III. Содержание дисциплины Введение

Содержание и значение дисциплины «Геология» для общего и профессионального развития студентов, связь с другими дисциплинами. Роль российских ученых в развитии геологии. Значение геологии в обеспечении страны запасами полезных ископаемых, перспективы ее развития.

Ресурсосберегающие технологии.

Литература

Л.4, с.3-5

Л.19, с.4-6

Л.8, с.3-8

Методические указания

При изучении темы «Введение» нужно ясно представить себе объект изучения геологии. В этом вопросе имеются два мнения: одни считают геологию наукой о составе, строении и истории земли, другие – ограничивают объект изучения геологии земной корой. Второе, видимо является более верным, так как глубокие недра геологическими методами не могут быть изучены. Таким образом, геология находится в одном ряду с науками, изучающими отдельные оболочки земного шара, метеорологией, гидрогеологией, физической географией и тесно с ним связана.

Современная геология представляет собой разветвленную сеть самостоятельных наук, среди которых особенно хорошо нужно представить себе содержание таких разделов геологии как минералогия, петрография, структурная геология, динамическая геология, истори­ческая геология, инженерная геология, гидрогеология, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых и др.

Особое внимание нужно уделить роли геологии при эксплуатации -угольных месторождений, которая постоянно возрастает в связи с по­вышением уровня механизации горных работ и переходом на отработку более глубоких горизонтов, находящихся в более сложных горно-геологических условиях.

Вопросы для самоконтроля

1. Что изучает геология и какое практическое значение она имеет?

2. Назовите главнейшие разделы геологии и дайте краткую их характеристику.

3. Каковы главнейшие этапы развития геологии?

4. Назовите крупных ученых, внесших вклад в развитие геологии.

Раздел 1. Основы общей геологии

Тема 1.1. Земля в мировом пространстве, ее физические свойства, строе­ние

Студент должен

знать:

• положение Земли в мировом пространстве;

• закономерности Солнечной системы и роль Земли в ее составе;

• основные физико-химические свойства Земли.

Гипотеза О.Ю. Шмидта о происхождении Земли. Физические свойства Земли: форма, размеры, плотность, температура, давление. Строение Земли, ее оболочки: атмосфера, гидросфера, литосфера, промежуточное ядро.

Химический состав атмосферы, гидросферы, литосферы и гипотетический состав других оболочек. Агрегатное состояние оболочек.

Литература

Л.4, с.6-18

Л.19, с.7-16

Л.20, с.5-11

Л.8, с.10-47

Методические указания

О форме Земли можно говорить как о шаре, как об эллипсоиде вращения и как о геоиде, в зависимости от требуемой точности. Необходимо в связи с этим усвоить понятия "Эллипсоид" и "Геоид". Усвоить положение Земли в мировом пространстве, гипотезы про­исхождения Солнечной системы.

Затем необходимо изучить вопросы, касающиеся геофизических полей: поля силы тяжести, магнитного поля, и теплового состояния Земли. При изучении магнетизма и теплоты земного шара следует об­ратить внимание на их практическое значение.

При изучении строения земного шара необходимо составить себе четкое представление о границах, составе и состоянии каждой земной оболочки. Необходимо уяснить основы сейсмического метода, который применяется для познания внутреннего строения Земли и изучить хи­мический состав Земли.