- •Сущность понятия «осанка». Методика формирования навыка…
- •Дайте характеристику игрового и соревновательного методов в физическом воспитании
- •Принцип возрастной, адекватной направленности многолетнего процесса физического воспитания
- •Средства и методы координационных способностей.
- •Средства и методы развития гибкости
- •Средства и методы развития скоростных способностей.
- •Средства и методы силовых способностей
- •Средства и методы развития двигательно-координационных способностей
- •Особенности физкультурно-оздоривительных мероприятий в режиме учебного дня.
- •Цель и основные задачи физического воспитания в школе.
- •Основные положения техники безопасности, правил поведения на занятиях физическими упражнениями
- •Основные требования к организации экзамена по фк
- •«Плотность урока»
- •Врачебный контроль в школе
- •Формы организации ф.В. В школе
- •Программно-нормативные основы ф.В. В школе
- •Структура урока фк
- •Классификация уроков фк в зависимости от решаемых задач
- •Особенности организации урока фк
- •Методические особенности урока фк в мл. Классах
- •Методические особенности урока фк в 10—11 кл
- •3. Определение абсолютного мпк (в л/мин) проводится по формуле Добельна:
- •4. Рассчитывается относительное мпк (в мл/мин/кг) путем деления абс. Мпк абс. На массу тела:
- •5.Данные исследований и расчетов мпк вносятся в протокол исследований.
Основные требования к организации экзамена по фк
Раздел «к уровню подготовке выпускников» складывается из требований к знаниям и способам физ. деятельности, а также нормативных показателей физической подготовленности, отражающих обязательный уровень развития основных физ. способностей (скоростных, силовых, координационных, выносливости). Выполнение этих требований является основанием для допуска уч-ся к выпускным госуд. Экзаменам по «ФК». В случае неуспешной сдачи гос.эк. уч-ся предоставляется право повторной его сдачи в соответствии с установленными для этих случаев правилами. Уч-ся, которые не выбрали в качестве выпускного экзамена предмет «ФК», аттестационная оценка выставляется по результатам текущей успеваемости согласно положению об аттестации уч-ся. Итак, в положении об итоговой аттестации (приказ министерства образования от 24 февраля 1995 г №88) сказано, что основанием для допуска к экзамену является выполнение уч-ся требований учебных программ основной и средней школы. Экзаменационный материал для проведения выпускных экзаменов, выбранных выпускниками, составляется общеобразовательным учреждением самостоятельно с учетом примерных вопросов для проведения итоговой аттестации выпускников 9-11 кл, разработанных министерством образования России. Итоговая отметка определяется на основании годовой и экзаменационной. Особенностью организации выпускного экзамена , как основной, так и средней школы, является то, что он состоит из двух частей и проводится в два этапа: по основам знаний о физкультурной деятельности и по физической подготовленности уч-ся. Каждая из частей госуд. экзамена проводится в разные дни, и их объединение не рекомендуется. Итоговая оценка – это средний балл за первую и вторую часть экзамена.
Организация экзамена по физической культуре
В феврале 1995 г. Министерство образования Российской Федерации направило в регионы письмо об оценке успеваемости по школьному курсу «Физическая культура». Руководствуясь данным письмом, методисты разработали содержание теоретической и практической частей экзаменов для учащихся IX и XI классов в общеобразовательных школах и критерии оценки.
Экзамен по физической культуре относится к числу экзаменов по выбору учащихся. Для организации и приема экзаменов директора школ своим приказом утверждает комиссию, которая следит за соблюдением правил безопасности во время сдачи практической части и созданием соответствующих условий для приема теоретической части экзаменов.
Практическая часть проводится не позднее чем за неделю до начала выпускных экзаменов, теоретическая предусматривается в общем расписании экзаменов в школе.
Практическая часть состоит из 3-5 тестов-упражнений для определения уровня развития различных физических качеств; ее содержание определяется общеобразовательным учреждением.
Теоретические знания проверяются:
- по билетам (15-20 билетов, в каждом из которых два вопроса по основам знаний предмета физическая культура;
тестирование (вопросы с вариантами ответов);
собеседование (темы заранее известны);
защита реферата (исследовательская работа).
Оценка, полученная за практическую часть экзамена, суммируется с оценкой по теории. На основании этого выводится оценка за экзамен по предмету физическая культура.
Приоритетной считается отметка за практическую часть экзамена. Итоговая оценка в аттестат по предмету физическая культура выставляется с учетом годовой отметки и экзаменационной по этому предмету.
В соответствии с пунктом 4 Федерального закона от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) и профессиональных образовательных программ в образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, завершается обязательной итоговой аттестацией учащихся.
К переводному и выпускному экзамену по учебному предмету «Физическая культура» допускаются учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ всех видов, полностью прошедшие базовые разделы учебной программы по физической культуре и, отнесенные по состоянию здоровья к основной, подготовительной и специальной медицинской группе. Учащиеся подготовительной группы практическую часть экзамена сдают на общих основаниях. Нормативы, которые противопоказаны согласно их заболеванию, каждое образовательное учреждение имеет право заменить и утвердить, на соответствующие нормативы с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
Оценивание физической подготовленности учащихся специальных медицинских групп осуществляется на основе требований «Программы по физической культуре для учащихся, отнесенных к специальным медицинским группам» (авторы-составители А.П. Матвеев, Т.В. Петрова, Л.В. Каверкина, 2004г.) и в соответствии с Государственным стандартом содержания образования по физической культуре.
