27

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПо «Сибирский государственный технологический университет»

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Методические указания для студентов направлений/профилю

250700, 250100, ЛЕС080200, НЕФТЬ080200, ЛЕС080200с, НЕФТЬ080200с, ЦБП080200, ЦБП080200с, 051000, 151000, 151000 заочной формы обучения по изучению курса История мировой культуры

Красноярск 2013

История мировой культуры. Методические указания для студентов направлений/профилю 250700, 250100, ЛЕС080200, НЕФТЬ080200, ЛЕС080200с, НЕФТЬ080200с, ЦБП080200, ЦБП080200с, 051000, 151000, 151000 заочной формы обучения по изучению курса История мировой культуры /Чурилова Л.А. – Красноярск: СибГТУ, 2013. – 26 с.

Составитель: доцент кафедры отечественной истории и культурологии Людмила Александровна Чурилова

Утверждены на заседании кафедры отечественной истории и культурологии ________________2013, протокол №

© ГОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет, 2013»

© Л.А.Чурилова

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

1 План дисциплины «История мировой культуры» 5

2 Содержание дисциплины «История мировой культуры 5

2.1 Темы лекций 5

2.2 Темы для самостоятельного изучения 7

3 Формы и виды контроля 7

3.1 Темы контрольных работ 7

3.2 Список произведений искусства и архитектурных памятников, необходимых для запоминания 9

4 Требования к оформлению контрольных работ 10

4.1 Оформление текстовой части реферата 11

4.2 Оформление библиографического списка 16

4.3 Оформление библиографических ссылок 19

5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 20

5.1 Основная литература 20

5.2 Дополнительная литература 21

Приложение А. (справочное) Образец титульного листа 26

Введение

Дисциплина «История мировой культуры» входит в цикл гуманитарных дисциплин и изучается на 1 курсе студентами направлений/профилю 250700, 250100, ЛЕС080200, НЕФТЬ080200, ЛЕС080200с, НЕФТЬ080200с, ЦБП080200, ЦБП080200с, 051000, 151000, 151000 заочной формы обучения. Методические указания по изучению дисциплины обучающимся разработаны в соответствии с учетом рекомендаций УМО вузов Российской Федерации по образованию, требованиями ФГОС 3 поколения.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций. Феномен «культуры» рассматривается как в теоретическом, так и в историческом ракурсах. И хотя курс «История мировой культуры» не может быть детально и целостно изучен в силу специфической формы обучения, всё же преподаватель обращает внимание на наиболее яркие, фундаментальные, закономерные её проявления. Особое внимание уделяется вопросам генезиса русской культуры, современному состоянию постсоветской российской культуры.

Обращение к культуре той или иной эпохи предусматривает знакомство с различными видами искусства, поэтому на практических (семинарских) занятиях с помощью преподавателя анализируется визуальный ряд произведений искусства, которые студенту необходимо запомнить, определить авторов, названия памятника или произведения искусства (раздел 3.2).

Программой учебной дисциплины «История мировой культуры» для обучающихся по направлениям/профилю заочной формы обучения предусматривается прослушивание лекционного курса, участие в практических занятиях и выполнение самостоятельной работы в виде реферата (контрольной работы) или творческого задания.

Семинарские занятия проходят в форме заслушивания сообщений и докладов по обозначенным в планах семинаров вопросов, коллективного их обсуждения. Выступающие должны в краткой форме раскрыть суть поставленного вопроса, то есть ответить на один из вопросов, данных для самостоятельного изучения (2.2 Темы для самостоятельного изучения), дополнив свое выступление конкретными примерами. После этого ответить на вопросы преподавателя.

Изучение курса завершается зачетом, который состоит из:

- защиты контрольной работы (реферата) по теме «История русской культуры» (3.2 Темы контрольных работ).

Основная цель, которая ставится перед обучающимися при написании рефератов (контрольных работ), заключается в закреплении, углублении и обобщении теоретических знаний студентов и получения навыков использования литературных источников.

1. План дисциплины «История мировой культуры» для направлений/профилей 051000, 080400, 240100

Виды учебных занятий	Всего часов
Аудиторная работа
Лекции	6
Практические занятия	4
ВСЕГО:	10
Внеаудиторная работа
Самостоятельная работа студента	62
Итоговый контроль (форма)	зачет
Общая трудоемкость дисциплины в час.	84

2 Содержание дисциплины «История мировой культуры»

2.1 Темы лекций Лекция 1. Теоретико-понятийное определение культуры, ее функции и структура

Происхождение и смысл термина «культура». Культура как целостная система. Сферы проявления культуры. Понятие материальной и духовной культуры. Функции культуры. Многоуровневая структура культуры. Элементы культуры. Этнос и культура. Культура массовая и элитарная. Субкультуры.

Лекция 2. Типология культуры и социокультурная динамика

Критерии для типологической классификации. Типологические модели культуры. Культурно-антропологическая модель Г. Спенсера, Э.Б. Тайлора. Аполоническая и дионисическая «модели» культур Ф. Ницше. Социокультурные системы П. Сорокина. Мистическая космология культуры Д.Андреева. Внутренняя и внешняя динамика культуры. Модели динамических процессов.

Лекция 3. Символ и знак в культуре

Понятие термина «семиотика культуры». Знаково-символическая форма культуры. Типология знаковых систем культуры. Естественные и функциональные знаки. Конвенциональные (условные) знаки и их классификация. Понятие «культурного кода». Знаковые системы записи. Специфика символа как языка культуры. Система универсальных символов в различных культурах.

Лекция 4. Миф и современное мифосознание

Миф как феномен культуры. Сущность и характерные черты мифа. Социокультурные функции мифа. Концепции изучения мифа Дж. Фрезера, Б. Малиновского, З. Фрейда, К. Юнга, С. Аверинцева. Миф как символ. Мифологические модели мира. Мифы древности и их значение для современности. Сюжеты мирового древа. Магия и ее значение в формировании культуры. Мифология в современном мире.

Лекция 5. Культура и цивилизация.

Возникновение понятия цивилизация, история и логика его изменения. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Отличительные признаки и характерные черты цивилизации. Представления о развитии цивилизаций в работах О. Тоффлера, О. Шпенглера, А. Тойнби. Современные трактовки возникновения культуры и существования доисторических протоцивилизаций. Концепция мировой глобальной цивилизации и метакультуры. Современные идеи экологической цивилизации как перспективы перехода к принципиально новой человеческой истории.

.

2.2 Темы для самостоятельного изучения

1. Религия и культура. Общие черты мировых религий

2. Христианство: основы вероучения и таинства

3. Библия как памятник культуры. Декалог и Нагорная проповедь

4. Христианская концепция человека и ее отражение в искусстве

5. Христианский храм как символический образ мира

6. Сакральные тексты мировой культуры

7. Буддийская культура: традиция и современность

8. Основы буддийского вероучения и их востребованность в современном мире

9. Художественно-религиозная символика в буддийской культуре

10. Наука и искусство на средневековом арабском Востоке

11. Дмитрий Лихачев о русской культуре

12. Этические принципы ислама в контексте современной культуры

13. Символика цвета в культуре

14. Проявления этноцентризма в современной культуре