Модуль іі. Вищі пізнавальні психічні процеси

Тема 2.1. Уява і уявлення План

1. Значення уявлень у житті людини, їх типи та види.

2. Механізми виникнення уявлень, індивідуальні особливості уявлень та їх розвиток.

3. Особливості уяви та її роль у психічній діяльності.

4. Види уяви, її розвиток.

5. Механізми створення уявних образів.

Рекомендована література:

1. Варій М. Й. Загальна психологія: навч. посіб. / Мирон Йосипович Варій. – [вид. 2-е, випр. і доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 404–413.

2. Дрозденко К.  С. Загальна психологія в таблицях і схемах.: навч. посіб. / Катерина Семенівна Дрозденко. – К.: Професіонал, 2004. – С. 138–144.

3. Дэвис Р. Ю. Техника творческого воображения / Р. Ю. Дэвис. / А. Левшин (пер. с англ.). – К.: Центр самомотивации CSA-Europa, 1995. – 111 с.

4. Лобанов А. П. Когнитивная психология: от ощущения до интеллекта: учеб. пособ. / А. П. Лобанов. – Минск: Новое знание, 2008. – 376 с.

5. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / Анатолий Геннадьевич Маклаков. – СПб.: Питер, 2005. – С. 234–246, 283–296. – (Серия „Учебник нового века”).

6. Максименко С. Д. Загальна психологія: навч. посіб. / Сергій Дмитрович Максименко. – [вид. 3-є, перероб. та доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – С. 185–197.

Тема 2.2. Мислення План

1. Поняття про мислення, його види та значення у житті людини.

2. Фізіологічні основи мислення.

3. Особливості основних типів мислення – понятійного, образного, наочно-образного, наочно-дійового.

4. Основні форми мислення.

5. Характеристика основних видів розумових операцій, їх розвиток.

6. Поняття інтелекту, його види. Моделі структури інтелекту.

Рекомендована література:

1. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: учеб. [для вузов] / Леонид Фокич Бурлачук. – СПб.: Питер, 2004. – С. 178–197. – (Серия „Учебник нового века”).

2. Варій М. Й. Загальна психологія: навч. посіб. / Мирон Йосипович Варій. – [вид. 2-е, випр. і доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 376–403.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – [5-е изд., испр.] – М.: Лабиринт, 1999. – 351 с. – (Философия риторики и риторика философии).

4. Гурова Л. Л. Психология мышления / Л. Л. Гурова. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – 135 с.

5. Дрозденко К.  С. Загальна психологія в таблицях і схемах.: навч. посіб. / Катерина Семенівна Дрозденко. – К.: Професіонал, 2004. – С. 116–129.

6. Лобанов А. П. Когнитивная психология: от ощущения до интеллекта: учеб. пособ. / А. П. Лобанов. – Минск: Новое знание, 2008. – 376 с.

7. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / Анатолий Геннадьевич Маклаков. – СПб.: Питер, 2005. – С. 298–331. – (Серия „Учебник нового века”).

8. Максименко С. Д. Загальна психологія: навч. посіб. / Сергій Дмитрович Максименко. – [вид. 3-є, перероб. та доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – С. 167–184.

9. Практический интеллект / Р. Д. Стернберг, Д. Б. Форсайт, Д. Хедланд и др. – СПб. и др.: Питер, 2002. – 265 с. – (Серия „Мастера психологии”).

10. Чуприкова Н. И. Умственное развитие. Принцип дифференциации / Н. И. Чуприкова. – СПб. и др..: Питер, 2007. – 448 с. – (Серия „Мастера психологии”).