- •Тема 1. Введение в предмет «Экология и устойчивое развитие»
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий
- •Прокомментируйте следующие таблицы:
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 2. Экология особи - аутэкология
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий
- •Задание для практических занятий
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 3. Экология популяций - демэкология
- •Практикум к срсп:
- •Задание для практических занятий Что дороже – маленькая рыбка или большая плотина ?
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс
- •Тема 4. Экология сообществ – синэкология
- •Практикум к срсп:
- •Задание для практических занятий
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 5. Биосфера и её устойчивость
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс
- •Тема 6. Концепция Устойчивого развития
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий Как остановить гибель тропических лесов
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 7. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий Законодательное управление природоохранной деятельностью
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 8. Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий «Как решать экологические проблемы»
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Социально-экологические
- •Тестовые вопросы для самоконтроля:
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 10. Охрана природы и устойчивое развитие
- •Практикум к срсп.
- •Задание для практических занятий Законодательное управление природоохранной деятельностью
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Тема 11. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития республики казахстан
- •Практикум к срсп
- •Задание для практических занятий Мониторинг окружающей природной среды
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Темы для контрольных работ и докладов на срс:
- •Литература
Темы для контрольных работ и докладов на срс:
Обзор заповедников в Республике Казахстан.
Редкие и исчезающие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу Республики Казахстан.
Баянаульский государственный национальный природный парк.
Национальный природный парк Бурабай.
Заказники Республики Казахстан.
Тема 11. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития республики казахстан
Вопросы для изучения:
1. Методы и критерии оценки состояния окружающей среды
2. Экологический мониторинг, принципы его организации. Химический, физический и биологический мониторинг
3. Законодательство Республики Казахстан в области охраны окружающей среды
4. Экологическое образование и воспитание населения в РК
5. Обеспечение устойчивого развития РК: концепция Устойчивого развития. Стратегии устойчивого развития и механизмы обеспечения устойчивого развития Казахстана
Практикум к срсп
Что такое экологический мониторинг и экологический контроль?
Назовите основные проблемы современного Арала?
В чем суть антиядерного движения Невада - Семей?
Последствия ядерных испытаний.
Что способствует обеспечению устойчивого развития Республики Казахстан?
Задание для практических занятий Мониторинг окружающей природной среды
Мониторингом называется система наблюдений, оценки и прогноза состояния природной среды. Наблюдения могут осуществляться по физическим, химическим и биологическим показателям, но особенно перспективны интегрированные показатели состояния окружающей среды. При изучении антропогенного влияния на окружающую среду в первую очередь исследуют общемировое, глобальное фоновое состояние биосферы. Программа фонового мониторинга подразделяется на абиотическую и биотическую части. Базовые станции (30-40 сухопутных и 8-12 океанических) характеризуют общеглобальное состояние среды. Во многих случаях фоновые станции располагаются в биосферных заповедниках и заказниках. В России и странах СНГ таких станций 8. В Казахстане – станция «Боровое» (Северный Казахстан) ведет систематические наблюдения с 1976 г.
В систему мониторинга должны входить следующие основные процедуры:
выделение объекта наблюдения
обследование выделенного объекта
составление информационной модели для объекта наблюдения
планирование измерений
оценка состояния объекта наблюдения и идентификация его информационной модели
прогнозирование изменения состояния объекта наблюдения
представление информации в удобной для использования форме и доведение ее до потребителя.
Основные задачи экологического мониторинга:
наблюдение за источниками антропогенного воздействия
наблюдение за факторами антропогенного воздействия
наблюдение за состоянием природной среды и происходящими в ней процессами под влиянием факторов антропогенного воздействия
оценка фактического состояния природной среды
прогноз изменения состояния природной среды под влиянием факторов антропогенного воздействия и оценка прогнозируемого состояния природной среды.
В зоне влияния источников эмиссии организуется систематическое наблюдение за следующими объектами и параметрами окружающей природной среды
Атмосфера: химический и радионуклидный состав газовой и аэрозольной фазы воздушной сферы, твердые и жидкие осадки (снег, дождь) и их химический и радионуклидный состав; тепловое и влажностное загрязнение атмосферы
Гидросфера: химический и радионуклидный состав среды поверхностных вод (реки, озера, водохранилища и т.д.), грунтовых вод, взвесей и донных отложений в природных стоках и водоемах; тепловое загрязнение поверхностных и грунтовых вод;
Почва: химический и радионуклидный состав деятельного слоя почвы;
Биота: химическое и радиоактивное загрязнение сельскохозяйственных угодий, растительного покрова, почвенных зооценозов, наземных сообществ домашних и диких животных, птиц, насекомых, водных растений, планктона, рыб;
Урбанизированная среда: химический и радиационный фон воздушной среды воздушной среды населенных пунктов , химический и радионуклидный состав продуктов питания, питьевой воды и т.д.
Население: характерные демографические параметры (численность и плотность населения, рождаемость и смертность, возрастной состав, заболеваемость, уровень врожденных уродств и аномалий); социально-экономические факторы.
