- •Тема ………………..
- •Тема 4. Типы монологической речи: описание, повествование, рассуждение. Языковые особенности текстов-описаний. Модель описательного текста.
- •Обобщим разницу типов речи в следующей таблице.
- •Языковые особенности текстов-описаний
- •Практический блок
- •Интернет и книги
- •Тема 5. Повествование в различных сферах общения. Языковые особенности текстов-повествований. Модель повествовательного текста.
- •Риторики предлагают рассказчику несколько типичных схем повествования.
- •Практический блок
- •Коллекция Вавилона
- •Искусственное сердце
- •Нанотехнология
- •Тема 6. Языковые особенности текстов-рассуждений. Виды рассуждений (объяснение, доказательство, размышление) модель текста-рассуждения.
- •Языковые особенности текстов-рассуждений.
- •Практический блок
- •Эпоха и стиль
Интернет и книги
Есть предположение, что Интернет вытеснит и заменит книги. Сейчас этому препятствует ряд факторов. Во-первых, отсутствие комфорта при чтении книг с монитора компьютера. И хотя портативные устройства для чтения электронных текстов уже существуют (нет никаких сомнений в том, что они должны быть именно портативными), разрешение их экранов явно недостаточно. Специализированные же мониторы с высоким разрешением, используемые в издательских системах, громоздки и довольно дороги. Во-вторых, не до конца разработаны авторские права на электронные публикации. В любом случае, только автор может определять условия распространения собственного произведения. Поэтому должна быть надежная защита от несанкционированного копирования. В конце ХХ в. известные писатели американец Стивен Кинг и англичанин Фредерик Форсайт публиковали свои очередные бестселлеры исключительно в электронном виде, ведь чтобы загрузить книги через Интернет, нужно было заплатить чисто символическую сумму. Возможно, со временем на бумаге будут выпускать только какие-то особенные издания, подарочные или коллекционные. Преимущества электронных книг очевидны: скорость доставки (не надо идти в магазин или библиотеку), малый объем (многотомное издание сочинений умещается на миниатюрном диске), удобный поиск по тексту. Немаловажно, что снижение доли бумажных изданий позволит сохранить леса от вырубки.
Задание 9. Прочитайте текст. Расскажите, какую картину описывает автор. Найдите в тексте собственно описание города. В каком веке существовал такой город? Какие изобразительные средства использует автор при описании этого города? Что мешало ханской орде обосноваться в этом городе и никуда не уезжать? Отчего зависел выезд ханских аулов из этого города? Дополните данный текст сведениями об Абухаире, о городе Орда-Базар.
На южном склоне гор Улытау, в самом сердце степи Дешт-и-Кипчак, стоял город Орда-Базар, ставка хана Абулхаира. Если не считать не очень высоких гор Улытау и Кичитау, то и на юг, и на север, и на запад, и на восток расстилалась безбрежная степь, в которой обитали одни лишь куланы да дикие олени. Ближайшим городом на юге был Туркестан, который степняки называли по-древнему Яссы, а на севере - Тумен (Тюмень), названный еще с дальних времен Тарой. Не менее десяти суток надо было скакать до ближайшего из них...
Орда-Базар некогда служил сборным пунктом бесчисленных войск Батыя перед походом на запад. Словно муравьи, сползались тумены со всех концов степи и сокрушительным потоком устремлялись туда, где закатывалось кровавое солнце. Вокруг же расстилалась зеленая степь с сочными луговыми травами, и могли прокормиться там сотни тысяч лошадей одновременно. До сих пор посреди этого степного рая высятся холмы, под которыми "Батыев курган"...
Только потому, что была здесь ханская ставка, называли Орда-Базар городом. Не было здесь присущих настоящим городам улиц и площадей, да и строений было немного. Поскольку хан Абулхаир правил в основном кочевыми и полукочевыми народами, он не решался окончательно оставить степь и перебраться в какой-нибудь из знаменитых древних городов Мавераннахра. Ханская орда, состоявшая из пяти больших аулов, не нарушая вековые традиции, все лето кочевала в степи Дешт-и-Кипчаки и лишь к осени переезжала в Орду-Базар. А летом она доходила до рек Жем и Уил на западе и до Тобола, Ишима и Нуры на востоке. Не раз разбивал свои белые юрты хан Абулхаир на песчаном берегу Сейхун, а на следующее лето их видели уже у Голубого моря - Балхаша.
Выезд ханских аулов не зависел от одной лишь погоды, как у обычных кочевников. Каждую весну собирался ханский совет и решал, где и когда более всего необходимого этим летом присутствие хана с его войском. В одном месте необходимо было сделаться сватом какого-нибудь влиятельного султана, чтобы обеспечить себе его поддержку; в другом - ханские юрты разбивались в ближайшем соседстве с тем родом, который внушал опасения хану. В одну прекрасную ночь все аулы этого рода оказывались разгромленными "до последних копыт", как говорят в степи. Так что пути хана на джайляу были неисповедимы, и знали о них лишь самые доверенные люди...
Видимо, поэтому не стал Орда-Базар крупным городом вроде Самарканда, Бухары или Герата. Всего около двухсот каменных и глинобитных домов насчитывалось здесь, а вокруг были бесчисленные юрты и шатры, которые появлялись и исчезали в одну ночь. В центре стояло несколько небольших дворцов, изваянных лучшими зодчими Востока из знаменитого красного кирпича, который не боится времени, а венчала все белокаменная мечеть с золотым полумесяцем, могущая соперничать с лучшими мечетями Стамбула и Багдада. Неуловимым рисунком каменных кружев, отражавших древнюю степную вышивку, отличалась она от воздвигнутой Хромым Тимуром в Туркестане известной мечети над гробницей шейха Ходжи-Ахмеда-Ясави. Не было такого рисунка и в мечети, построенной Узбек-ханом в Крыму, неподалеку от Феодосии. Но никто не знал имени великого народного умельца, выткавшего это каменное чудо... (И.Есенберлин. Кочевники)
Задания для СРО
Задание 1. Используя языковые модели: что считают чем (каким); что считается чем (каким); что представляет собой что; что кажется (казалось) чем (каким); что заключается в чем; что состоит в чем – составьте текст-описание: портрет друга (подруги) и описание одной из профилирующих дисциплин вашей специальности.
Задание 2. Создайте описание о ваших впечатлениях на тему: «О природе моего края». В тексте используйте следующие сочетания и части предложения: мое детство прошло…, на первый взгляд природа нашего края кажется…, но приглядевшись к…, можно увидеть…, горы (высокие, громадные, неприступные, причудливые, заснеженные, зеленые, седые, величественные, каменистые, песчаные), лес (бесконечный, дремучий, золотистый, изумрудный, нескончаемый, развесистый, роскошный, серебряный, вековечный, волшебный, царственный, березовый, дубовый, сосновый, лиственный, хвойный),степь (необозримая, раздольная, холмистая, безжизненная, буранная, заснеженная, засушливая, зеленая, знойная, плодородная, пышная, цветущая, горная, ковыльная, песчаная), река (глубокая, извилистая, ледяная, многоводная, мелководная, обмелевшая, полноводная, быстрая, величавая, вольная, гордая, широкая, зеркальная, игривая, горная, лесная, родниковая), по утрам…, по вечерам…, природа моего края ( зачаровывающая, околдовывающая, завораживающая, пленительная), я до сих пор чувствую (запах моря, запах свежей травы и т.п.), я люблю….
Задание 3. Соберите материалы о природе, в которых воспевается земля Казахстана (стихотворения, очерки, рассказы, повести, зарисовки). Опишите свои чувства, возникшие во время их прочтения. Напишите эссе на тему: «Несколько слов о природе моей Родины». В эссе используйте следующие сочетания и части предложения: мой рассказ посвящен..., на первый взгляд природа Казахстана – это ..., но приглядевшись к ..., можно увидеть ..., чувствую природу (воздух, степь, травы и т.п.) ..., чем ..., тем ..., как хороши (леса, горы, равнины и т. п.) в вечерние (утренние, предгрозовые и т. п.) зори ..., воздух наполнен пением (музыкой, звучанием) ..., это моя Родина (природа, страна).
