3. Выводы:
Наш посёлок очень красивый, он стоит в живописном месте. Природа посёлка привлекает туристов
Внешний вид посёлка с годами меняется: исчезают старые здания, появляются новые, ремонтируются, преображаются, в том числе и памятники – сейчас их два.
Каждый житель вносит вклад в облагораживание посёлка, ведь наша жизнь в нём зависит от нас самих. Хочется видеть его чистым и красивым; здания отремонтированными; было бы больше мест для отдыха и занятий спортом.
Результаты.
В процессе выполнения проекта я
1. научилась работать самостоятельно с разной информацией;
2. совершенствовала умения делать презентацию (вставлять разные объекты и др.); составлять текст, в том числе сочинила легенду.
4. Училась проектировать (составила паспорт проекта);
5. Я больше узнала о родном посёлке.
В качестве продолжения работы по теме я приму участие в конкурсе проектов по ОРКСЭ, расскажу о нашей малой родине ребятам других школ. Подробней узнаю историю поселковой библиотеки.
Источники и литература:
Сайты интернета
Презентации и буклеты школьного музея
Личные фотографии
Рисунки одноклассников
Рассказы родственников
Приложение
Паспорт проекта «Рябинино – моя Родина»
|
Содержание |
Для кого?
Зачем?
Что?
Что? (необходимо для этого)
Как? Каким образом?
С кем? Кто?
Что? (распределить роли)
Как? С помощью чего?
|
Для ребят, для родителей
Создать маршрутную карту посёлка и рассказать о памятных местах
Маршрутная карта Презентация (экскурсия-путеводитель)
Подобрать материал (Стихи, рассказы, фотографии и рисунки)
Спланировать работу 1. Определить значимые места посёлка (достопримечательности) 2. Разработать план путешествия 3. Совершить путешествие, сфотографировать увиденное или нарисовать 4. Оформить карту 5. Узнать о достопримечательностях (в школьном музее) и оформить презентацию 6. Выступить на Парламентском уроке. 7. Сделать общую фотографию.
Стихи о Рябинино сочиню сама Карту делают все ребята, рисуют по желанию Я сама сфотографирую некоторые памятные места и сделаю презентацию, выступлю на Парламентском уроке Ребята рисуют, я делаю презентацию, сочиняю и составляю текст экскурсии Елена Васильевна помогает
Представить результат на Парламентском уроке Оценить результат работы и провести самооценку
|
|
ОРКСЭ |
|
Индивидуальный (на основе групповой работы) исследовательский и творческий среднесрочный |
|
4 класс |
|
«Рябинино МОЯ Родина» |
|
Путешествие по значимым местам п. Рябинино (виртуальная и реальная экскурсия). Выполнение рисунков и фотографий, описание их и оформление Маршрутной карты путешествия. Составить экскурсию-путеводитель. Итоги подводятся на парламентском уроке. |
|
Сентябрь – октябрь 2014, дополняла в марте |
|
Я и мои одноклассники хотим внести свой вклад в увековечивание памяти о посёлке в виде Маршрутной карты и путеводителя по ней |
|
Создать маршрутную карту путешествия по посёлку Рябинино и экскурсию-путеводитель по ней
|
|
1. Определить значимые места посёлка (достопримечательности) 2. Разработать план путешествия 3. Совершить путешествие, сфотографировать увиденное или нарисовать 4. Оформить карту 5. Узнать о достопримечательностях и оформить презентацию 6. составить текст экскурсии-путеводителя 7. Сделать общую фотографию. 8. Выступить на Парламентском уроке и учебно-практической конференции |
|
Рисунки, фотографии, стихи и легенда, поиск информации, оформление карты путешественника, оформление презентации, выступление - индивидуальная |
|
1. Выставка рисунков памятных мест посёлка в виде Маршрутной карты 2. Выступление на парламентском уроке (презентация-экскурсии-путеводителя)
|