МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

технологии и дизайна»

ИНСТИТУТ БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИЙ

КАФЕДРА Истории и теории дизайна и медиакоммуникаций

Шрифтовая реклама

и верстка рекламных текстов

методические указания

к выполнению курсовой работы

Составитель

В. А. Андреева

Санкт-Петербург

2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. Методические указания к выполнению курсовой работы

1. Требования к выполнению и оформлению курсовой работы

1.1.1. Структура и объем курсовой работы

1.1.2. Оформление курсовой работы

1.1.3. Критерии выставления оценки курсовой работы

2. Список тем и аннотаций курсовых работ

3. Список рекомендуемой литературы

4. Требования к выполнению мультимедиа-презентации к защите курсовой работы

2. Опорные фразеологические конструкции

3. Приложения

 

Цель дисциплины:

Сформировать компетенции обучающегося в области шрифтовой рекламы и верстки рекламных текстов в сфере рекламы и служб по связям с общественностью.

Задачи дисциплины:

• ознакомить обучающихся с историей возникновения и развития форм шрифтов для рекламной продукции в рамках традиционных и современных средств рекламы, рассмотреть типологические группы шрифтов и основные издательско-полиграфические термины и определения;

• раскрыть основные принципы разработки и подготовки к выпуску печатной рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы;

• показать особенности практики применения шрифтового оформления рекламной продукции, включая набор и верстку;

• предоставить возможность работы с использованием ПК для формирования умений и навыков по разработке и подготовке рекламной продукции, для решения практических задач.

1. Методические указания к выполнению курсовой работы.

1.1. Требования к выполнению и оформлению курсовой работы.

В соответствии с учебным планом обучающиеся должны выполнить курсовую работу и сдать ее в установленные сроки для проверки в деканат. Прежде чем приступить к выбору темы, желательно предварительно проработать материал, который предполагается пройти в текущем семестре.

Помимо предложенных, обучающийся вправе выбрать собственную тему, при этом в обязательном порядке ее нужно согласовать с преподавателем дисциплины. В момент выбора темы, а также во время работы над курсовой работой можно обратиться за устной или письменной консультацией к преподавателю. Перед написанием курсовой работы следует заполнить «Задание по курсовой работе» (см. Приложение А) и утвердить у преподавателя.

На выбор темы может повлиять и наличие специальной литературы. В методических указаниях дается список дополнительной литературы в соответствии с разделами учебной программы. Для написания письменной работы желательно воспользоваться также и рекомендуемой литературой.

Определившись с темой, нужно внимательно проработать имеющиеся в распоряжении обучающегося источники, законспектировать наиболее важные положения и выписать цитаты, которые затем могут быть использованы в работе. При изучении специальной литературы следует критически подходить к устаревшим, вульгарно-социологическим оценкам или спорным выводам, которые могут встречаться в изданиях прошлых лет, а также внимательно относиться к используемым Internet-ресурсам.

1.1.1. Структура и объем курсовой работы.

Содержание работы должно точно соответствовать избранной теме

и раскрывать ее.

Курсовую работу должна сопровождать краткая аннотация (см. Приложение Г). Средний объем курсовой работы 25 – 30 страниц.

Рекомендуется следующая структура работы:

- введение (2 – 3 стр.),

- основная часть (2 - 3 главы, в каждой главе 2 – 3 смысловых части),

- заключение (2 – 3 стр.),

- список использованной литературы и источников.

Если возможно, приложение.

Введение. Во введении определяются актуальность и состояние вопроса, дается кратко общая характеристика темы, цель и задачи работы, приводится обзор литературы по избранной теме.

Введение излагается без разбивки на подпункты, в виде цельного текста, разделенного на абзацы. При этом каждый из вышеобозначенных компонентов введения выделяется курсивом. Начинается оно с обоснования актуальности выбранной темы. В этом проявляется степень осмысления автором работы избранной темы и уровень его осведомленности в ее научной разработанности. Необходимо кратко обрисовать ситуацию, сложившуюся в современной науке и практике по исследуемой проблеме.

Далее необходимо сформулировать цель и задачи исследования. Формулировка цели должна вытекать из сложившейся в науке ситуации по теме. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой. Сформулированная цель исследования составляет его стратегию, и поэтому требует постановки конкретных тактических задач. В отличие от цели задач формулируется несколько: каждая из них строго касается составных элементов основной части работы (для каждого параграфа ставится отдельная задача). В совокупности они образуют общий сценарий исследования, а по отдельности представляют собой последовательные шаги его развития. Фактически основная часть текста – это поэтапное решение поставленных во введении задач.

Далее следует обзор научной литературы по теме работы. Обучающийся представляет аннотации основных (5 – 6) используемых в работе фундаментальных научных источников, т.е. характеризует их предметный интерес и научный вклад. При этом он приводит обоснование своего обращения именно к данной научной литературе. То есть раскрывает их особенности в сравнении с известными ему иными трудами по данной теме. Подача материала в этом разделе может осуществляться тремя путями: в хронологическом порядке, начиная с исследований, проведенных ранее других по времени, и заканчивая наиболее современными; в логическом порядке, диктуемом логикой выполнения курсовой работы по теме; в ценностном порядке, приводящим источники по уровню их научной значимости. Как правило, логический и ценностный порядок предпочтительнее, поскольку логический позволяет полнее раскрыть тему, а ценностный – сформировать представление о научных достижениях в области интереса работы. В конце введения характеризуется общая структура работы.

Основная часть. В основной части в развернутой форме раскрывается непосредственно тема курсовой работы. Основная часть представляет собой главное звено логической цепи курсовой работы. В нее, как правило, должно входить 2-3 главы, каждая из которых должна быть разбита на 2-3 параграфа. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении цель(и) и задачи.

Последняя глава должна содержать сведения практического характера, например, анализ шрифтового оформления или особенностей построения модульных сеток, цветового решения и т.д.на конкретных примерах (иллюстративные примеры должны находиться в Приложении).

Заключение. Заключение, как структурный элемент работы, выполняет важнейшую функцию. Объем заключения, как правило, не превышает 2-4 страниц. Оно содержит краткие обобщающие выводы, сделанные обучающимся, по результатам проведенного исследования. Также необходимо раскрыть практическую значимость проведенного исследования для будущей профессиональной деятельности. Основные выводы в тексте заключения лучше всего изложить в форме пронумерованных тезисов, формулировка которых должна быть четкой и ясной. Текст заключения должен быть представлен так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целью и задачами исследования.

Таким образом, заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, что содержится в исследовании.

Список использованной литературы и источников. Список литературы, использованной в работе над исследованием, помещается вслед за основным текстом, после заключения.