- •Понятие и значение контроля в условиях рыночной экономики
- •Функции принципы цели и задачи контроля
- •Принципы контроля
- •5. Основные задачи и направления внутреннего финансового контроля
- •13. Подготовка и планирование проведения ревизии
- •14. Основные этапы и последовательность ревизии
- •15. Документирование ревизии
- •16. Составление итогового документа по результатам ревизионной проверки.
- •17. Реализация результатов ревизии
- •18. Основные методы контроля следующие.
- •19. Математические методы исследования
- •Логические методы исследования
- •20. Методы документального контроля
- •1. Методы документального контроля
- •22. Инвентаризация, как основной прием фактического контроля.
- •23. Права, обязанности и ответственность ревизора.
- •24. Права, обязанности и ответственность лиц, служебная деятельность которых проверяется.
- •25. Профессиональная этика ревизоров.
- •26. Контроль и ревизия денежных средств.
- •27. Контроль и ревизия финансовых вложений.
- •28. Контроль и ревизия основных средств.
- •29. Контроль и ревизия нематериальных активов.
- •30. Контроль и ревизия материально-производственных запасов.
- •31. Контроль и ревизия расчетов с работниками организации по оплате труда.
- •32. Контроль и ревизия расчетов с работниками по подотчетным суммам и по прочим операциям.
- •33. Контроль и ревизия расчетов с поставщиками и подрядчиками.
- •34. Контроль и ревизия расчетов с покупателями и заказчиками.
- •36. Контроль и ревизия расчетов с прочими дебиторами и кредиторами.
- •37. Контроль и ревизия расчетов по кредитам и займам.
- •38. Контроль и ревизия расчетов по налогам и сборам.
- •39. Контроль и ревизия расчетов по социальному страхованию и обеспечению.
- •40. Контроль и ревизия выпуска и реализации готовой продукции.
- •41. Контроль и ревизия собственного капитала и резервов организации.
- •42. Контроль и ревизия правильности определения финансовых результатов и налогообложения прибыли.
Логические методы исследования
Представляют собой приемы, относящиеся к логике и соответствующие ее законам, закономерностям и принципам. Эти методы отличаются целенаправленностью, упорядоченностью и последовательностью использования, что позволяет применять их в исследовательских работах различного характера. Например, логические приемы могут использоваться при анализе процессов управления в ретроспективном плане, управленческого учета, финансовой деятельности, маркетинга. Основными логическими элементами в исследовании являются понятия, суждения, доказательство и умозаключения.
Понятие дает возможность в исследуемом предмете выделить самое существенное и общее. Как и другие приемы исследования, понятия претерпевают диалектическое развитие, т.е. они уточняются, конкретизируются, пересматриваются, появляются новые понятия. Последние могут нередко являться следствием важнейших открытий и изобретений.
Суждение следует рассматривать как форму мышления, утверждающую или отрицающую взаимосвязь изучаемого предмета с его тем или иным признаком или отражающую отношения между различными предметами, определяя истинность или ложность этих связей и отношений.
Доказательство, как категория исследовательской деятельности предполагает приведение соответствующих аргументов, фактов и авторитетных точек зрения, подтверждающих с их помощью на основе формальной логики истинность какого-либо суждения и/или определенное состояние, положение объектов исследования. Следует отметить, что при проведении доказательных рассуждений часто оперируют взаимосвязанными терминами "аргумент", "тезис" и "демонстрация". Аргумент понимается как довод или основание доказательства, т.е. это исходное теоретическое и/или фактическое положение, на основе которого обосновывают тезис. В качестве аргументов могут выступать теоретические и эмпирические обобщения, аксиомы, утверждения об имеющихся фактах. Тезис здесь понимается как суждение, истинность которого обосновывается в процессе аргументации. Логический переход от аргумента к тезису осуществляется в процессе умозаключения. Логическую условную взаимосвязь между аргументом и тезисом называют демонстрацией, которая показывает, что тезис логически следует из используемых аргументов в соответствии с проводимыми умозаключениями.
Доказательство, не являющееся строго аргументированным и имеющее некоторую величину вероятности, называют обоснованием.
Умозаключение используется для получения новых заключений из других исходных посылок. С его помощью на основе абстрактного мышления создается новое знание, являющееся следствием известных положений. Вместе с тем, некоторые логические умозаключения могут привести к неправильным выводам. Схемы правильных умозаключений могут осуществляться с помощью различных логических конструкций, например: — если ..., то ...; —... или — ... и — ... либо —... тогда и только тогда ...; — ... неправильно, что — ... ни ни ....
Логика может быть использована для получения объективного результата исследования только при точно формулируемой мысли, имеющей устойчивое и определенное содержание. При толковании одного и того же слова неоднозначно (в случае наличия слова омонима — слова, звучащего одинаково с другими, но имеющего другое значение) умозаключение может быть ошибочным. Именно поэтому следует уделять большое внимание употребляемым словам, их смыслу.
