- •English for esp Students
- •(Протокол № 10 від 25.10.2011 р.)
- •Education
- •Religion
- •Mass Media: The Press
- •Mass Media: Radio and tv
- •Computers
- •The Theatre
- •1. Pop music -the making of a star:
- •2. Classical music:
- •Generic job-related areas
- •II. Learn how to write curriculum vitae or resume:
- •IV. Fill in:
- •V. Discussion
- •Effective Application
- •Vocabulary
- •II. Read and discuss.
- •III. Discussion
- •V. Case study: job applications.
- •The layout of english business letters
- •I. Read and translate
- •2. Translate the following words and word combinations into Ukrainian.
- •3. Translate the following words and word combinations into English.
- •4. Describe the pictures using the topical vocabulary.
- •5. What is the difference between these words?
- •7. Read the dialogue and act it out.
- •8. Decide whether the sentences are true or false according to the dialogue.
- •9. You are applying for a job as a waiter at a nice restaurant. You have a list of questions for a job interview. Discuss your answers with your classmates and write them down.
- •Interview Questions
- •10. Role-play the following situations:
- •11. Search your way to the first job.
- •12. Choose the best answer
- •13. Find the correct words and complete the crossword. Check the key ofter doing the fask.
- •Some glimpses on english-speaking countries
- •Vocabulary
- •I. Answer the questions.
- •II. Fill in the gaps.
- •III. Choose the right answer.
- •IV. Fill in the gaps
- •I. Choose the right answer
- •The usa today
- •Vocabulary
- •Washington dc
- •Australia
- •Vocabulary:
- •1. Answer the following questions to the text:
- •3. Decide whether the sentences are true or false according to the text.
- •4. Match the following Australian idioms with their explanations. Check the key after doing the task.
- •5. Compare unique cultural Australian words with American English equivalents.
- •How many Australian words have you memorized?
- •6. Read and translate the funny Australian stories into Ukrainian. An American Goes To Oz
- •True Australian Story
- •7. Choose the best answer
- •8. Test your general knowledge of Australia with this fun crossword.
- •9. Project work. Choose one of the topics below, find out what you are interested in and present it to the groupmates.
- •1. Touring in Australia. 2. National holidays. 3. National personalities.
- •2. Complete the sentences using the words in the box.
- •Sydney, Canberra, Adelaide and Brisbane
- •3. Choose the best answer
- •New zealand
- •Vocabulary:
- •1. Answer the following questions to the text:
- •3. Decide whether the sentences are true or false according to the text.
- •4. Find synonym or correct explanation to the underlined word / phrase.
- •5. Choose the best answer.
- •6. Project work. Choose one of the topics below, find out what you are interested in and present it to the groupmates.
- •1. Touring in New Zealand. 2. National holidays. 3. National personalities. Wellington
- •1. Test yourself.
- •Part IV. English-ukrainian phrase clippings in context post-office Post-Office and Postal Services
- •Useful Words and Phrases:
- •Adressing the Envelope in the United States –
- •Adressing the Envelope in Britain –
- •Dialogue: In the Hotel
- •Customs. Useful Words and Phrases /
- •Business glossary
- •Reference Literature
- •English for esp Students
E
nglish
for
ESP
Students
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
English for esp Students
Кам’янець-Подільський – 2012
У
ДК
811.111(075.8)
ББК 81.432.1-923
А 64
Укладачі: А.В. Уманець, А.М. Гудзяк, О.О. Попадинець А.О. Трофименко
Відповідальний редактор: А.В. УМАНЕЦЬ, кандидат філологічних наук, доцент, професор кафедри іноземних мов Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
Рецензенти: О.М. Дорофєєва, кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземної філології Хмельницького національного університету;
Т.А. Панчишина, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов Подільського державного аграрно-технічного університету.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
(лист № 1/11 – 1552 від 06.02.12 р.)
Допущено до друку Вченою Радою Кам’янець-Подільського
національного університету імені Івана Огієнка
(Протокол № 10 від 25.10.2011 р.)
А 64 English for ESP Students: навчальний посібник для студентів факультетів гуманітарних та соціально-економічних дисциплін / Укладачі: А.В. Уманець, А.М. Гудзяк, О.О. Попадинець, А.О. Трофименко; За ред. А.В. Уманець. – Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – 264 c.
Мета книги – розвиток навичок усного та писемного мовлення на професійному та культурологічному рівнях, що становить зміст і специфіку навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах ІІІ – IV ступенів акредитації.
Книга написана з урахуванням новітніх технологій навчання іноземних мов, містить цікавий виклад інформації, ефективну систему вправ, спрямованих на розвиток навичок усного та писемного мовлення, тезаурусних знань студентів.
Навчальний посібник “English for ESP Students” може бути рекомендований студентам, магістрантам, аспірантам, викладачам.
УДК 811.111(075.8)
ББК 81.432.1-923
© А.В. Уманець, А.М. Гудзяк, О.О.
Попадинець А.О. Трофименко, 2012
ПЕРЕДНЄ СЛОВО
Навчальний посібник “English for ESP Students” призначений для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» факультетів гуманітарних та соціально-економічних дисциплін, підготовлений з урахуванням вимог чинних типових програм, що встановлюють стандартизовану базу для розробки лексико-граматичного матеріалу.
Вивчення іноземної мови на професійному та культурологічному рівнях відповідає як внутрішнім потребам суспільства, так і міжнародному статусу України.
Мета даної книги – ефективно сприяти формуванню у студентів загальних та професійно орієнтованих комунікативних компетенцій (лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної) для забезпечення ефективного іншомовного спілкування. Основою для створення концепції посібника стала потреба зробити процес засвоєння певного обсягу знань з іноземної мови не абстрактним, а абсолютно реальним для студентів, перетворити його на цікавий, створивши ефективну систему вправ, спрямованих на розвиток мовлення та тезаурусних знань студентів.
Дану книгу укладено з урахуванням новітніх технологій навчання іноземних мов. Такий підхід до навчання іноземної мови забезпечує використання максимуму практичного потенціалу студентів, розвиваючи їх інтереси, пізнавальні процеси та когнітивну діяльність.
CONTENTS
Part I. Topics in Discourse Encountered with
Situations…………………………………………………………….. 6
Education……………………………………………………………… 6
Religion……………………………………………………………… 10
Mass Media: The Press………………………………………..…….. 17
Mass Media: Radio and TV………………………………………….. 21
Computers……………………………………………………………. 25
Drugs……………………………………………………………….... 30
The Theatre………………………………………………………..…. 35
Films……………………………………………………………...….. 40
Music…………………………………………………………...……. 43
Art………………………………………………………………….… 46
Part II. Generic Job-Related Areas……...…..………………. 50
Effective Application……………………………………………..…. 58
The Layout of English Business Letters ……………….…....……… 68
Job Interview………………………………………………….…..…. 84
Part III. Some Glimpses on English-Speaking
Countries………………………………………………………….… 97
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland….……. 97
The USA ……..……………………………………………..…..…. 109
Australia…………………………………………………...…..…… 119
New Zealand………………………………………………………... 134
Part IV. English-ukrainian Phrase Clippings
in ntext…………………………………………………………..…. 144
Post Office…………………………………………………......…… 144
Hotel………………………………………………………..…...….. 155
Bank and Bank Services………………………………………...….. 165
Passport Control and Customs…………………………………….... 176
Business Glossary………………………………………………...…… 186
Part I. Topics in Discourse Encountered with Situations
