) 5-6 сыныпта бастауыш мектептегі оқуға қарағанда жан-жақты дамуын қамтамасыз етпейді.

D) оқыту шартының өзгеруіне, оқушының жас ерекшелігінің әсеюіне, жаңа талаптарға іштей дайын еместігі.

Е) Жас ерекшелігінің әсері.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 2

$$$ 067

Жоғарғы сынып оқушыларының бір нәрсеге қарым-қатынасының қалыптасуына көбірек әсер ететін :

А) Ата-ана пікірі.

В) Қызметкерлердің пікірі.

С) Оқушы пікірі.

D) Өз пікірі.

Е) Ұжымының пікірі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 1

$$$ 068

Оқыту әдістерін білім көздеріне сай топтастыру:

А) Ауызша баяндау, көрне- екілік және практикалық.

В) Активті және пассивті.

С) Репродуктивті және ізденушілік.

D) Проблемалық және программалық.

Е) Проблемалы ізденушілік

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 069

Проблемалық оқытудың ерекшелігі мынада:

А) Ой жүйесінде пайда болған

қарама – қайшылық оқушының

дербес жұмыс істеуіне түрткі болады, оның ізденушілік әрекеті күшейеді.

В) Оқушының білетіні мен

білмейтіні арасында қарама – қайшылық пайда болады, бұл проблеманы шешу мұғалімнің басшылығы арқасында дайын тәсілдің көмегімен атқарылады.

С) Оқылатын материал оқушыны қайшы пікірге алып келеді, осыған орай оқушының ынтасы артады.

D)Оқылатын материалдардың нәтижесітек мұғалімнің басшылы-

ғы арқасында, қосымша материалдарды көптеп қолдану негізінде ғана шешімін табады.

Е)Оқылатынматериал оқыту әдістерін көптеп қолдануды қажет етеді.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 070

Сендіру әдісінің мәні:

А) Оқушының сабаққа ынтасын

тәрбиелеу.

В) Өмірге тиянақты көзқарасын,

ұстанымын қалыптастыру.

С) Санасын,сезімін, түйсігін

дамыту.

D) Жағымды мінез – құлқын

тәрбиелеу.

Е) Орнықты іс- әрекетке бейімдеу.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 071

Педагогикалық зерттеудің қортындысы негізделеді :

А) Ішкі сезім.

В) Педагогикалық эксперимент.

С) Ресми оппонент пікірі.

D) Экспериментке қатысушылардың контингенті.

Е) Зертеушінің тұлғасы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 072

Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:

А) Сабақ барысында мұғалімнің оқушыларды бақылауы.

В) Адамгершілік тақырыбына шағын шығарма жазу.

С)Оқушылармен әңгімелесу.

D) Кинотеатрға бару.

Е) Тәрбие теориясы

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 073

Ғылыми зерттеу әдісіне жататындар:

А) Кезекші мұғалім асханадағы тәртіпті бақылайды.

В) Педагог курстың жекелеген тақырыптарын оқып-үйрену барысында оқушылардың дамуын компьютер бағдарламасының көмегімен бақылайды.

С) Сынып жетекшісі оқушылар киімінің ұқыптылығын қадағалайда.

D) Экскурсия кезінде биологияның мұғалімі оқушылармен бірге құмырсқалардың мінез-құлқын бақылайды.

Е) Жас мұғалім тәжірибелі әріптесінің қиын оқу материалын түсіндіру барысындағы әрекеттерін бақылайды.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 074

Әңгімелесу зерттеу әдісі ретінде:

А) Әлде қандай пдагогикалық құбылысты қабылдау.

В) Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқыту.

С) Қажетті ақпаратты алу мақсатындағы өздігінен қосымша әдіс.

D) Кез-келген әдісті арнайы ұйымдастырылған тексеру.

Е) Қатаң қадағаланатын жағдайларда өткізілінетін, алдына белгілі бір мақсатқа бағытталған, сынаққа түскендердің барлығына арналған біркелкі зерттеу.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 2

$$$ 075

Зерттеудің ауызша сұрақ әдісі:

А) Интервью.

В) Әңгіме.

С) Байқау.

D) Дискуссия.

Е) Ситуацияны талдау.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 076

Педагогикалық зерттеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

А) Әдебиеттерді оқу.

В) Анализ және синтез.

С) Моделдеу.

D) Анкета жүргізу.

Е) Болжам жасау.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} =

$$$ 077

Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі:

А) Салыстыру.

В) Абстрактілеу.

С) Индукция.

D) Деукукция.

Е) Байқау.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 078

Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне:

А) Педагогикалық консилиум.

В) Проблеманы анықтау.

С) Әдістемелік кеңестің отырысы.

D) Ата-аналарды педагогикалық ағарту.

Е) Қоғамды ұйымдарды тарту.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 079

Педагогиканың негізгі категориясы:

А) Материя.

В) Тәрбие.

С) Іс-әрект.

D) Оқымыстылық

Е) Тұқым қуалаушылық.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 080

Педагогикада қолданылатын ұғым (категория):

А) Жеке тұлға.

В) Көрініс.

С) Мемлекет.

D) Этнос.

Е) Дін.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 081

Педагогика ғылымының объектісі:

А) Жеке тұлға.

В) Оқушы.

С) Мұғалім.

D) Ұжым.

Е) Педагогикалық іс -әрекеттің объективті жүріп жатқан жағдайы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 082

Педагогика пәніне жатады:

А) Бала.

В) Оқушылар ұжымы.

С) Жанұя.

D) Процесс.

Е) Мұғалімдер ұжымы .

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 083

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

А) Адам-табиғат.

В) Адам-көркем бейне.

С) Адам- техника.

D) Адам-адам.

Е) Адам-белгі.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 1

$$$ 084

Тәрбие прициптеріне жататандар:

А) Тұқым қулаушылық әсері.

В) Жеке тұлғаны тәрбиелеудегі саналылық қажеттіліктің сәйкестілігі.

С) Ортаның әсері.

D) Ойын іс-әрекетіне қатысу.

Е) Жеке тұлғаның қалыптасу процесі.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 085

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды:

А) Білім беру мазмұны.

В) Білім беру мақсаты.

С) Тәрбиенің міндеттері.

D) Оқытудың түрлері.

Е) Мұғалімдерді даярлау.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 1

$$$ 086

Жеке тұлғаның қалыптасуындағы қозғаушы күші.

А) Педагогикалық технология.

В) Мазмұны,мақсаты,міндеттері.

С) Құралдары, әдіс-тәсілдері және түрі.

D) Оқытудың технологиялық құралдары.

Е) Қарама-қайшылық.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 087

Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизіміне не жатады:

А) Педагогикалық технология .

В) Оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы.

С) Құралдары, түрлері, әдіс-тісілдері.

D) Оқытудың технологиялық құралдары.

Е) Мақсаты, міндеті, мазмұны.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 2

$$$ 088

Оқыту белгілеріне қайсысы жатпайды:

А) Екі жақтылық сипат.

В) Мұғаліммен оқушылардың бірлескен іс-әрекеті.

С) Әкімшілік бақылау.

D) Оқушылардың дамуы мен тәрбиесін басқару.

Е) Мұғалім тарапынан басшылық.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 089

А.С.Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырады:

А) Тәрбие мен оқытудың бірлігі.

В) Оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі.

С) Оқушылардың өзіндік сипаты.

D) Оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері.

Е) Оның даму жағдайы.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 1

$$$ 090

Адамның қабілеттіліктерін дамыту және белгілі бір жетістіктерге қол жеткізу үшін қажетті және міндетті жағдай:

А) Қарым-қатынас.

В) Қажеттіліктер.

С) Іс-әрекет.

D) Қарама-қайшылық.

Е) Белсенділік.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 091

Тұтас педагогикалық процестің құрамына кіреді:

А) Мұғалім мен оқушы.

В) Оқытушылар мен оқушылар.

С) Мақсаты, мазмұны.

D) Мұғалім, оқушы, мақсат, міндет, мазмұн, форма, құрал, әдіс-тәсіл.

Е) Мақсат, міндет, тапсырма.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 2

$$$ 092

Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:

А) Жас ерекшелік педагогикасы.

В) Әлеуметтік педагогика.

С) Сурдопедагогика.

D) Тифлопедагогика.

Е) Дефектология.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 093

А.С Макаренконың педагогикаға қосқан үлесі:

А) Мектепті басқару.

В) Жеке тұлғаны ұжымда тәрбиелеу.

С) Шығармашылық.

D) Таным теориясы .

Е) Оқыту теориясы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 2

$$$ 094

Оқу-тәрбие процесін оңтайландыру теориясының авторы:

А) Бабанский Ю.К.

В) Скаткин М.Н.

С) Лернер И.Я.

D) Махмутов М.И.

Е) Данилов М.А.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 095

Тәрбиенің заңдылығына жатпайды:

А) Тәрбиені қоғамдық жағдайға сәйкестендіру.

В) Тәртіп пен мінез-құлықтың бірлігі.

С) Педагогикалық талап.

D) Оқушының жеке дара қажеттілігін есепке алу .

Е) Әлеуметтік ортаның артықшылығы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 2

$$$ 096

Оқыту принципінің негізін құрайды.

А) Педагогикалық заңдылықтар.

В) Жазу ережесі.

С) Әдістемелік нұсқау.

D) Мұғалімнің жұмыс жүйесі.

Е) Оқыту тәсілдері.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 097

Тәрбиенің мақсты :

А) Тәрбиені гуманизациялау

В) Тәрбиені гуманиторландыру.

С) Еңбек және политехникалық білім беру.

D) Эстетикалық тәрбие.

Е) Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 3

{Күрделілігі} = 1

$$$ 098

Тәрбиенің мақсатына берлген алғашқы анықтама:

А) Адамзат құндылығын қалыптастырудағы жағымды қатынас.

В) Жеке тұлғаның еркін қалыптасуы.

С) Джентельмен тәрбиелеу.

D) Мәдениетті адам тәрбиелеу.

Е) Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 1

$$$ 099

Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін ұғым.

А) Антропология.

В) Андрогогия.

С) Педагогика.

D) Андропогия.

Е) Педоголия.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 100

Тәрбиелік мақсатқа жетуде кешенді әдістер мен тәсілдерді пайдалану тәртібі:

А) Амал.

В) Әдіс.

С) Әдістеме.

D) Акт.

Е) Тәсіл.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 2

$$$ 101

Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғарғы деңгейде қалыптасуына мүмкіндік береді :

А) Дәстүрлі оқыту.

В) Проблемалық оқыту.

С) Бағдармалық оқыту.

D) Догмалық оқыту.

Е) Технологиялық оқыту.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 102

Дүниеге көзқарастың құрылысына жатпайды:

А) Білім.

В) Білімге қажеттілік.

С) Көз жеткізу.

D) Іс-әрекетке дайындық.

Е) Идеал.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 103

Дүниеге көзқарастың жүйесі:

А) Ғылым.

В) Дін.

С) Дүниеге көзқарас.

D) Менталитет.

Е) Дүнитаным.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 104

Ғылым дүниетаным жеке тұлғаға мүмкіндік береді:

А) Кәсіпті дұрыс таңдауға.

В) Өзінің қабілетін бағалауға.

С) Қоршаған ортаның құбылыстарын дұрыс қабылдау және ұғыну.

D) Тиімді оқып-үйрену.

Е) Нағыз достарды таңдау.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 105

Дүниетаным:

А) Шынайлықты сезіну.

В)Адам санасының ерекше формасы.

С) Адамның қарым-қатынасты түсінуі.

D) Өзіндік позицияны таңдау.

Е) Басқа адамды түсіну қабілеті.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 2

$$$ 106

Дүниетанымдық негізге жатқызуға болмайды:

А) Ғылыми білім.

В) Білімге көзқарасы.

С) Сенімі.

D) Іс-әрект түрлері.

Е) Білім беретін мекемелер.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 2

$$$ 107

Дүниетанымның құрамына кіретін компоненттер:

А) Ғылыми білік, біліктілік, дағды.

В) Қоғамдық пікір, ғылымға қатынасы.

С) Құндылық бағдар, сенім, діни көзқарастар.

D) Ғылыми білімдер жиынтығы, білімге қатынасы, сенім, қылық (іс) Е) Экононмикалық білімдер, табиғатқа деген мінез-құлық стилі.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 2

$$$ 108

Тәрбиенің құрамдас бөліктері:

А) Адамгершілік тәрбиесі, экологиялық тәрбие, азаматты тәрбиелеу, кәсіби білім, мамандық таңдауға дайындық.

В)Гуманизациялау, интерноционалдық тәрбие, эстетикалық тәрбие, атеистік тәрбие, экологиялық тәрбие .

С) Ақыл-ой тәрбиесі, атеистік тәрбие, саяси-идеялық тәрбие, дене тәрбиесі, тәрбиені демократияландыру.

D) Демократияландыру, экологиялық тәрбие, азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие, жанұя тәрбиесі.

Е) Ақыл-ой тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, адамгершілік тәрбиесі.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 109

Экологиялық тәрбиенің міндеті:

А) Дене және спорттық қоғамдық маңызы және мәні туралы білімдер жүйесі мен оқушыларды байыту.

В) Мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына тарту.

С) Оқушыларда мәдени мінез-құлық және тәртіп қалыптастыру.

D) Табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты қорғау іс-әрекетін ұйымдастыру.

Е) Оқушылардың ақыл-ой қабілетін дамыту.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 110

Эстетикалық тәрбиенің мәні:

А) Эстетикалық мінез-құлық нормаларын қалыптастыру.

В) Еңбексүйгіштік пен тәртіптілікке тәрбиелеу .

С) Оқушыларды әртүрлі көркем-эстетикалық іс-әрекетті ұйымдастыру.

D) Әлеуметтік жауапкершілікке және өз Отанына сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Е) Оқушыларды идеялық бағыттылыққа тәрбиелеу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 2

$$$ 111

Оқушылардың кәсіби бағдарына енгізіледі:

А) Кәсіби ағарту, кәсіби көмек, кәсіби диагностика, кәсіби бейімділік.

В) Кәсіби көмек, кәсіби диагностика, құқықтық ұйымдастырушылық жұмыс.

С) Кәсіби диагностика, кәсіптік оқыту, еңбек тәрбиесі.

D) Кәсіби көмек, кәсіпті таңдау, ағарту, өздігінен білім алу.

Е) Кәсіби бағдар, кәсіби біліктілік.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 3

$$$ 112

Дене тәрбиесінің міндеттері болып табылады:

А) Дененің дұрыс дамуына әсер ету, организмді шынықтыру, қозғалыс сапасын дамыту, салауатты өмір салтын қалыптастыру.

В) Білім, біліктілік пен дағдылар жүйесін қалыптастыру.

С) Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру.

D) Жүйелі оқуға қызығушылығын қалыптастыру.

Е) Эстетикалық талғамын қалыптастыру.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 113

Денені жаттықықтыруға жатқызылады:

А) Жарыс.

В) Валеология сабағы.

С) Олимпиада.

D) Байқау.

Е) Гимнастика, денені шынықтыру, спорттық ойындар.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 114

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің көрсеткіші болып табылады:

А) ҚР-дағы экономикалық саясат, негізгі экономикалық ұғымдар мен жетекші идеялар туралы білімі.

В) Табиғатты қорғауға саналы жауапкершілік сезімі.

С) Экономикалық мәдениетті меңгеруі.

D) Табиғатты қорғау бойынша тәжірибелік іс-әрекеті.

Е) Математикалық білімі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 115

Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:

А) Музыкалық студия, өнер қайраткерлерімен кездесу, өнер лицейіне экскурсия.

В) Сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу.

С) Өлкетану музейлеріне экскурсия, спорттық жарыс.

D) Ата-аналар жиналысы, дамыта оқыту бойынша семинар.

Е) Олимпиада, әңгімелесу, жарыс.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 116

Мінез-құлықпен іс-әрекетті ынталандыру әдістер тобына жатады:

А) Мадақтау.

В) Сендіру.

С) Үйрету.

D) Жаттығу.

Е) Әңгіме.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 117

Тәрбие әдісіне жатады:

А) Сынып сағаты.

В) Сабақ.

С) Педагогикалық талап.

D) Орта.

Е) Ұжым.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 118

Оқытудың кезеңдері:

А) Оқыту әдістері, принциптері, ұйымдастыру формалары.

В) Жаңа материалдарды қабылдау, ұғыну, бекіту,есте сақтау.

С) Ұйымдастыру бөлімі, үй тапсырмаларын тексеру, жаңа оқу материалдарын енгізу.

D) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

Е) Оқудың мақсаттылығы, жаңа білімді баяндау, білімді қабылдау, бекіту, практикада қолдану, есепке алу.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =2

$$$ 119

Тәрбиенің формасына жатады:

А) Тақырыптық кештер .

В) Дене жаттықтыру.

С) Кесте тоқу.

D) Кроссворд шешу.

Е) Өлең-тақпақ оқу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 120

Тәрбие жұмысының формасы:

А) Театр.

В) Сабақ.

С) Экскурсия.

D) Фильм.

Е) Кітапхана.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 121

Тәрбие әдісіне жатады:

А) Кітап мазмұны.

В) Ересек адамның үлгі көрсетуі.

С) Тәрбие сағаты.

D) Тақырыптық кеш..

Е) Экскурсия.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 122

Оқушылардың мінез-құлқын және іс-әректін ынталандыру әдісіне жатады:

А) Лекция.

В) Мысал келтіру әдісі.

С) Байқау

D) Жаттығу

Е) Жазалау

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 123

Тәрбие әдісіне жатады:

А) Сендіру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу

В) Әңгімелесу, тәжірибелік жұмыс.

С) Семинар, зачет.

D) Принцип, концультация.

Е) Көндіру, үйрету.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 124

Теориялық әдістемелік зерттеудің пәніне жатпайды.

А) Жеке тұлғаны қалыптастыру барысындағы тәрбиенің мәні мен маңызы.

В) Тәрбие жұмысының мазмұнын анықтау.

С) Тәрбие әдістерін құрастыру.

D) Оқушының тәрбиесі мен оқуына әсерін зерттеу.

Е) Оқушылардың білім деңгейін зерттеу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 125

Оқушының тәрбиесіндегі іс-әрекеттің орны:

А) Қосымша роль.

В) Екінші роль.

С) Белгісіз роль.

D) Негізгі роль.

Е) Маңызды роль.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 126

Оқыту әдістерін білім көздеріне сай топтастыру:

А) Ауызша баяндау, көрне- екілік және практикалық.

В) Активті және пассивті.

С) Репродуктивті және ізденушілік.

D) Проблемалық және программалық.

Е) Проблемалы ізденушілік

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} =2

$$$ 127

Адамгершілік тәрбиесі негізделмейді:

А) Мәдениетке.

В) Дінге.

С) Эстетикаға.

D) Этикаға

Е) Экономикаға.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 128

Тәрбиелік шараларды өткізуде жүйе құрушы фактор болып табылады:

А) Құралдар.

В) Форма.

С) Нәтиже.

D) Мазмұн.

Е) Мақсат.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 2

$$$ 129

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

А) Лекция, әңгіме, пікірталас.

В) Мадақтау, әңгіме, мысал.

С) Жаттығу, тәрбиелеушілік жағдаят туғызу.

D) Жарыс, әңгімелесу, мысал.

Е) Сыныптан тыс жұмыс, жарыс, жаттығу, сендіру.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 130

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

А) Сынып сағаты.

В) Ата-аналар жиналысы.

С) Экскурсия.

D) Байқау.

Е) Әлеуметтік.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 131

Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:

А) Жаттықтыру жаттығуы.

В) Әңгіме.

С) Табиғат, әдебиет, өнер.

D) Мадақтау.

Е) Жазалау.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 6

{Күрделілігі} = 1

$$$ 132

Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы

А) Директор.

В) Завуч.

С) Оқушылар ұжымы.

D) Ата-аналар комитеті.

Е) Педагогикалық кеңес.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 1

$$$ 133

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда төмендегі сатыларды қарастырды

А) Екі.

В) Үш.

С) Төрт.

D) Бес.

Е) Бестен жоғары.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 134

Ұжымдағы тұлға аралық қатынасты оқыту әдісі:

А) Оқушылардың іс-әрекетін оқып үйрену.

В) Интервью алу.

С) Сациометрия

D) Ранжирлеу.

Е) Рейтинг.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 135

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

А) Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру.

В) Мадақтау және жазалау.

С) Ұжымда жағымды дәстүр туғызу.

D) Оқушының тәртібін қадағалау.

Е) Өзін басқа адамның орнына қою.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 136

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:

А) Тұратын жеріндегі достары .

В) Замандастары.

С) Жолдастары.

D) Әріптестері.

Е) Сынып ұжымы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 137

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызметті атқаратын:

А) Сынып жетекшісі.

В) Мектеп.директоры.

С) Пән мұғалімі.

D) Сынып старостасы.

Е) Мектап завучы .

Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 1

$$$ 138

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына перспективаларды бөліп қарады:

А) Қол жетпейтін, аздап қол жетпейтін, толық қол жетпейтін.

В) Жалпы, жеке, топтық.

С) Жақын, орта, алыс

D) Мектепке дейінгі,жасөспірімдік, жеткіншек.

Е) Балалық, ата-аналық.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 139

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:

А) Администрациялық-шаруашылық.

В) Оқушыларды теориялық және тәжірибе жағынан дайындау.

С) Тәрбиелік, ұйымдастыушылық.

D) Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу.

Е) Мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 140

Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түрі

А)Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы.

В) Танымдық,құндылық-бағдар,қоғамдық-саяси.

С) Ізгілік, демократиялық, педагогикалық ынтымақтастық.

D) Оқушылардың рейтингісін анықтау.

Е) Анкета.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 141

Отбасы тәрбие әдісіне жататындар:

А) Гуманизациялау демократияландыру.

В) Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану.

С) Мұғалімдермен кездесу.

D) Ата-аналар комитетінің отырысын өткізу және қатысу.

Е) Баланың қажеті мен қызығушылығын дамыту.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1

$$$ 142

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

А) Таным теориясы.

В) Табиғаттың даму заңдылығы.

С) Қоғамның даму заңдылығы.

D) Білім алушылардың жас ерекшеліктері.

Е) Білім беру туралы деректі құжаттар.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 143

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби саутты қарым-қатынас стилі:

А) Либералдық

В) Авторитарлық

С) Демократиялық

D) Зұлымдық

Е) Либералдық-демократиялық

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 1

$$$ 144

Отбасы тәрбиесі тундауы:

А) Құлдық қауымда.

В) Б.з.д. І-ІІІ ғасыр.

С) Алғашқы еңбек құралдарының пайда болуына байланысты.

D) Тәриенің қоғамдық қызметінің ерекшеленуіне байланысты .

Е) Моногамиялы отбасының пайда болуына байланысты.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі} = 1

$$$ 145

Өзін-өзі тәрбиелеу:

А) Өзін-өзі меңгеру.

В) Жасырын тәрбие.

С) Коммунистік тәрбие.

D) Ақыл-ой тәрбиесі.

Е) Политехникалық тәрбие.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 146

Отбасы тәрбиесінің негізін құрайды:

А) Еңбек тәрбиесі.

В) Нарықтық қатынас.

С) Азаматтық құқық.

D) Әкімшілік құқық.

Е) Құқықтық тәрбие.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі} = 1

$$$ 147

Дидактикалық бағдармаларды шешуді ұйымдастыруға байланысты оқушы мен мұғаллімнің қарым-қатынасы:

А) Оқыту әдісі.

В) Оқыту формалары.

С) Оқыту құралдары.

D) Оқу тапсырмалары.

Е) Факультативтер.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 3

$$$ 148

Нысана көру арқылы қабылданатын дидактикалық принципп:

А) Ғылымилық.

В) Жүйелілікі.

С) Көрнекілік.

D) Сабақтастық.

Е) Оқытудың жеткіліктілігі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 149

Білім мазмұнындағы ғылым жетістігін қамтитын оқытудың принципі:

А) Жүйелілік.

В) Ғылымилық.

С) Жеткілікті.

D) Сабақтастық.

Е) Саналылық.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} =10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 150

Оқушылардың қабілетін есепке алатын, дидактикалық принцип:

А) Белсенділік принципі.

В) Саналылық.

С) Көрнекілік.

D) Жеткіліктілік.

Е) Ғылымилық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 151

Меңгеру процесінің негізгі этаптары:

А) Проблеманы қоя білу, болжамды ұсыну және оны дәлелдеу.

В) Есте қалдыру, түсіну, ойлау, қортындылау.

С) Сезіну, қабылдау, мойындау.

D) Білімді жүзеге асыру, есте сақтау, тәжірибеде қлдану.

Е) Есте қалдыру, қорытындылау, бекіту, қолдану.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 152

Оқу процесін ұйымдастыруға байланысты қойылатын талаптар жүйесі анықталады:

А) Білім беру мазмұны.

В) Оқытудың мақсаты.

С) Оқытудың принциптері.

D) Оқытудың міндеттері.

Е) Оқытудың әдістері.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 153

Ғылыми білім жүйесі ретінде дидактика ұғымын алғаш рет өңдеген:

А) Я.А.Коменский.

В) В.Ратке.

С) Ж.Ж.Руссо.

D) И.Т.Песталоцци.

Е) И.Ф.Гербарт.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 154

Түсіндірмелі-иллюстративтік, репродуктивтік, проблемалық мазмұндау, ізденіс түрлері, зерттеушілік әдістер деп жіктеудің негізгі белгісі:

А) Дидактикалық міндет.

В) Танымдық іс-әрекет түрі.

С) Оқудағы ынтымақтастық.

D) Бинарлық жіктеу.

Е) Білім түпнұсқасы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 155

Педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде педагогика мен психологияның жаңа жетістіктерін мына қағиданы ұсыныңдар:

А) Жүйелік.

В) Көрнекілік.

С) Нақтылы.

D) Ғылымилық.

Е) Жеткілікті.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 3

$$$ 156

Оқыту процесінде жетекші жүйе құрушы фактор болып:

А) Оқыту әдісі.

В) Білімнің мазмұны.

С) Оқыту түрлері.

D) Педагогикалық технология.

Е) Оқытудың мақсаты.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 157

Оқу материалын жүйелі түрде және оны өткен материалмен байланыстыра отырып меңгеру қандай қағидаға негізделген :

А) Жүйелік.

В) Көрнекілік.

С) Нақтылы.

D) Ғылымилық.

Е) Жеткілікті.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} =10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 158

Оқу-танымдық іс-әрекеттің жүйелілігі қандай болуы мүмкін:

А) Тәжірибеде білімді пайдалану.

В) Есте сақтау.

С) Қабылдау, есте сақтау, тәжірибеде білімді пайдалану.

D) Ойдағы талдау, есте сақтау, тәжірибеде білімді пайдалану.

Е) Қабылдау, тәжірибеде пайдалану.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =

$$$ 159

Оқу-танымдық іс-әрекеттің компоненті:

А) Жаңа материалды меңгеру, есте сақтау.

В) Танымдық.

Е) Мазмұндық.

D) Бағалаушылық, қорытынды.

Е) Қызығушылығы бойынша.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 160

Оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:

А) Тәжірибелік жұмыс.

В) Жаттығу байқау.

С) Иллюстрациялау.

D) Әңгіме, түсіндіру, оқулықпен жұмыс.

Е) Лабораториялық сабақ иллюстрация .

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 161

Оқытудың көрнекілік әдістерін көрсетіңіз:

А) Байқау, демонстрациялау.

В) Лекция, әңгімелеу.

С) Жаттығу, лабораториялық сабақ.

D) Әңгіме, демонсрациялау.

Е) Оқулықпен жұмыс.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 162

Оқытудың тәсілдері:

А) Оқытудың моделі.

В) Оқытудың жолы.

С) Оқыту әдісінің құрамды бөлігі жеке жағы.

D) Оқытудың құрамдары.

Е) Оқытудың эталоны.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 163

“Дидактикалық очерктер” еңбегінің авторы:

А) Н.К.Крупская.

В) Н.Д.Хмель.

С) Р.Т.Лемберг

D) Н.Құлжанов.

Е) К.Бержанов.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 164

Оқыту:

А) Мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті.

В) Мұғалімнің оқушыларға білім беруі.

С) Оқушы мен оқытушының өзара қарым қатынасы.

D) Арнайы ұйымдастырылған оқушының жұмысы.

Е) Оқушының іс-әрекеті.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 165

Білімнің қалыптасуының негізгі көрсеткіші:

А) Күнделік тұрмыста байқау арқылы ғылыми фактілерді, ұғымдарды меңгеруі.

В) Фактілерді білуі.

С) Оқу шапшаңдығы, заңдылықтарды білуі.

D) Жылдам жазып конспектілеуді білуі.

Е) Тәжірибелік істерді модельдеу, күнделікті тұрмыстағы фактілерді білу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 3

$$$ 166

Оқыту теориясы.

А) Дидактика.

В) Әдістеме.

С) Әдіснама.

D) Әлеуметтік.

Е) Философия.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 167

Дидактиканың мәні:

А) Оқыту,үйрету, олардың өзара әрекеттестігі.

В) Оқытудың мазмұндылық аспектісі.

С) Тәрбие процесі.

D) Мектепті басқару.

Е) Дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 168

Ғылымдағы дидактиканың қызметі ретінде:

А) Тәрбие процесті тану.

В) Оқытудың заңдылықтарын тану.

С) Жеке тұлғаның даму заңдылықтарын тану.

D) Өзін-өзі тәрбиелеу процесін зерттеу.

Е) Адамның мүмкіншілігін зерттеу.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 169

Дидактиканың пәніне не кірмеиді

А) Оқытудың мазмұны және мақсаты.

В) Оқушыларға ата-аналардың ықпалы.

С) Оқытудың заңдылықтары.

D) Оқытудың әдісі мен принципі.

Е) Оқытудың түрлері.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 170

Педагогикалық процестің жүйе құрастырушылық компоненті:

А) Әдіс пен тәсілдің бірлігі.

В) Мақсат.

С) Педагогикалық процестің мазмұны.

D) Оқытудың әдістемесі.

Е) Оқушының іс-әректі.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 4

{Күрделілігі} = 2

$$$ 171

Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған:

А) Каменский Я.А.

В) Демокрит.

С) Макаренко А.С.

D) Выготский Л.С.

Е) Ушинский К.Д.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 172

Оқушылармен оқытушылардың жаңа білімді меңгеруі үшін қолданылатын материалдық және идеялық обьектілері:

А) Педагогикалық технология.

В) Оқыту процесін ұйымдастыру.

С) Оқыту әдісі.

D) Оқыту құралдары.

Е) Технологиялық оқыту құралдары.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 173

Дидактиканы оқыту обьектісі:

А) Оқушылардың дамуы.

В) Оқушылардың тәрбиесі.

С) Ілім.

D) Оқыту.

Е) Оқыту процесі.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 174

Дидактиканың категорияларына жатпайтындар:

А) Әлеуметтану.

В) Білім.

С) Үйрету.

D) Білім беру.

Е) Оқыту.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 175

Білік:

А) Автоматтық деңгейге жеткізілген тәжірибеде білімдердің қолдануға жақсы жетілдірілген әрект.

В) Білімдердің жиынтығы.

С) Білімді бекітуге бағытталған әрекет .

D) Білімді мағыналауға бағытталған әрекет.

Е) Тәжірибеде игерілген білімді қолдануды меңгеру тәсілдері.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 176

Дифференциалды оқыту:

А) Артта қалушы оқушылармен жұмыс.

В) Әрбір оқушының немесе жеке оқушылар топтарының мүмкіншіліктері мен мұқтаждарын барынша есепке алу.

С) Қиын балалармен жеке жұмыс .

D) Дарынды балаларды оқыту.

Е) Оқушылардың өзіндік жұмыстары.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 177

Оқытудың заңдылықтары:

А) Оқыту ережелері.

В) Өсиет.

С) Оқушылардың білім, дағдыларына қойылатын талаптар.

D) Белгілі жағдайларда қайталанатын қажетті, елеулі обьективті тұрақты байланыстар.

Е) Оқу процесін ұйымдастырудың нұсқаулары.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 178

“Жеңілден қиынға”

“Қарапайымнан күрделіге” “Белгіден белгісізге” ережелері оқытудың қай принципіне жатады.

А) Ғылымилық.

В) Теорияның тәжірибемен байланыстылық.

С) Қол жетерлік.

D) Көрнекілік.

Е) Бірізділік.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 179

Я.А Коменскийдің пікірінше «Дидактиканың алтын ережесі:

А) Көрнекілік.

В) Жүйелілік.

С) Қол жетерлік.

D) Сабақтастық.

Е) Ғылымилық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 180

Дидактиканың «Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып, оқушыңды есіңе ұста”

ережесі оқытудың қай принципіне жатады.

А) Жүйелілік және бірізділік.

В) Оқушылардың дербес ерекшеліктерін есепке алу.

С) Біріктілік.

D) Саналық және белсенділік.

Е) Көрнекілік.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 181

Мұғалім сабақ жоспарын жасауда қай жоспарды алады:

А) Тематикалық (тақырыптық).

В) Жылдық.

С) Перспективалық.

D) Тәрбие жұмысының жоспары.

Е) Жарты жылдық.

{Дұрыс жауап}= А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 182

Сабақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кірмейтіндер:

А) Ғылымилық.

В) Өмірмен байланыстылығы, ұлттық ерекшеліктері.

С) Ата-аналарға талап қоюды есепке алу.

D) Жеткіліктілік, мектеп оқушыларының жас ерекшелігіне байланысты мүмкіншіліктерін ескеру.

Е) Білімді кіріктіру, жаңа технологияны қолдану.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 1

$$$ 183

Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар:

А) Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдарламасы.

В) Газет, журнал және басқа да баспасөз құралдары.

С) Әдістемелік оқулықтар.

D) Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары.

Е) Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 184

Білім беру мазмұны - бұл:

А) Оқыту процесінде оқушылардың біліктілік пен дағдыны меңгеру.

В) Оқыту процесінде оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеру.

С) Оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеруі.

D)Оқушылардың ғылым білім, біліктілік, дағды жүйелерін, адамгершілік-эстетикалық идеяларын меңгеруі.

Е) Дүниетанымдық идеяларды меңгеруі.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 185

Оқытудың мазмұны:

А) Оқыту процесінде оқушылардың мектептен білім іскерлігін және дағдысының бірлігі.

В) Оқытудың нәтижесі.

С) Оқушылардың білім іскерлігін дағды жүйесі.

D) Әрбір оқушының өзінің дамуы үшін қажетті пәнді таңдауы.

Е) Ғылымдар негізінде білімдер жинтығы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 186

Білім берудің мақсаты мен мазмұны неге байланысты:

А) Табиғат жағдайына.

В) Мұғалімнің қоятын талабына.

С) Тұлғаның білім деңгейі қоғам талабына сәйкес болуына.

D) Мектептің материалдық базасы, кобинеттеріне.

Е) Оқу бағдарламасына.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 187

Қандай білім міндетті деп есептелінеді:

А) Бастауыш білім.

В) Орта білім.

С) Жоғары кәсіптік білім.

D) ЖОО-нан кейінгі кәсіптік білім.

Е) Арнайы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 188

Оқулықтың негізгі қызметі:

А) Ақпараттық, толықтырушылық.

В) Дамытушылық, тәрбиелеушілік, білімділік.

С) Тәрбиелеушілік, қалыптастырушылық, құрылымдық.

D) Қарым-қатынастық, ұйымдастырушылық, себеп-салдарлық.

Е) Бақылаушылық, тәжірибелік.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 189

Оқытуға кірмеитін форма:

А) Лабораториялық жұмыс.

В) Факультативтер.

С) Сынып сағаты.

D) Экскурсия.

Е) Сабақ.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 1

$$$ 190

Класс-сабақ жүйесін жасаған педагог:

А) И.Т. Песталоции.

В) Ж.Ж. Руссо.

С) Я.А.Коменский.

D) К.Д. Ушинский.

Е) Ы. Алтынсарин.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 1

$$$ 191

Сабақты ұйымдастыруға кірмейтін формалар:

А) Тәрбие сағаты.

В) Үй тапсырмасын орындау.

С) Лабораториялық жұмыстар.

D) Экскурсия.

Е) Оқу шеберханасындағы жұмыс.

{Дұрыс жауап}= А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 1

$$$ 192

Оқу мерзімі мен орнына, оқушылардың санына байланысты оқу процесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі:

А) Тәрбиенің формалары.

В) Оқытудың формасы

С) Оқыту принциптері.

D) Оқытудың әдістері.

Е) Тәрбиенің әдістер

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 193

Класс-сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері:

А) Оқушылар құрамының тұрақсыздығы.

В) Дарынды балаларға бағыттау.

С) Жаңа материалды түсіндіру.

D) Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.

Е) Оқушылардың тұрақты құрамы және олардың дайындық деңгейі.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 194

Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

А) Әңгімелесу.

В) Сабақ.

С) Иллюстрация және демонстрация.

D) Практикалық сабақ.

Е) Лабораториялық сабақ.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 1

$$$ 195

Қай белгісіне қарап сабақтың типін және құрылымын анықтайды.

А) Дидактикалық мақсаттарына.

В) Сабақтың бөліктерінің орналасуына.

С) Басты мақсатқа жетудегі уақыт мөлшеріне.

D) Құрылымдық компоненттер құрамына.

Е) Мұғалімнің іс-әрекетіне.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 196

Мұғалімнің сабаққа даярлығы:

А) Сабақ тақырыбына байланысты картотека жасау.

В) Бағдарламаны, календарлық жоспарды, оқулықты ,берілген тақырып бойынша қосымша материалды зерттеу, оқушылар үшін тапсырмаларды іріктеу, әдістемелік әдебиеттерді зерттеу.

С) Сабақтың тақырыбына байланысты әдістемелік нұсқауларды оқып үйрену.

D) Сабақтың тақырыбына байланысты тақырыптық жоспарды құру.

Е) Сабақтың тақырыбына байланысты әдебиеттерді оқу және талдау.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 197

Үй тапсырмасын үнемі орындау не нәрсеге көмектеспейді:

А) Білімді терең меңгеруге.

В) Үлгерімді төмендетуге.

С) Білімді жүйелендіруге.

D) Оқылған материалды бекітуге.

Е) Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу .

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 1

$$$ 198

5 балдық баға қойылады мынандай жағдайда:

А) Бағдарламадағы материалды түгел меңгеріп, алған біліммен тәжірибеде жүзеге асырғанда.

В) Оқушы ауызша жауап бергенде қатесіз қиналмай мұғалімнің қойған сұрағына жауап берген жағдайда.

С) Оқушы меңгерген материалдарының кейбіреуіне тәжірибеде пайдалану кезінде ғана қиналған жағдайда.

D) Оқушының меңгерген материалда қосымша сұраққа жеңіл жауп берген жағдайда.

Е) Жауабына салмақты қателер жібермеген және тәжірибеде қиындықсыз қолдана білген жағдайда.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 2

$$$ 199

Оқытудың сынып-сабақ жүйесіне кіреді:

А) Жаттығу, байқау, сабақ.

В) Практикум мен семинар.

С) Лекция, әңгімелесу, үзіліс.

D) Оқу жылы, сабақ, демалыс,оқу күні.

Е) Ата-аналар жиналысы, үзіліс, оқу тоқсаны.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 200

Сабақтың жетілуі көбінесе байланысты:

А) Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипаты бойынша.

В) Негізгі дидактикалық міндеттерге байланысты.

С) Оқыту әдістеріне байланысты.

D) Пайдаланылатын уақытына байланысты.

Е) Қайталау сабағы.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 201

Аралас сабақ-бұл:

А) Дидактикалық мәселелерді бір мезгілде шешу.

В) Сабақтың кезеңдеріне байланысты бірнеше дидактикалық мәселелерді дәйекті шешу.

В) Бір дидактикалық мәселені шешетін сабақ.

D) Білім біліктілік пен дағдыны кешенді түрде пайдаланатын сабақ.

Е) Проблемалық жағдаятты туғызу.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 202

Сабақтың негізгі типтерін атаңыз:

А) Жатқа айту, табиғатқа экскурсия, жеке жұмыс, кино сабағы.

В) Мұғалімнің бақылауымен, мұғалімнің бақылауынсыз.

С) Оқушылармен жеке және диффенциалды жұмыс жүргізу, оқу материалын мысалмен түсіндіру, компьютерлік сабақтар.

D) Аралас, құрастырылған сабақ, жаңа білімді меңгеру сабағы, бақылау сабақтарын жүйеге келтіру, қорытынды жасау, дағды, білімді тәжірибеде пайдалану.

Е) Дәстүрлі емес сабақ.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 203

Оқыту әдістеріне мыналар жатады:

А) Кружок жұмыстарын ұйымдастыру.

В) Математикалық әдістер.

С) Факультативті сабақтар.

D) Интервью және анкеталық сауал.

Е)Ауызша, көрнекілік, практикалық әдіс.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 204

Практикалық ситуацияны бейнелейтін оқу іс-әрекеті:

А) Дискуссия.

В) Диспут.

С) Іскерлік ойын.

D) Дөңгелек стол.

Е) Сабақ.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} =

{Күрделілігі} = 3

$$$ 205

Бұл көп қайталанатын ақыл-ой немесе тәжірибелік әрекетті меңгеру мақсатында:

А) Лабораториялық жұмыс.

В) Тәжірибелік әдіс.

С) Жаттығу.

D) Көрнекілік әдіс.

Е) Демонстрация.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 206

Дискуссия:

А) Оқыту принципі.

В) Оқытудың заңдылықтары.

С) Оқу заңы.

D) Оқыту әдістері.

Е) Оқытудың түрлері.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 1

$$$ 207

Білімнің көздеріне байланысты оқыту әдістерін топтан бөлу:

А) Индуктивтік және дедуктивтік әдістер.

В) Ынталандыру, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері.

С) Проблемалық бірен-саран іздеу және зерттеу әдістері.

D) Жаңа білімдерді зерттеу, бекіту және бақылау әдістері.

Е) Сөздік, көрнекілік және тәжірибелік.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 208

Тәжірибелік әдістер тобына жататын оқыту әдістерін атаңыз:

А) Демонстрациялау.

В) Жаттығу.

С) Түсіндіру.

D) Иллюстрациялау.

Е) Әңгімелеу.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 1

$$$ 209

Оқытудың техникалық құралдарына жатқызуға болады:

А) Жаттығу.

В) Көрнекі құралдар.

С) Таблицалар.

D) Демонстрация.

Е) Компьютер.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 210

Оқытылатын материал мазмұнынын әңгіме түрінде баяндалуы-бұл:

А) Әңгіме.

В) Әңгімелесу.

С) Түсіндіру.

D) Лекция.

Е) Демонстрация.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 211

Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:

А) Эксперимент.

В) Жаттығу.

С) Қайталау.

D) Иллюстрация.

Е) Диктант.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 212

Оқытудың диалогтық әдісі -бұл:

А) Әңгіме.

В) Түсіндіру.

С) Әңгімелесу.

D) Лекция.

Е) Нұсқау.

{Дұрыс жауап }= С

{Күрделілігі} = 1

{Семестр} = 3

$$$ 213

Оқушылардың өз бетімен жұмыстарының әдістеріне жатады.

А) Оқулықпен жұмыс, лабораториялық жұмыстар.

В) Түсіндіру, пікірталас.

С) Конференция, сынып жиналысы.

D) Лекция, әңгімелесу.

Е) Практикалық жұмыстар, дебат.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 1

$$$ 214

Оқытуды ақпараттандыру және қабылдау әдістеріне жатады:

А) Индуктивті.

В) Үкімсіз, пассивті-проблемалық.

С) Ауызша, көрнекілік, тәжірибелік.

D) Мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы.

Е) Дедуктивті.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 215

Дедукции әдістерін пайдалануда:

А) Мұғалім алғашқы факторларды әңгіме түрінде баяндап оқушыларға қорытынды жасауға біртіндеп мүмкіндік туғызады.

В) Мұғалім алдымен жалпы мәселелерді айтып, содан соң әрбір мәселені біртіндеп қарастырады.

С) Оқушы алдымен әрбір мәселені меңгеріп, содан соң оқытудың сипатына қарай қорытынды жасайды.

D) Оқушы үлгі бойынша жұмыс істейді.

Е) Жалпыдан жекеге қарай.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 216

Жоғарғы тиімділікті көрсететін педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қатынасы:

А) Өзін-өзі басқару.

В) Өктемдік авториторлық басқару.

С) Коммунарлық әдіс.

D) Ынтымақтастық педагогикасы.

Е) Либералды басқару.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 2

$$$ 217

Ұжымдық таным іс-әрекетінің түрлеріне жатпайды:

А) Іскерлік ойын.

В) Оқушылардың топтық іс-әрекеті.

С) Микротоптармен жұмыс.

D) Оқушының сабақтағы жауабы.

Е) Проблемалық жағдайда бірлесе шешу

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 218

Ұжымдық шығармашылық әдісіне жататын:

А) Жеке жұмыс.

В) Алдын-ала диагностикалау.

С) Сыныптық активін таңдау.

D) Ұжымдық жоспарлау.

Е) Оқушылардың өзін-өзі басқаруын пайдалану.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 219

Ұжымдық танымдық істердің алғашқы кезеңі (ҰТІ):

А) Мұғалімнің ҰТІ жоспарлауы.

В) ҰТІ –ұжымды дайындау.

С) Ұжым мүшелеріне жұмысты бөліп беру.

D) ҰТІ-өткізу.

Е) ҰТІ-өткізу туралы жалпы қорытынды.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 220

Мұғалімнің шешімі тиімді болмайды, егер ол:

А) Диагностикада жинақталмаса.

В) Ата-аналармен келісілмесе.

С) Мектеп әкімшілігі қолдамаса.

D) Оқушыларды тарту және қызықтыру жүзеге аспаса.

Е) Оның өзіндік қызығушылығы ескерілмесе.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 221

Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыруға болады:

А) Дәстүрлі оқу әдістерін пайдалану арқылы.

В) Оқытудың бей дәстүр әдісін қолдану арқылы.

С) Сабақта сұрақтардың санын көбейту арқылы.

D) Тек ауызша сұрау әдісі арқылы.

Е) Жазалау әдісін пайдалану арқылы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 222

Оқушылардың қабілеті мен қызығушылығының дамуы тәуелді:

А) Қалыптасқан дағдының, біліктіліктің көлеміне.

В) Мақсатты ұйымдастырылған оқу-тәрбие процесіне.

С) Географиялық жағдайларға.

D) Оқып білген материалдың санына.

Е) Қоғамның даму тарихына.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 223

Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижесі:

А) Өте жақсы баға.

В) Білімді, тәрбиелі, дамыған жеке тұлға.

С) Жақсы денсаулық.

D)Жақсы көрсеткіш.

Е) Жақсы психологиялық ахуал.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 224

Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элементке жататын:

А) Білімді тәжірибеде қолдану.

В) Бақылау.

С) Бекіту.

D) Педагогикалық диагностика.

Е) Жаттығу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 225

Оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау және есепке алудағы негізгі атқаратын қызмет:

А) Ынталандырушылық, дамытушылық, бақылаушылық тәрбиелеушілік.

В) Қызметтестік, зерттеушілік, компьютерді танушылық.

С) Шығармашылық, мәдениетті қалыптастырушылық, тілді дамытушылық.

D) Ұлтаралық келісімді нығайту, этнопедагогиканы ендіру, сабақ беру деңгейін көтеру.

Е) Қарым-қатынас, педагогикалық іс-әрекеттің оның тәжірибелерін тарату, оқыту мотивтерін бекіту, оқу пәндерін нығайту.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 2

$$$ 226

Дидактикада бақылаудың мынандай түрлерін ажыратады:

А) Күнделік, бірмезгілде,тұрақты.

В) Күнделікті, аралық, қорытынды.

С) Тұрақты, қорытынды, эпизодтық.

D) Формальды, бағдарланған.

Е) Өзін-өзі бақылау,зачет.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 2

$$$ 227

Оқушылардың білімін бақылауға жатпайды:

А) Күнделікті.

В) Элементарлық.

С) Алдын-ала.

D) Қорытынды.

Е) Аралық.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 1

$$$ 228

Білімді бағалау түріне жатпайды:

А) Оқушының сабақтағы жағдайы.

В) Тапсырманы карточка арқылы орындау.

С) Шығарма.

D) Үй жұмысы.

Е) Дискуссиялық клубтарда сөйлеуі.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 1

$$$ 229

Оқушылардың өз бетімен жұмыстарына жатады:

А) Үлгермейтін оқушыларға көмек.

В) Пардағы жұмыс.

С) Рефераттың баяндамасын дайындау.

D) Сабақтағы өзара көмек.

Е) Бағалау пікірі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 15

{Күрделілігі} = 2

$$$ 230

Жоғары көрсеткішке жетуде мектеп үшін не негізгі роль атқарады:

А) Оқу пәніне қызығушылық.

В) Мұғалімнің тұлғасы.

С) Шежіре.

D) Дұрыс ұйымдастырылған танымдық іс-әрекет.

Е) Жүйелілік.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 2

$$$ 231

Дидактикалық бірлікті кеңейтетін (ДБК) педагогикалық технологияның авторы болып:

А) С.Н.Лысенкова.

В) В.Ф. Шаталов.

С) Л.В.Тарасов .

D) В.К.Дьяченко.

Е) П.М.Эрдниев.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 232

Оқушының білімін өздігінен меңгеруге бағытталған процесс:

А) Тұлғаның қалыптасуы.

В) Өзіндік білім алу.

С) Қайта тәрбиелеу.

D) Өзін-өзі дамыту.

Е) Өзін-өзі басқару.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 2

$$$ 233

Технологиялардың негізгі аспектілеріне жататындар:

А) Процессуалдық.

В) Ғылыми-техникалық.

С) Эмоционалдық.

D) Ұйымдастырушылық.

Е) Формалды-техникалық.

{Дұрыс жауап }= D

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 3

$$$ 234

Қазіргі жаңашыл педагогтар-бұл:

А) Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили.

В) К.Д.Ушинский.

С) Л.Н.Толстой.

D) С.А.Макаренко.

Е) Ы.Алтынсарин.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 2

$$$ 235

Педагогикалық инновация дегеніміз не:

А) Бұл педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарын жинақтайтын және қорытынды деңгейін көтеретін жаңашыл идея.

В) Маңызын қарастырмай, формасын өзгерту.

С) Гуманистік педагогика.

D) Құндылық бағдар.

Е) Жаңашыл мұғалімдер идеялары.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 3

$$$ 236

Оқу бағдарламасында көрсетіледі:

А) Белгілі тақырыптарды оқуға байланысты сағат саны, оқу пәндерінің мазмұны мен білім көлемі.

В) Оқу пәндерін класстарға бөлу және сағат санына қарай оқыту.

С) Тоқсандық оқыту жалғасындағы оқу пәндерін оқыту тәртібі .

D) Әрбір оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыратын білім өрісі.

Е) Мектепте оқылатын пәндер тізімі және оларға бөлінген сағат саны.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 237

Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын қандай құжатпен реттеледі:

А) Мектептің жылдық жоспарымен.

В) Мектеп жарғысымен .

С) Оқу бағдарламасымен.

D) Оқу жоспарымен.

Е) Күнтізбелік жоспармен.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 238

Оқу пәндерінің құрамын, тәртібін және бірізділігін апталық сағат көлемін, көрсете отырып, қандай құжатпен анықтайды:

А) Мемлекеттік стандартпен.

В) Оқу бағдарламасымен.

C) Проффессиограмма арқылы.

D) Оқу жоспарымен.

Е) Білікті мінездемемен.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 239

Мемлекеттік білім беру стандарты:

А) Жалпы білім беру мазмұны.

В) Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат.

С) Мектеп бітірушілердің жалпы білімдік даярлығына қойылатын талаптардың міндетті діңгейі және осы талаптарға сәйкес келетін оқытудың мазмұны, әдістері, түрлері, құралдары және бақылау .

D) Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің үздіксіз білім алудың техналогиялары.

Е) Әр оқу жылындағы оқу жүктемесінің ең көп мөлшері.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 240

Оқулықтың атқаратын қызметі:

А) Түрткі (мотивациялық), ақпараттық, жаттығулық.

В) Дамытушылық, тәрбиелік, білімділік.

С)Тәрбиелік, қалыптастырушылық, құрылымдық.

D)Коммунитативтік, ұйымдастырушылық, сылтаулық.

Е)Жаттығулық, орталықтандырылған бақылау.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 241

Білім берудің мазмұнын көрсетпейтін құжат:

А) ҚР-ның мемлекеттік білім беру стандарты

В) Оқу жоспары.

С) Сынып журналы.

D) Оқу бағдарламасы.

Е) Оқулық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 3

$$$ 242

Балаларды қорғау бойынша халықаралық құжат:

А) «Білім беруң заңы.

В) Еңбек туралы кодекс.

С) БҰҰ-ң балалар құқығы туралы конвенциясы.

D) ЮНЕСКО-ң мәдениет жөніндегі құжаттары.

Е) Отбасы кодексі.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 2

$$$ 243

Балалар құқығы туралы БҰҰ-ң халықаралық конвенциясы қай жылы қабылданды:

А) 1988.

В) 1998.

С) 1989.

D) 1987.

Е) 1990.

{Дұрыс жауап }= +++

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 2

$$$ 244

Мектептің оқу ісінің меңгерушісінің (завуч) міндетіне жатпайды:

А) Әдістемелік жұмысты ұйымдастыру.

В) Сабақ кестесін жасау

С) Оқушылардың үлгерімі және тәртібін бақылау.

D) Оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау.

Е) Оқу процесін қаржыландыруға байланысты сұрақтарды шешу.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 1

$$$ 245

Мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды:

А) Мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау.

В) Сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек.

С) Сабақ кестесін жасау.

D) Тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау.

Е) Белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$ 246

Педагогикалық кеңестің мәжілісінде қарастырылмайтын мәселелер:

А) Педагогикалық озық тәжірибені тарату.

В) Жаңа педагогикалық технологияны ендіру.

С) Әдістемелік ұйымдардың жұмысы.

D)Мұғалімнің қосымша оқыған жұмысы (репиторлық).

Е) Тәрбие жұмысының тиімділігін арттыру проблемалары.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$ 247

Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелелерін басқару:

А) Оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогиканың тарауы .

В) Кейбір жеке пәндерді оқыту әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлімі.

С) Басқару туралы ғылым.

D) Оқытудың түрлері туралы ғылым.

Е) Тәрбие жұмысын ұйымдастыру.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$ 248

Жалпы мектепішілік жоспарға кіретіндер:

А)Тақырыптық жоспар.

В) Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары.

С) Сабақ жоспары.

D) Сынып жетекшісінің тәрбие жұмыстық жоспары.

Е) Сынып белсенділерінің жұмыс жоспары.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 18

{Күрделілігі} = 2

$$$ 249

Оқу жоспары:

А) Дүниеге көзқарас негізіндегі сұрақтардың тізімі.

В) Оқылатын материалдық тақырыптық мазмұнын көрсететін құжат.

С) Оқушылардың білімге іскерлік дағдысына қойылатын негізгі талапты ашып көрсететін құжат.

D) Оқу пәндерінің толық тізімін көрсететін, әр пән бойынша жылға бөлінген сағат санын көрсететін құжат.

Е) Жалпы білім беретін мектепке оқу процесін ұйымдастыруға арналған ереже.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 250

Педагогикалық менеджмент бұл:

А) Ақыл-ойдың, ойлаудың дамуы

В) Ұйымдастыру нормаларының және технологиялық тәсілдердің білімділік процесті басқару тиімділігінің жоғарлануына бағытталған принциптердің, әдістердің кешені.

С) Жеке тұлғаның дүниетанымы, қабылдануы және дүниені сезінуі.

D) Тұқымқуалаушылық туралы түсініктер жиынтығы.

Е) Басқарушылық қызмет.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$251

Педагогика пәні:

А) Оқушыларды оқыту.

В) Жеке басты дамыту.

С) Адамды мақсатты тәрбиелеу.

D) Тәрбие, білім беру, оқытудың мәні, заңдылық-тары, формалары мен әдістері.

Е) Жеке тұлғаны қалыптас-тыру туралы ғылым .

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 252

Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады:

А) Тәрбиенің қоғамдағы алатын орнын.

В) Педагогиканың ғылым болып қалыптасу ерекшеліктерін.

С) Оқу-тәрбие процесінің теориялық негіздерін.

D) Өткендегі аса көрнекті педагогтардың идеяларын.

Е) Басқа ғылымдармен байланысын

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 253

Педагогиканың негізгі категориялары:

А) Тәрбие, білім беру мазмұны, формалары және оқыту әдістері.

В) Тәрбие, оқыту, біліктілік, педагогикалық процесс.

С) Тәрбие, білім беру, оқыту.

D) Тәрбие, оқушылардың оқу әрекеті, өзін-өзі тәрбиелеу.

Е) Білім, білік, дағды.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны}=1 {Күрделілігі} = 2

$$$ 254

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

А) Үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау.

В) Білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін үнемі көтеру.

С) Оқу мен тәрбие процесін интеграциялау, гуманитарландыру.

D) Оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету.

Е) Оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу.

{Дұрыс жауап} = Е.

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі }= 1

$$$ 255

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылы-мдар :

А) Биология, анатомия, мектеп гигиенасы.

В) Физиология, генетика, медицина.

С) Математика, информа-тика, статистика.

D) История, этнография, экология.

Е) Философия, психология, физиология.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 256

Педагогика ғылымының салалары:

А) Психология, анатомия, биология.

В) Мектеп педагогикасы, педагогика тарихы, арнаулы педагогика.

С) Жекелеген пәндер әдістемесі, физиология.

D) Жоғары мектеп педагогикасы, анатомия, мектеп гигиенасы.

Е) Мектепке дейінгі педагогика, педагогика, психология, биология.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 257

Арнаулы педагогиканың салалары:

А) Педагогика тарихы, оқыту әдістемесі.

В) Психология,физиология, анатомия.

С) Тифло, сурдо, олигофрено педагогика.

D) Кәсіби педагогика, салыстырмалы педагогика.

Е) Мектепке дейінгі, мектеп педагогикасы.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі }= 1

$$$ 258.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

А) Лекция, әңгіме, әңгімелесу.

В) Диспут, өнеге, жарыс.

С) Бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары.

D) Бақылау, анкета сұрақ-тары, лекция.

Е) Жазалау, мадақтау.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі }= 1

$$$ 259

Педагогиканың негізгі категориясы:

А) Материя.

В) Тәрбие.

С) Іс - әрекет.

D) Қарым- қатынас.

Е) Тұқым қуалаушылық.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 260

Педагогикада қолданыла-тын негізгі категория :

А) Жеке тұлға.

В) Құбылыс.

С) Қоғам.

D) Этнос.

Е) Мораль

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 261

Педагогика мынадай негізгі ғылыммен тығыз байланысты:

А) Кибернетика.

В) Психология.

С) Демография.

D) Статистика

Е) Георгафия.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 262

Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтайды:

А) Қоғамның қажеттілігі.

В) Ата – аналардың балаларға

қамқорлығы.

С) Тұқым қуалаушылықты

сақтаудың биологиялық заңы.

D) Адамның өмірі мен еңбекке дайындалуының объективтік

қажеттілігі.

Е) Тәрбиенің өмірдегі ролін артты-

ру.

{Дұрыс жауап} = Д

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 263

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

А) Сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педа-

гогикасы, ересектер педагогикасы.

В) Сурдопедагогика,тифлопедаго-гика, олигофренопедагогика.

С) Педагогика тарихы.

D) Салыстырмалы педагогика.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 264

Жалпы педагогиканың дәстүрлі бөлімдері:

А) Дидактика, тәрбие теориясы.

В) Жалпы негізгі, дидактика,

тәрбие теориясы, мектептану.

С) Тәрбиетеориясы, мектептану,

жас ерекшеліктері педагогикасы,

мектепке дейінгі педагогика.

D) Жалпы негізгі, дидактика,

педагогика тарихы.

Е) Мектептану, оқыту әдісі,

мектепке дейінгі педагогика.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 265 Қазіргі замандағы

педагогиканың атқаратын

қызметтері:

А)Ғылыми – теориялық, практика-

лық, болжам жасаушылық.

В)Тәрбиелік, қалыптастырушылық,

экономикалық.

С) Жасампаздық, тәрбиелік,

ғылыми – танымдық.

D) Мәдени, ғылыми,

диагностикалық.

Е) Шығармашылық, экономикалық болжам жасаушылық.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} =1 {Күрделілігі} = 2

$$$ 266

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

А) Мектепке дейінгі педагогика.

В) Тәрбие теориясы.

С) Психология.

D) Оқыту теориясы.

Е) Жоғары мектеп педагогикасы.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 267

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

А)Мектепке дейінгі педагогика,

мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы.

В)Сурдопедагогика, тифло-педаго-ка, олигофренопедагогика.

С) Педагогика тарихы.

D) Салыстырмалы педагогика.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 268

Дефектологияның салалары:

А)Тифло, сурдо, олигофрено-

педагогика, логопедия.

В)Мектепке дейінгі педагогика,

мектеп педагогикасы.

С) Этнопедагогика, этнография.

D) Әлеуметтік педагогика.

Е)Салыстырмалы педагогика,

кәсіби педагогика.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 269

Жеке тұлғаны қалыптастыру процесі:

А) Өзін-өзі тәрбиелеу.

В) Өзіндік білім алу.

С) Педагогикалық процесті нәтижелі ұйымдастыру.

D) Оқу-тәрбие процесінің нәтижесін арттыру.

Е) Тұлғаның жетілуін қамтамасыз етеді.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 270

Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін негізгі факторлар:

А)Биологиялық, физикалық.

В)Идеологиялық, әлеуметтік.

С)Биологиялық, тәрбие, әлеуметтік орта.

D) Ақыл – ой, қабілет.

Е) Жанұя, мектеп.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 271

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күш:

А) Қарама- қайшылық.

В) Тәрбие принципі.

С) Тәрбие әдісі.

D) Өзін- өзі тәрбиелеу.

Е) Тұқым қуалаушылық.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі }= 2

$$$ 272

Тұлғаны қалыптастыру:

А) Саналы іс- әрекетіне байланыссыз түрлі жағдайлардың адамдарға әсері.

В) Адам ағзасындағы сандық өзгерістері үрдістері мен нәтижесі.

С)Әлеуметтік тұлға ретінде адамның экологиялық, әлеуметтік, идеологиялық,психологиялық және т.с.с. факторлары барлығының

әсерінен қалыптасу үрдісі.

D)Нақтылы тәрбиелік міндеттерді шешуге бағытталған тәрбиелік жұмыс үрдісі мен нәтижесі.

Е)Меңгерілген білімдер негізінде теориялық және практикалық әрекеттерді саналы және өзбетінше орындауға дайындығы.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделіліг}і = 2

$$$ 273

Ата – анадан балаға тұқым қуалаушылық арқылы беріледі:

А)Ойлау қабілеті.

В)Мінез – құлық белгілері.

С)Әртүрлі іс - әрекетке қабілеті.

D)Нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі.

Е)Адамдармен қарым- қатынас.

{Дұрыс жауап} = Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі }= 1

$$$ 274

Жеке тұлғаның дамуына әсеретуші фактор:

А)Белсенділік.

В)Ұжымдағы психологиялық жағдай.

С)Ата – анасы.

D)Жолдастары.

Е)Қоғам.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі }= 1

$$$275

Жас ерекшелік:

А)Адам ағзасының үнемі өзгеріске ұшырауы.

В)Адам өмірінің белгілі бір кезеңіндегі анатомия-физиология-

лық және психологиялық сапасы мен қасиетін анықтайтын сипаттамасы.

С)Тұлғаның белгілі бір жасына сәйкес психологиялық қасиеті.

D)Адамның жасына байланысты сапалық айырмашылық тұрғы-сынан сипатталуы.

Е)Мектеп жасындағы оқушыларды айыру тәсілі.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 276

Жеке тұлғаны қалыптастыру:

А)Әр түрлі жағдайлардың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі.

В)Адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі.

С)Адамның әлеуметтік, идеялогия-

психологиялық және т.с.с. ықпалы-мен әлеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы.

D)Нақты тәрбиелеу міндеттеріне бағытталған тәрбиелеу жұмыстары

процесі мен нәтижесі.

Е)Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық әрекеттерді

саналы және өз бетінше орындауға дайындық.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны}=2 {Күрделілігі} = 1

$$$ 277

Даму :

А)Адам ағзасында сандық өзгерістердің жинақталуы.

В)Ескіні жою және жаңаның пайда болуы.

С)Адамның өмірі мен қызмет процесі барысында жүзеге асатын

әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы.

D)Әр қилы факторлардың ықпалымен адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

Е)Алдын – ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыпта-

суының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі.

{Дұрыс } = Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі }= 2

$$$ 278

Акселерация :

А)Жеке тұлғаның белсенді іс- әрекетінің көрінісі.

В)Жеке тұлғаның психологиялық дамуы.

С)Жеке тұлғаның физиологиялық және психологиялық тез жетілуі.

D)Жеке тұлғаның әлеуметтік қарқынды есею процесі.

Е)Жеке тұлғаның таным қабілеті қызметінің дамуы

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 279

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қарым-қатынасқа бейімделуі аталады:

А) Әдет.

В) Дағды.

С) Даму.

D) Әлеуметтену.

Е) Интеграция.

{Дұрыс жауап} = Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 280

Тұлға:

А) Индивид.

В) Қоғамдық мәндегі адам.

С) Еңбек сүйгіш адам.

D) Әділ адам.

Е)Азаматтық позициясы айқын көрінетін адам.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 281