- •Плоскостная разметка деталей
- •Разработал:
- •1 Цели
- •2 Материалы, инструменты, документация
- •3 Форма организации – индивидуальная
- •4 Инструктаж
- •5 Порядок выполнения
- •6 Методические рекомендации
- •I. До начала работы
- •II. Во время работы
- •III. По окончании работы
- •Нанесение рисок под заданными углами.
- •Деление окружности на шесть частей с построением вписанного шестиугольника
- •Построение развертки цилиндрического сосуда на листовой стали.
- •Построение развертки поверхности конуса.
- •7 Форма отчета
- •8 Контрольные вопросы
- •9 Критерии оценок
- •10 Содержание заданий
Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области
ГБПОУ НСО «Новосибирский авиационный технический колледж»
УТВЕРЖДАЮ Председатель цикловой Комиссии 24.02.01 __________Г.Г.Басалаев Протокол №____от «___»_______20____г |
УТВЕРЖДАЮ Председатель цикловой Комиссии 24.02.01 __________Г.Г.Басалаев Протокол №____от «___»_______20____г |
УТВЕРЖДАЮ Председатель цикловой Комиссии24.02.01 __________Г.Г.Басалаев Протокол №____от «___»_______20____г |
Плоскостная разметка деталей
Методические указания к практической работе 1
Профессиональный модуль: ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Междисциплинарный курс: МДК.04.05 Технология слесарных работ
Специальность: 24.02.01 Производство летательных аппаратов
Разработал:
А.И.Гончарик
2015
1 Цели
1.1 В ходе выполнения работы студенты осваивают:
1.1.1 Общие компетенции:
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
1.1.2 Профессиональные компетенции:
ПК 4.1 Выполнять слесарную обработку деталей приспособлений, режущего инструмента.
1.2 В результате выполнения работы студенты:
1.2.1 Приобретают практический опыт:
- производить линейные замеры деталей с помощью микрометра;
- давать заключение о годности деталей по замеру, снятому при помощи измерительного инструмента и сравнением данного размера с допускаемыми отклонениями, указанными в документе на данный размер.
1.2.2 Осваивают умения:
- применять контрольно-измерительные приборы и инструменты;
- выполнять слесарную разметку деталей с применением разметочного инструмента.
Данные умения направлены на подготовку освоения умения, предусмотренного ФГОС:
- выполнять слесарную обработку деталей с применением универсальной оснастки.
1.2.3 Усваивают знания:
-назначение и устройство слесарного и контрольно-измерительных и разметочных инструментов и приспособлений;
2 Материалы, инструменты, документация
2.1 Набор разметочного инструмента;
2.2 Мерительный инструмент (линейка металлическая, штангенрейсмас, центроис-катель, циркуль разметочный);
2.3 Пластинка из белой жести.
3 Форма организации – индивидуальная
4 Инструктаж
4.1 Задание включает в себя разметку заготовки по предложенному преподавателем чертежу;
4.2 При выполнении задания следует пользоваться разметочным и мерительным инструментами;
4.3 При отсутствии металлических заготовок возможно выполнение разметки детали в рабочей тетради для практических занятий карандашом и чертежным циркулем;
4.4 Отчет по практическому занятию оформляется в рабочей тетради для практических занятий
4.5 Время выполнения – 90 минут
5 Порядок выполнения
5.1 Ознакомиться с чертежом детали..
5.2 Выполнить разметку в соответствии с методическими рекомендациями.
5.3 Нанести на линии разметки кернение.
5.4 В отчете по практическому занятию записать последовательность выполненной работы.
5.5 Ответить на контрольные вопросы в рабочей тетради.
5.6 Сдать работу на проверку.
