Миколаївський національний університет імені В.О.Сухомлинського

Філологічний факультет

Кафедра української мови і літератури

Плани практичних занять

з навчальної дисципліни

Вступ до літературознавства

для студентів І курсу

Викладач:

доцент Родіонова І.Г.

Миколаїв – 2015

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1 (2 год.)

Тема: Літературознавство як наукова дисципліна.

Художня літератури та її специфіка

План

1. Літературознавство як наукова дисципліна та її місце серед інших наук.

2. Обґрунтувати сутність галузей літературознавства.

3. З’ясувати специфіку художньої літератури.

Завдання:

1. Встановіть, які існують класифікації видів мистецтва.

2. Доведіть, що поділ мистецтва на просторові і часові є виправданим.

3. Розгляньте схему «мисленно-чуттєвого древа» та обґрунтуйте місце і значення літератури серед інших видів мистецтва (форзац підручника А.Ткаченка).

Література

1. Аристотель. Поэтика. – К.: Мистецтво, 1967.

2. Білоус П.В. Вступ до літературознавства. – К., 2011.

3. Галич О. Теорія літератури. – К., 2001.

4. Данильцова У. Літературні терміни. Словник-довідник. – К., 2004.

5. Іванишин В. Нариси з теорії літератури. – К., 2010.

6. Потебня А . Теоретическая поэтика. – М.,1990

7. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. К.,1998

8. Томашевський Б. Теория литературы. Поэтика. – М., 2001.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2 (2 год.)

Тема: Художній образ

План

1. Обґрунтувати художньо-образне мислення письменника.

2. Визначити художній образ та його види.

3. Розкрити засоби творення художнього образу.

Завдання:

1. Охарактеризуйте образ головного героя новели М.Коцюбинського “Intermezzo”.

2. Поясніть, чому художній образ можна вважати грою (на прикладі вірша П.Тичини «Ви знаєте, як липа шелестить»).

3. Проаналізуйте образи-персонажі, образи-предмети, образи природи у запропонованих вище творах.

4. Законспектувати статтю І.Я.Франка «Із секретів поетичної творчості». – К., 1969.

Література

1. Білоус п.В. Вступ до літературознавства. – к., 2011.

2. Галич О. Теорія літератури. – К., 2001.

3. Данильцова У. Літературні терміни. Словник-довідник. – К., 2004.

4. Іванишин В. Нариси з теорії літератури. – К., 2010.

5. Маланюк Є. Думки про мистецтво // Слово і час. – 1993. – №6.

6. Потебня А . Теоретическая поэтика. – М.,1990.

7. Ситченко А.Л. Пообразний аналіз поеми І.Котляревського “Енеїда” // Хрестоматія з літературознавства (за ред. П.М. Водяної). – 2004.

8. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. К.,1998

9. Томашевський Б. Теория литературы. Поэтика. – М., 2001.

Практичне заняття № 3 (2 год.) Тема: Зміст і форма художнього твору. Аналіз. План

1. Визначити поняття “зміст” твору. Компоненти змісту.

2. Формозмістова єдність художнього твору.

3. Дати визначення аналізу і синтезу художнього твору.

4. Визначити етапи, шляхи та принципи аналізу .

5. Пояснити специфіку аналізу творів різних родів і жанрів.

Завдання:

1. Проаналізуйте формозмістові особливості роману у віршах Л.Костенко «Маруся Чурай».

2. Складіть план аналізу (відповідно до обраного шляху аналізу) повісті І. С. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я».

3. Проаналізуйте вірш (письмово; автор за власним вибором студента).

Література

1. Білоус П. Вступ до літературознавства. – К., 2011.

2. Галич О. та ін. Теорія літератури. – К., 2001.

3. Данильцова У. Літературні терміни. Словник-довідник. – К., 2004

4. Марко В. Основи аналізу літературного твору. – Кіровоград, 1997. – С.16-19.

5. Ситченко А. Навчально-технологічна концепція літературного аналізу. – К., 2004.

6. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 1998.

7. Томашевський Б.В. Теория литературы. Поэтика. – М., 2001.