Сынып жетекшісінің профессиограммасы

_{Тұлғаның сипаты және қасиеттері}

_{Қоғамдық-саяси, жалпы педагогикалық, әлеуметтік тәрбиелік}

₁

₂

₃

₄

₅

₆

₇

₈

₉

₁₀

₁₁

₁₂

₁₃

₁₄

₁₅

₁₆

₁₇

_{Азаматтық және адамгершілік кемел}

_{Қоғамдық белсенділік}

_{Мамандығын сүю}

_{Балаларға деген махаббат, оларға деген адамгершілік қатынас}

_{Өзіне және оқушыларға талаптар}

_{Ақыл-ой , шығармашылық практикалық бағытта болуы}

_{Әділ болуы}

_{Төзімділік және өзін-өзі ұстай білуі}

_{Байқағыштық}

_{Мәнерлеп сөйлеу}

_{Тапқырлық}

_{Шынайлық}

_{Қарапайымдылық}

_{Шыдамдылық}

_{Оптимизм}

_{Сөзі мен ісіндегі беріктік, бірізділік}

_{Жинақтылық, тиянақтылық, тазалық}

_Білім

₁

₂

₃

₄

₅

₆

_{Тәрбие теориясы мен әдістемесін білу}

_{Оқу пәнінің құрамын мен әдістерін білу}

_{Психологиялық-педагогикалық білімі}

_{Анатомиялық, физиологиялық, гигиеналық білімі}

_{Ата-аналар мен қоғаммен жұмыс істеу әдістерін білу}

_{Саясат, өлкетану, тарих, өнер, мораль, әдебиет, этика, құқық, техника және мәдениет жағынан қажетті білімі}

_{Іскерлік және дағды}

_{Құрастырушылық}

₁

₂

₃

_{Тәрбие жұмысын жоспарлау, мақсатқа лайықты қызмет түрлерін іріктепалу, білу}

_{Ұжым жағдайында әрбір оқушының тәрбиенің жеке бағдарламасын жүзеге асыру}

_{Әр оқушыға оның психикалық-физикалық және жас ерешеліктерін есепке ала отырып, жол таба білу}

_{Ұйдастырушықлы}

₁

₂

₃

₄

_{Сынып белсенділерін анықтау және ұйымдастыру, олармен түрлі жағдайда жұмыс істеу}

_{Оқушылардың әртүрлі ұжымдық және жеке қызметтерін ұйымдстыра білу, олардың бедсенділігін арттыру}

_{Оқуға берілген тапсырмалардың орындалуын қадағалау, көмек көрсету}

_{Ата-аналармен және қоғаммен жұмыс ұйымдастыру}

_{Комуникативтік}

₁

₂

₃

₄

_{Оқушылармен, ата-аналармен, мұғаліммен педагогикалық мақсатқа лайықты қарым-қатынас орнату}

_{Ұжым ішіндегі және ұжымаралық қарым-қатынасты реттеп отыру}

_{Ұжым мен қатынаста педагогикалық ықпалдың нәтижсін алдын ала білу}

_{Оқушыларды, ата-аналарды өзіне қарата алу, олармен қарым-қатынасын кезекті формаларын таба алу}

_{Зерттеушілік}

₁

₂

₃

₄

₅

_{Оқушылар мен ұжымның индивидуальды ерекшеліктерін зерттеу}

_{Өз тәжірибелерін, қызмет нәтижелерін сын көзбен бағалау}

_{Педагогикалық шеберлікті өзін-өзі білімдірудің және өз-өзін тәрбиелеуді саналы түрде дамытып отыру}

_{Жұмыста психикалық-педагогикалық зерттеулерді, жаңа мектеп тәжірибесін қолдану}

_{Жұмыста қолданылатын әдістер мен тәсілдерді болжай білу}

_{Қосымша}

₁

₂

₃

_{Шығармашылық (сурет салу, би билеу, ән айту, музыкалық аспапта ойнау, мәнерлеп оқу)}

_{Спорттық, туристік}

_{О қытудың техникалық тәсілдерін игеру}