- •1.1. Философия, её предмет, функции и структура.
- •1.2. Философия и мировоззрение.
- •1.3. Философия Древней Индии и Древнего Китая (конфуцианство и даосизм).
- •1.4. Основные школы досократовской античной философии.
- •1.5. Философия Сократа и Платона.
- •1.6. Философия Аристотеля.
- •1.7. Философия эпикуреизма.
- •1.8. Философия античного скептицизма.
- •1.9. Философия неоплатонизма и стоицизма.
- •1.10. Философия патристики.
- •1.11. Схоластика как этап средневековой философии.
- •1.12. Философия эпохи Возрождения.
- •1.13. Английский эмпиризм XVII в. (ф. Бэкон, т. Гоббс, Дж. Локк).
- •1.14. Рационализм р. Декарта.
- •1.15. Философия б. Спинозы.
- •1.16. Философия г. Лейбница.
- •1.17. Философские взгляды ф. Вольтера, ж.Ж. Руссо.
- •1.18. Философские взгляды французских материалистов (ж.О. Ламетри, к.А. Гельвеций, д. Дидро, п. Гольбах)
- •1.19. Философские взгляды и. Канта.
- •1.20. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •1.21. Философия г. Гегеля.
- •1.22. Философия а. Шопенгауэра.
- •1.23. Философия Ницше
- •1.24. Основные философские идеи к.Маркса и ф.Энгельса.
- •1.25.Философские взгляды н.А. Бердяева
- •1.26. Философия экзистенциализма.
- •1.27. Философия позитивизма и её эволюция.
- •1.28. Генезис и особенности русской философии хi-XVIII
- •1.29. Философские взгляды славянофилов и западников.
- •1.30. Философия русского космизма.
- •1.31. Философские воззрения русских марксистов
- •1.32. Философские взгляды в.С. Соловьёва.
- •2.1.Философская категория бытия. Основные формы бытия.
- •2.2. Категория материи.
- •2.3. Понятия пространства и времени.
- •2.4. Сознание, его происхождение и сущность.
- •2.5. Познание и практика.
- •2.8. Познание. Его основные уровни и формы.
- •2.13 Общенаучная методология.
- •1.Методы эмпирического исследования:
- •3.Общелогические методы и приемы исследования:
- •2.14.Методологическая специфика социально-гуманитарных наук. (раздел 2)
- •2.15. Социальная философия, её предмет и назначение.( раздел 2)
- •2.16. Проблема взаимосвязи общества и природы (раздел 2)
- •2.17.Социальная структура общества
- •2.18. Сознание и самосознание
- •2.19. Этика. Моральное сознание и его роль в жизни человека и общества
- •20. Методы теоретического познания (раздел 2)
- •2.21.Формационная концепция развития общества
- •2.22.Материальное производство и его роль в жизни и развитии общества
- •2.23 Цивилизационные концепции развития общества.
- •2.24 Глобальные проблемы современности: природа их возникновения и способы решения.
- •2.25. Смысл жизни человека как проблема философии.
- •2.26. Философия науки как раздел философии
- •2.27. Философия и религия.
- •2.28 Философия и наука
- •2.29 Системность и структурность материи. Синергетика о самоорганизации материи.
- •2.30. Понятие субстанции. Монизм, дуализм, плюрализм
- •2.31 Философская антропология, ее предмет, основные проблемы.
- •2. 32. Основные модели развития научного познания.
1.1. Философия, её предмет, функции и структура.
Слово «философия» в дословном переводе с греческого языка означает «любовь к мудрости». В одном же из современных толкований философия есть наука, которая изучает наиболее существенные и универсальные законы, характеристики и принципы бытия, познания и взаимоотношения человека с миром.
Названные области изучения можно назвать предметом философии. Однако следует учитывать, по отношению к какой именно философии указывается предмет (например, по отношению к западной или русской, античной или современной и т.д.). Также в том или ином разделе философии выделяется свой предмет: бытие – в онтологии, проблемы познания – в гносеологии, методы познания (метод – способ организации мыслительного процесса, результатом которого выступают новые знания) – в методологии и т.д.
Под структурой философии, как правило, понимается взаимосвязь разделов философии. Они имеют либо теоретическую, либо прагматическую направленность. К теоретической философии относятся онтология, гносеология, методология и др.; к прагматической философии философская антропология, социальная философия, философия культуры, философия экономики и т.д.
Принято выделять следующие функции:
Мировоззренческую – способствуетформированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципы взаимодействия с окружающим миром
Методологическую – заключаетсявтом, чтофилософиявырабатываетосновныеметодыпознанияокружающейдействительности
Мыслительно-теоретическую – выражаетсявтом, чтофилософияучитконцептуальномыслитьитеоретизироватьпредельнообобщатьокружающуюдействительность, создаватьмыслительно-логическиесхемы, системыокружающегомира.
Гносеологическую – однаизосновополагающих функций философии имеетцельюправильноеидостоверноепознаниеокружающейдействительности (тоестьмеханизмпознания).
Критическую – подвергатьсомнениюокружающиймирисуществующеезнание, искатьихновыечерты, качества, вскрыватьпротиворечия. Конечная задача данной функции расширениеграницпознания, разрушениедогм, окостенелостизнания, егомодернизация, увеличениедостоверностизнания
Аксиологическую – заключаетсявоценкевещей, явленийокружающегомирасточкизренияразличныхценностей морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др. Цель аксиологической функции быть«ситом», черезкотороепропускатьвсенужное, ценноеиполезноеиотбрасыватьтормозящееиотжившее.
Социальную – объяснитьобщество, причиныеговозникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы, вскрыть, противоречия, указать пути их устранения или смягчения, совершенствования общества
Воспитательно-гуманитарную – состоитвтом, чтобыкультивироватьгуманистические ценности и идеалы, прививать их человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни.
Прогностическую – заключаетсявтом, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.