Вопросы для самоконтроля

1. Что такое геоид? Почему форма Земли отличается от эллипсоида вращения?

2. Приведите основные параметры Земли (радиусы, объем, площадь, масса, наибольшая высота суши и глубина океана).

3. Какие геологические сферы установлены во внутреннем строении Земли?

4. Приведите характеристику главных геосфер Земли: земной коры, мантии, ядра.

5. Каковы физико-химические свойства геосфер?

6. Что такое атмосфера? До какой глубины она распространяется?

7. Какие химические элементы преобладают в земной коре?

8. Начертите схему внутреннего строения земного шара.

9. Что такое магнитное склонение, магнитное наклонение, магнитная аномалия, напряженность магнитного поля?

10. Что такое геотермический градиент, геотермическая ступень?

11. Почему Земля теплая?

12. Какие гипотезы происхождения Солнечной системы вы знаете?

13. Назовите внешние оболочки Земли.

14. Какими источниками обеспечивается тепловой режим Земли?

15. Приведите состав и мощности осадочного, гранитного и базальтового слоев.

16. Что такое астеносфера?

17. Что такое раздел Конрада и поверхность Мохоровичича?

Тема 1.2. Экзогенные геологические процессы

Студент должен:

знать:

• типы геологических процессов, влияние экзогенных факторов на современный рельеф;

уметь:

• определять тип геологических процессов по формам рельефа и отложениям горных пород.

Классификация экзогенных процессов. Виды выветривания. Роль челове­ка как геологического фактора в органогенном выветривании. Денудация, ак­кумуляция. Роль экзогенных процессов в жизни горных пород.

Геологическая деятельность поверхностных временных и постоянных водных потоков. Типы речных долин, эрозия, базис эрозии, стадии развития рек, образование террас, стариц. Роль человека в развитии речной сети. Полез­ные ископаемые аллювиальных отложений.

Геологическая деятельность морей. Строение дна Мирового океана, осо­бенности зоны шельфа. Абразия, морские отложения различных зон моря и связанные с ними полезные ископаемые. Особенности морских россыпей.

Геологическая деятельность озер и болот. Происхождение озер.

Разрушительная и аккумулятивная деятельность озер. Полезные иско­паемые, связанные с деятельностью озер и болот.

Геологическая деятельность льда. Типы ледников. Морены. Результаты деятельности ледников (цирки, троговые долины и др.). Ледниковые отложе­ния. Роль покровного обледенения.

Геологическая деятельность подземных вод. Карст, геологические обра­зования, связанные с карстом. Суффозия.

Геологическая деятельность ветра: дефляция, коррозия, эоловый перенос. Аккумулятивная деятельность ветра (барханы, дюны, лесс). Роль, человека в изменении интенсивности деятельности ветра.

Литература

Л.19, с.16-40

Л.4, с.118-141

Л.20, с.32-57

Л.8, с.100-176

Методические указания

Вопросы для данной темы требуют очень серьезного отношения, так как являются фундаментом геологических знаний. При их изучении нужно всегда помнить, что геологические процессы протекают не изолированно друг от друга, а находятся в тесной взаимосвязи, что требует постоянной увязки отдельных вопросов темы.

Следует очень отчетливо представить себе деление геологических процессов на эндогенные и экзогенные.

При изучении экзогенных процессов необходимо помнить, что с одной стороны они выступают как силы разрушения и сноса, а с другой – как силы созидания, что проявляется в образовании новых пород или форм рельефа. Давая характеристику тем или иным экзогенным процессам необходимо придерживаться примерно такого плана:

1. Общие сведения о геологических агентах (морях, ледниках, реках, подземных водах и т.д.).

2. Разрушительная деятельность геологических агентов;

3. Аккумулятивная деятельность геологических агентов;

4. Роль геологических процессов в образовании полезных ископаемых.