- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1 Семестр
- •Составитель - Хохлова Людмила Ивановна, доцент
- •Общие организационно-методические указания
- •Примерный тематический план
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание программы и методические указания к изучению дисциплины Тема 1.Функция.
- •Тема 3. Линейная алгебра.
- •Тема 3. Аналитическая геометрия.
- •Тема 5. Элементы дифференциальной геометрии. Дифференциал длины дуги. Кривизна плоской кривой, центр и радиус кривизны
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Мурманский Государственный Технический Университет
Методические указания к самостоятельной работе
по дисциплине «Математика»
1 Семестр
Мурманск
2015 г.
Составитель - Хохлова Людмила Ивановна, доцент
кафедры высшей математики и программного обеспечения ЭВМ Мурманского государственного технического университета
Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой “___” _____________ 2015 г., протокол № ____
Общие организационно-методические указания 4
Примерный тематический план 6
Рекомендуемая литература 6
Содержание программы и методические указания к изучению дисциплины 7
Тема 1.Функция. 7
Тема 3. Линейная алгебра. 7
Тема 3. Аналитическая геометрия. 8
Тема 5. Элементы дифференциальной геометрии. Дифференциал длины дуги. Кривизна плоской кривой, центр и радиус кривизны 9
Общие организационно-методические указания
Курс математики, изучение которого начинается с первого семестра обучения, а завершается в 3 семестре, является общеобразовательным курсом, одним из важнейших из числа тех курсов, которые обеспечивают общую фундаментальную подготовку современного специалиста. Поэтому успешное овладение курсом математики является важнейшей предпосылкой будущей успешной творческой работы и обеспечит возможность изучения многих специальных курсов, активно использующих математический аппарат для описания и исследования изучаемых в них понятий и процессов.
Методические указания предназначены для помощи курсантам и студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению части курса математики. Эти указания должны создать четкое и ясное представление о структуре предлагаемого к изучению материала, объеме и содержании курса, его раскладке по времени в рамках семестра, о формах текущего и итогового контроля знаний и навыков. В условиях, когда самостоятельной работе по изучению математики в вузе отводится значительная доля учебного времени, подобные методические указания следует считать просто необходимыми для руководства самостоятельным освоением учебного материала.
В качестве самостоятельной работы в течение всего курса обучения предусматривается:
Выполнение домашних заданий по всем темам практических занятий семестров.
Выполнение семестровых расчетно-графических заданий, предусмотренных настоящей программой и календарным планом.
Цели преподавания дисциплины «Дополнительные разделы математики»:
овладение теоретическими знаниями в соответствии с программой курса;
приобретение практических умений использования математического аппарата для решения прикладных задач;
формирование навыков использования справочной и учебной литературы по специальности;
развитие исследовательских навыков.
Задачи изложения и изучения дисциплины «Дополнительные разделы математики»
Для достижения целей преподавания дисциплины «Дополнительные разделы математики» используются следующие средства.
Для овладения теоретическими знаниями:
- контроль изучения конспекта лекций, учебника, дополнительной литературы;
- тестирование по итогам семестра;
- контрольные вопросы на экзамене.
2) Для приобретения практических умений:
- выдача и проверка выполнения практических заданий;
- выдача и проверка индивидуальных домашних заданий;
- выдача, проверка выполнения расчетно-графический заданий(РГЗ) и защита их решений студентом.
3) Для формирования умений использовать справочную и учебную литературу по специальности:
- работа со справочниками и таблицами во время практических занятий;
- самостоятельная работа с учебником по заданию преподавателя.
4) Для развития исследовательских навыков:
- выдача заданий, предусматривающих выбор используемых при решении методов;
- требования графической иллюстрации полученных результатов;
- требования обязательного анализа полученных результатов.
