- •Введение
- •1. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •2. Задания контрольной работы (по вариантам) Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5.
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант №8.
- •Вариант №9.
- •Вариант №10.
- •Вариант №11.
- •Вариант №12.
- •Вариант №13.
- •Вариант №14.
- •Вариант №15.
- •Вариант №16.
- •Вариант №17.
- •Вариант №18.
- •Вариант №19.
- •Вариант №20.
- •Вариант №21.
- •Вариант №22.
- •Вариант №23.
- •Вариант №24.
- •Вариант №25.
- •Вариант №26.
- •Вариант №27.
- •Вариант №28.
- •Вариант №29.
- •Вариант №30.
- •3. Рекомендуемая литература.
- •4. Вопросы к зачёту (для студентов всех специальностей)
- •5. Приложение
Вариант №22.
Задание №1: ответить на тест (один правильный ответ).
1. Какие из перечисленных свойств характеризуют пространство?
А) одномерность;
Б) бесконечность;
В) протяжённость.
2. Какое понятие обозначает раздел философии, изучающий возможности познания, отношение знания к реальности, всеобщие предпосылки познания, условия его достоверности и истинности?
А) метафизика;
Б) диалектика;
В) гносеология.
3. Выделите главную производительную силу:
А) техника и технологии;
Б) человек;
В) природные ресурсы.
4. Кто из античных мыслителей выдвинул идею о том, что «золотой век» человечества остался позади?
А) Гесиод;
Б) Фукидид;
В) Платон.
5. Футурология – это наука о:
А) мистических способностях человека;
Б) перспективах социальных процессов;
В) загробном мире.
Задание №2: составить биографию философа 20 века.
М. Хайдеггер.
Задание №3: как вы понимаете изречение (раскрыть своими словами).
П. Я. Чаадаев: «Жизнь в коллективе – основной фактор, отличающий человека от животных».
Вариант №23.
Задание №1: ответить на тест (один правильный ответ).
1. В какой форме мировоззрения человек осознавал окружающий мир и свою собственную жизнь до возникновения философии?
А) в мифологической;
Б) религиозной;
В) художественной.
2. Кто из античных философов разработал атомистическое учение?
А) Анаксимандр;
Б) Демокрит;
В) Аристотель.
3. Какой спор возник в рамках средневековой схоластики?
А) между схоластикой и патристикой;
Б) между материализмом и идеализмом;
В) между философией и теологией.
4. Кто из перечисленных мыслителей был автором работы «Закат Европы»:
А) О. Шпенглер;
Б) И. Кант;
В) К. Маркс.
5. Кто из перечисленных философов является представителем волюнтаризма:
А) Р. Декарт;
Б) Б. Спиноза;
В) А. Шопенгауэр.
Задание №2: составить биографию философа 20 века.
З. Фрейд.
Задание №3: как вы понимаете изречение (раскрыть своими словами).
Н. Ф. Фёдоров: «Человеку Бог необходим как нравственный идеал и надежда на спасение, а Богу нужен человек как покаявшийся грешник, стремящийся к богочеловеческому образцу».
Вариант №24.
Задание №1: ответить на тест (один правильный ответ).
1. Что является причиной возникновения сознания, с точки зрения диалектического материализма:
А) Божественное откровение;
Б) совместная трудовая деятельность людей и связанное с ней общение;
В) биологическая эволюция.
2. Какое из определений духовных потребностей является наиболее полным:
А) это потребности красиво одеваться, иметь красивые вещи;
Б) потребности в сознании и освоении духовных ценностей, нравственном совершенствовании, удовлетворении чувства прекрасного;
В) потребности в религиозных ценностях, вере в Бога.
3. Выделите, в чём специфика современных экологических проблем:
А) глобальности;
Б) угрозе жизни человека;
В) необратимости отрицательных изменений в природе.
4. Что считали целью человеческой жизни Эпикур и его последователи эпикурейцы:
А) постижение Бога;
Б) познание самого себя;
В) удовольствие, безмятежность духа.
5. Какой путь получения знаний является приемлемым для средневековой философии:
А) божественное откровение;
Б) эмпирическая индукция;
В) рационалистическая дедукция.
Задание №2: составить биографию философа 20 века.
Д. Карнеги.
Задание №3: как вы понимаете изречение (раскрыть своими словами).
Н. Ф. Фёдоров: « Победа над смертью возможна в будущем, по мере развития науки и техники, но она произойдёт не путём искоренения смерти как явления, а путём нахождения способов воспроизводства жизни, оживления».
