Министерство образования и науки Украины
Херсонский государственная морская академия
Факультет судовождения
Кафедра управления судном и безопасности жизнедеятельности на море
Шифр ____________
Рег. № _________
Методические указания
к проведению практических занятий № 2
Риск, как характеристика опасностей
по дисциплине «» «Безопасность жизнедеятельности»
факультет «Судовождение и энергетики судов»
подготовки бакалавра
область знаний 0701 «Транспорт и транспортная инфраструктура»
направление 6.070104 «Морской и речной транспорт»
область знаний 0501 "Электротехника и электромеханика»
направление 6.050702 «Электромеханика»
курс второй (второй семестр)
форма обучения дневная (заочная)
Херсон - 2015
Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Охранные мероприятия и гражданская оборона на судне» разработал в соответствии с учебной программой заведующий кафедрой управления судном и безопасности жизнедеятельности на море
д.т.н., професор Селиванов С.Е. и старший преподаватель кафедры Тарасенко А.Н.
Рецензент: заведующий кафедрой «Экология и БЖД» Херсонского государственного технического университета д.т.н., профессор Миша В.Д.
Методические указания рассмотрены и приняты на заседании кафедры управления судном и безопасности жизнедеятельности на море
от _______________ 2012___ г.,
протокол № _____.
Заведующий кафедрой д.т.н., профессор Селиванов С.Е.
_______________ 2012___ г.
Одобрено учебно-методическим отделом института
Начальник учебно-методического
отдела В.В. Черненко
_______________ 2015___ г.
Введение
Методические указания по проведению практических занятий по данной дисциплине составлены в соответствии с действующей программой курса «Охранные мероприятия и гражданская оборона на судне» для высших учебных заведений. Они содержат основные теоретические сведения и вопросы для проверки знаний, а также примеры заданий для индивидуального решения.
Методические указания предназначены для углубления знаний студентов о влиянии негативных факторов на жизнедеятельность экипажа и проведения анализа и оценки влияния этих факторов при выполнении практических занятий и при расчете самостоятельных работ
- Это область научно-практической деятельности, направленной на изучение общих закономерностей возникновения опасностей, их свойств, последствий влияния их на организм человека и среды его обитания от опасностей, а также на разработку и реализацию соответствующих средств и мероприятий по созданию и поддержке здоровых и безопасных условий жизни и деятельности человека как в повседневных условиях быта и производства, так и в условиях чрезвычайных ситуаций.
Гуманитарные, естественные, инженерные науки о человеке и об обществе являются составными области знаний, которая называется «Охранные мероприятия и гражданская оборона на судне». Во всем мире большое внимание уделяется изучению дисциплин, связанных с вопросами безопасности. Согласно Европейской программой обучения в области наук по рискам "РОКМ-OSЕ ', науки о безопасности должны мировоззренчески-профессиональный характер. По данным ВОЗ, более 100000 химических веществ, около 50 физических и биологических факторов, около 20 неблагоприятных эргономических условий и такого же количества видов физических нагрузок, рядом с многочисленными психологическими и социальными проблемами, повышают риск несчастных случаев на производстве и в быту, профессиональных заболеваний или стресс реакций, вызывают недовольство работой и жизнью, разрушают социальное благополучие людей.
Объектом изучения дисциплины является человек и его деятельность, которая проявляется в физическом, психологическом, духовном и общественной жизни.
Целью курса является теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов, что позволит приобрести навыки создания безопасных условий деятельности и жизни как в производственной, так и в непроизводственной сферах, постижение принципов гармоничного развития личности и устойчивого развития общества.
Вещества, при контакте с организмом человека могут вызвать заболевания различной тяжести или отклонения здоровья, как в процессе контакта, так и в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего поколений, считаются вредными.
Рассмотренные факторы входят в общую классификацию, присутствующих в системе "человек - среда":.
Дисциплина «Охранные мероприятия и гражданская оборона на судне». имеет мировоззренчески-профессиональный характер. Целью курса является теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов по созданию безопасных условий деятельности и жизни как в производственной, так и в непроизводственной сферах, освоения принципов гармоничного развития личности и устойчивого развития общества.
Безопасность экипажа на судах осуществляется согласно требованиям с международным правом дипломированных моряков ПДМНВ-72-78 / 95, SOLAS-74, ИМКУБ-95, которая обеспечивает единый, общий, подход к разработке и реализации соответствующих средств и мероприятий по созданию и поддержке здоровых и безопасных условий жизни и деятельности экипажа как в повседневных условиях быта и производства, так и в условиях чрезвычайных ситуаций.
1. Цель занятия
Целью практического занятия является усвоение способов определения размера (степени) риска возможного влияния последствий опасностей в наиболее характерных жизненных ситуациях, рассматриваются в курсе «Охранные мероприятия и гражданская оборона».
Как свидетельствует статистика, сегодня сотни моряков становятся жертвами стихии и получают травмы в период работы на судах. Чтобы уменьшить количество жертв от несчастных случаев, необходимо постоянно иметь знания по действиям в аварийных ситуациях, общий, подход к разработке и реализации соответствующих средств и мероприятий по созданию и поддержке здоровых и безопасных условий жизни и деятельности экипажа как в повседневных условиях быта и производства, так и в условиях чрезвычайных ситуаций.
Риск постоянно присутствует в любом морском предприятии, так как деятельность человека на море сопровождается форс-можарнимы обстоятельствами-это чрезвычайные ситуации, которые определены стихийными явлениями природи.Обективним показателем риска в мореплавании является разрушение судов и их гибель.
Тема: Риск, как характеристика опасностей
План выполнения работы:
1. Ознакомиться с общими положениями о последствиях опасностей в наиболее характерных жизненных ситуациях.
2. Рассмотреть и в конспективной форме записать в тетрадь (конспект) положения:
- Риск, как характеристика опасностей;
- Методика определения размера (степени) риска;
- Концепция принятого (допустимого) риска.
3. В ходе практического занятия и во время самостоятельной работы подготовиться и быть готовым к ответам (в устной или письменной форме) на вопросы, указанные на с. 19.
4. Выяснить методику решения задач по определению величины риска, используя примеры решения задач с.10-11.
5. В собственных тетрадях записать условия решения задач, варианты исходных данных для решения задач, которые приведены в таблицах 2,3,4,5 на с 12-18, и последовательно провести расчеты по условиям 4-х задач.
6. Результаты расчетов указанных в варианте показать в контрольной карточке по образцу, который приведен ниже.
Порядок заполнення контрольной карточки
№ завдання |
граф |
Параметр |
Приклад |
Завдання 1 |
1 |
Ризик виробничо травматизму, R |
6.6×10-3 |
2 |
Категорія безпеки проф. діяльності |
ІІІ./ Н |
|
Завдання 2 |
3 |
Середня втрата часу життя, діб (СВЧЖ) |
150 |
4 |
Ризик радіоактивного опромінення, R |
6×10-3 |
|
5 |
Категорія безпеки проф. діяльності |
ІІІ./ Н |
|
6 |
Вибірка |
167 |
|
Завдання 3 |
7 |
Ризик вібраційного захворювання, R |
1,7×10-3 |
8 |
Час початку захворювання, годин |
58,82 |
|
9 |
Категорія безпеки проф. діяльності |
ІІІ. / Н |
|
Завдання 4 |
10 |
Ризик травмування на об’єкті, R |
1,4×10-4 |
11 |
Категорія безпеки проф. діяльності |
ІІ./ ВБ |
1. РИСК, КАК ХАРАКТЕРИСТИКА ОПАСНОСТЕЙ
1.1. Общие положения
Практическая деятельность человека дает основания для утверждения о том, что в ней всегда и скрывается потенциальная опасность. Ни в одном виде труда невозможно достичь абсолютной безопасности.
Опасность - есть основополагающее понятие безопасности жизнедеятельности человека. Под угрозой понимаются явления, события, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб человеку вплоть до летального выхода, непосредственно или косвенно. Т.е. вызвать неблагоприятные последствия.
В данном случае определение опасности поглощает существующие стандартные понятия - опасные вредные производственные факторы, являясь более широким, учитывающие все жизненные ситуации.
Можно считать, что опасность постоянно угрожает человеку своими последствиями, вероятно, появятся в любой момент грядущего будущего. Учитывая это, говорят: есть риск подлежать последствий опасности.
Последствиями проявления опасностей являются несчастные случаи, аварии, катастрофы. Они сопровождаются смертельными случаями, сокращением продолжительности жизни, вредом здоровью, ущербом природном или техногенном среде или жизнедеятельности отдельных людей. Количественная оценка ущерба, причиненного опасностью, зависит от многих факторов, например, от количества людей, находящихся в опасной зоне, количества и качества материальных (в том числе и природных) ценностей, находившихся там, природных ресурсов, перспективности зоны и т.д..
С целью унификации любые последствия опасности определяют как вред. Каждый отдельный вид ущерба имеет свое количественное выражение. Например, число погибших, раненых ежегодно растет,. Наиболее универсальный количественный способ определения ущерба - это стоимостный, т.е. определение ущерба в денежном эквиваленте.
Второй, не менее важной характеристикой опасности, а точнее степени возможной опасности является частота, с которой она может проявляться, или риск.